黨務工作者工作總結 篇一
一年來，在省委省政府的堅強領導下，局黨委按照以黨建帶隊建、以黨建促業務、以黨建助發展的工作思路，緊緊圍繞中心工作抓黨建強隊建，充分發揮黨建的引領帶動作用，將黨的建設優勢，轉化為服務綠色發展、服務一方百姓、保障民生福祉的工作優勢，不斷錘鍊忠誠乾淨擔當的幹部隊伍。
一、主要工作成績和取得的成效
一是聚焦“兩個維護”，堅決把黨的全面領導落到實處。旗幟鮮明把政治建設擺在首位，突出政治標準、政治教育、政治要求，不斷強化黨員幹部政治敏鋭性和政治鑑別力，善於從政治上看問題，分析問題，自覺做到謀劃推動工作落實好政治要求，廣大黨員幹部“四個意識”明顯增強，“四個自信”更加堅定。印發《關於深入學習貫徹《加強黨的政治建設的意見》精神的實施意見》，組織局屬單位黨組書記，就如何深入學習貫徹《意見》精神進行專題研討，指導局屬單位深入開展《意見》的學習培訓，並結合各單位工作實際，對標對標抓好《意見》有關規定資料的貫徹落實，確保局屬各單位深刻領會和把握全面加強黨的領導的科學內涵和實現形式，確保各項工作始終沿着正確的政治方向發展。
二是堅定夢想信念，築牢紅色基因。堅持把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，在各單位組織開展習近平總書記重要講話精神“大學習、大培訓、大研討”專項活動。指導各單位採取理論中心組學習、政治輪訓班培訓、基層黨支部集中學習等多種形式，紮實開展了分層次、全覆蓋的學習培訓，並充分利用網絡新媒體，在各單位內網開設學習園地專欄，搭建學習交流平台，集中宣傳報道學習貫徹情景，着力推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深裏走、往實裏走。以“兩學一做”制度化常態化為抓手，依託理論中心組學習、“三會一課”等基本制度，統籌運用網上“學習強國”、“黨員E先鋒”等學習的平台和網下黨建學習陣地，不斷增強思想政治教育的實效性，進一步築牢黨員幹部高舉旗幟、忠誠使命的思想根基。督導各單位深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，集中組織系統黨支部書記學習培訓2天，並將培訓範圍擴大至支部委員，將兩新黨組織黨支部納入其中，確保學習培訓全覆蓋，進一步教育引導黨員幹部悟初心、守初心、踐初心。
三是着眼強基固本，打造堅強戰鬥堡壘。以機構體制改革為契機，深入推進基層黨組織換屆，基層黨支部從302個優化調整為230個，進一步優化了基層黨組織設置，加強了基層黨組織班子力量。年初，《黨支部工作條例》印發後，指導各單位對照《條例》規定要求，對黨支部工作情景進行一次全面梳理，深入查找黨支部存在的弱項和短板，黨支部共查擺出6個方面，309個問題，制定整改措施420條，有效提升了黨支部規範化建設水平。按照“以點帶面、品牌突出、齊頭並進、整體提升”的工作思路，指導各單位積極培育推樹等10個黨支部典型，取得了必須成效，湧現出一批黨建特色品牌。
四是強化典型引領，樹立良好乾部隊伍形象。圍繞慶祝新中國成立70週年，組織開展第十一屆“人民滿意公務員”評選表彰活動，注重發現近些年來，黨員幹部在日常工作中的愛崗敬業精神，在重點任務中的攻堅克難精神，在大項活動中的擔當奉獻精神，共評選出10個人民滿意單位和20個人民滿意公務員，充分展現新時代隊伍良好精神風貌。各單位注重發揮身邊典型的示範作用，積極培育推樹先進典型，自年初以來，20餘個團體和40餘名個人受到省級以上榮譽獎勵，其中，榮獲“全國巾幗禮貌崗”稱號，榮獲全國最美家庭榮譽稱號。
五是強化頂層設計，穩步推進政治輪訓。今年是政治輪訓三年行動計劃的開局之年，我們把制度設計擺在突出位置，根據省委相關要求，結合單位工作實際，堅持以處級以上領導幹部和優秀年輕幹部為重點，以全員覆蓋的普遍教育為基礎，制定《政治輪訓實施方案》。組織了4批處級領導幹部脱產培訓班，舉辦了2批科級幹部培訓示範班，舉辦1期年輕幹部讀書班，舉辦1期基層黨支部書記輪訓班，有效增強了幹部隊伍的政治擔當和職責擔當，提升了履職本事，推動了習近平新時代中國特色社會主義思想的貫徹落實。
六是注重點滴沁潤，做實關心關愛工作。多方協調，持續加大慰問力度，年初以來，慰問因病致生活困難幹部40人，送去慰問金xx萬元，組織優秀職工療休養60人次，協調總工會慰問一線黨員幹部272人，國慶期間，走訪慰問勞動模範20人，發放慰問金xx元；按照因地制宜、因需制宜的原則，在8家基層工會共建立職工暖心驛站10個，配備座椅、飲水機、暖水瓶、微波爐等，為職工供給貼心、暖心服務。持續豐富文體活動，組織單身職工xx人次參加總工會、團委開展單身職工交友聯誼活動，組織130餘名女幹部參加心理健康知識講座，疏解工作壓力。局屬各單位積極走訪慰問生活困難黨員幹部，關愛青年幹部成長，開展觀看愛國影片、宣講報告會、健步走、書畫比賽等資料豐富的文體活動，增強了黨員幹部職業榮譽感，激發了隊伍活力。
七是扭住關鍵環節，持之以恆正風肅紀。扭住職責關，充分發揮黨的建設工作領導小組作用，組織“兩代表一委員”聽取局屬單位黨組書記黨建工作述職，督導局屬各單位嚴格落實全面從嚴治黨主體職責，持續傳遞全面從嚴治黨越來越嚴的強烈信號。扭住風險防控關，突出抓好黨風廉政警示教育，築牢思想防線，注重運用好監督執紀四種形態，始終把紀律規矩挺在前面，局屬各單位深入開展常態化紀律作風督察巡查，做到早發現、早提醒。扭住問題整改關，堅持把社會測評情景作為紀律作風建設的有力抓手，對測評反饋的清正廉潔、服務態度等方面的問題，督導各單位深入進行自查自糾，查找薄弱環節，對標對錶制定整改方案，確保把羣眾關注度高反映強烈的問題整改到位。
二、存在的主要問題和麪臨的困難
一是基層黨支部建設發展不平衡。近些年來，基層黨支部建設水平穩步提升，湧現等一批先進典型黨支部，探索出特色品牌，但從整體上來看，基層黨組織建設水平參差不齊，部分黨支部標準化規範化建設基礎不牢，規定動作落實不到位，自主創新較少。
二是黨建引領作用發揮不夠充分。主要是黨建與中心工作融合的還不夠深入，黨建與業務工作互促互進的方法舉措、具體抓手還不夠多，真正立得住、叫得響的黨建品牌較少，可推廣、可複製的黨建經驗需要進一步探索提煉。有的黨支部不善於把黨建工作放到全局工作中去研究、去統籌，沒有找準黨建與業務工作的切入點和發力點，習慣於就事論事，就黨建抓黨建，不能將黨建與其他工作有機的統籌起來抓。
三是黨內組織生活需要進一步提高質效。目前，各黨支部均能按照規定要求，落實“三會一課”、主題黨日、組織生活、民主評議黨員等基本制度，但有的黨支部只注重走過場、留痕跡，表面看來熱熱鬧鬧，各種記錄一應俱全，但實際效果不佳，組織生活與形勢任務需要，與單位工作實際，與黨員隊伍特點等結合不緊密，有的甚至存在為了落實而落實的現象，不一樣程度存在形式主義問題，導致組織生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性不強。
四是從事黨務工作人員力量相對不足。一方面，黨建工作的要求越來越高，標準越來越嚴，工作量越來越多，但絕大多數黨支部沒有專職黨務工作者，一般都是兼職，從客觀上講確實存在“小馬拉大車”的問題，黨務工作者的積極性也有待提高；另一方面，近三年來，中共中央修改印發多部黨內法規，對黨務工作者提出了新的更高要求，黨務工作者的本事與工作需要還存在必須差距，需要進一步加強培訓，提升黨建基本功。
五是黨員隊伍精細化教育管理有待加強。主要是經常性思想政治教育機制不健全，對黨員幹部思想動態掌握不全面、不及時，思想政治教育的開展，集中教育的多，個別談心談話、推心置腹交流不夠，思想政治教育針對性實效性有待提高。全面從嚴治黨壓力傳導逐級遞減，存在上熱中温下冷的現象，極個別黨員幹部仍有違規違紀行為。
三、20xx年黨建的工作思路
一是要圍繞凝心聚力抓思想，增強幹部隊伍內生動力。要以夢想信念教育為基礎，深入開展黨史國史、形勢政策、職業精神等方面的教育，築牢黨員幹部高舉旗幟、忠誠使命的思想根基。要大力推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想大學習、大培訓、大研討常態化，異常要深學細研習近平新時代教育工作重要思想，努力做到知信行合一，學思用貫通，確保學出堅定信念，學出使命擔當。要強化典型引領，大力推樹身邊黨員幹部典型，堅持用身邊人感染帶動身邊幹部隊伍，激發工作熱情，凝聚工作力量，統籌運用宣傳力量講好宣傳好基層黨員幹部的故事，樹立良好乾部隊伍形象。要建立健全隊伍常態化摸排分析機制，定期對隊伍思想狀況進行分析研判，及時瞭解幹部所思所想，在集中教育解決共性問題的基礎上，充分利用談心談話等制度，着重做好一人一事的思想工作，對心理有壓力的及時關愛，對生活有困難的及時幫扶，對思想有問題的及時教育，確保隊伍始終思想穩定。要以黨支部為主體，根據黨員幹部年齡結構，人員特點等，聚焦中心工作，積極採取多種“小快活”的方式，開展思想政治教育，着力提升思想政治教育的針對性和實效性。
二是要堅持固本培元強組織，推進標準化規範化建設。要深入貫徹落實新時代黨的建設總要求，對標對錶《黨支部工作條例》、《黨員教育管理條例》等條例法規，健全完善有特色的黨建工作規範，使黨建工作開展既規範有序，又緊貼工作實際需要，彰顯工作特色。要狠抓三會一課、主題黨日、民主生活會落實，異常是要在提升質效上下功夫，黨組織生活的開展要做到三個緊密貼合，即：要緊密貼合當前工作需要、緊密貼合黨員隊伍思想動態、緊密貼合上級指示要求，聚焦黨員幹部在工作中存在的態度思想作風等方面的問題，進一步過實過好組織生活。要按照“抓兩頭、帶中間”的工作思路，既要緊盯規範化建設不牢，基本制度落實不到位黨支部，又要推樹標準化規範化建設先進黨支部典型，抓點帶面促進整體提升，實現後進趕先進、中間爭先進、先進更前進的良好局面。
三是要突出職業特色創品牌，促進黨建工作創新發展。要將聯建共建作為樹形象、促和諧、助發展的重要平台，積極探索“黨建+工作模式”，充分發揮黨組織的政治優勢和組織優勢，不斷探索加強和創新社會治理的經驗做法。要圍繞業務提升抓黨建，發揮黨建對業務的促進作用，重點做好大項任務的思想發動，統一思想凝聚人心；積極推樹典型，強化表彰獎勵，發揮典型引領作用；注重文化薰陶，積極開展具有職業特色的文化活動，增強黨員幹部的職業榮譽感、歸屬感、幸福感。要發揮黨支部的主體作用，運用黨建創新模式，每個黨支部要結合工作實際，堅持羣眾需求，圍繞中心任務，確立創新項目，努力構成一個支部一個特色，着力打造黨建品牌矩陣。
四是要強化紀律規矩嚴作風，深入推進全面從嚴治黨。要以職責製為抓手，進一步壓緊壓實管黨治黨職責，制定差異化黨風廉政建設清單，層層簽訂黨風廉政建設職責書，嚴格落實領導幹部“一崗雙責”，建立起知責明責履責的工作格局，層層傳導全面從嚴治黨壓力。要聚焦關鍵少數，發揮好各級黨組織書記的頭雁作用，以上率下抓紀律嚴作風，堅持從日常履職嚴起，從一線執法辦案崗位抓起，全面梳理黨風廉政建設風險點，聚焦關鍵崗位、關鍵關節、關鍵時間節點，持續強化自查自糾和督導檢查力度，發揮制度的剛性作用，切實讓鐵規發力，讓禁令生威。要堅持抓早抓小、防患未然，突出抓好警示教育，運用好監督執紀四種形態，做到該警示的及時警示，該提醒的及時提醒，該批評的及時批評，該糾正的及時糾正，確保隊伍始終正氣充盈。
2021黨務工作者個人年終工作總結 篇二
一年來，我能夠以“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。認真履行學院黨總支的職責，積極支持學院行政獨立、負責地開展工作；積極參與學院教學、科研、行政管理等工作中重要事項的研究。
期間主要做了以下工作：
一、認真組織學院學習貫徹“三個代表”重要思想活動
1、堅持學院理論學習中心組制度。認真組織以十六大精神和“三個代表”重要思想為主要內容的中心組學習，堅持每週安排固定時間採取個人自學與集中學習、研討的方式進行學習與交流。
2、按照校黨委的要求，認真組織了我院處級幹部“三個代表”重要思想_活動。
3、在全院師生中安排了十六大精神的學習與輔導活動。
二、認真做好學院的黨建評估工作
1、以黨建工作自評為契機，積極推動我院黨的工作規範化、制度化建設，按照黨建評估指標體系整理材料46冊。
2、建立、健全了《管理學院理論學習中心組制度》《管理學院黨總支議事規則》、《管理學院黨政聯席會議事規則》、《管理學院院務公開有關規定》、《管理學院黨風廉政責任制實施細則》等制度，完善了幹部、教師各個崗位的崗位職責和考核辦法。
3、順利通過了黨建評估工作，為我院今後的黨建工作打下了良好基礎。黨建工作總結
三、積極配合學院行政工作，認真做好學院教學工作水平評估
1、與院長在學院師生中廣泛進行思想發動，深入進行教學工作水平評估重要意義的宣講；主持召開學生幹部、學生黨員動員會、推動會。
2、廣泛與學院班子成員、系主任、管理幹部、教授、普通教師、實驗室成員等不同層次人員進行個別談話，聽取他們的意見、理順思想情緒、鼓舞士氣。
3、設計和組織、開展了學院師生教育思想大討論活動。
4、具體聯繫一、二、三年級共五個行政教學班，直接指導班幹部圍繞教學工作水平評估做好各項工作。
5、經常深入教室聽課和檢查晚自習情況，到考場巡視，掌握學生課堂秩序情況；深入到學生宿舍檢查衞生，督促學生按照學校要求進行整理；到操場查看學生晨讀晨練情況等。
6、對學院辦學思路、辦學特色、師資隊伍建設、教師教學規範、今後的整改措施等本着以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的原則提出了合理化建議；組織了以互查的形式展開的學生試卷的檢查工作。
四、其他工作
1、按照學校有關領導的意見，在暑假期間積極配合國有資產管理處為完成教學、科研儀器設備、傢俱的採購任務，作出了自己的努力。
2、積極組織好學院師生抗擊非典工作。積極做好師生的思想政治工作，維護學院的穩定，保證了學院教學、科研等各項工作的順利開展。
五、存在的問題：工作中還存在着不夠細緻；推動工作存在着不夠及時等。
今後我將立足本崗，充分發揮個人優勢、發揮學院領導班子的團隊精神，為管理學院的發展、為工業大學的發展做出應有的貢獻。
個人工作計劃 篇三
新的一年，我校黨支部將深入學習貫徹以習近平同志為核心的黨中央治國理政思想戰略，貫徹黨的十八大、十八屆歷次全會精神，以推進“向優秀看齊，當南安先鋒”為抓手，以提升校園管理水平和辦學水平為目標，努力辦好人民滿意教育，推進教育強鎮建設步伐，用優異的成績迎接黨的十九大的勝利召開。
一、內化規章，外化驅動，知行合一
1、喜迎“十九大”。採取學習宣講、主題實踐、成果展示等形式，深入開展“喜迎十九大”主題系列活動。廣泛宣傳黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入宣傳以新發展理念引領經濟發展新常態的生動實踐和全面深化改革的進展成效，充分展示黨的十八大以來各項事業取得的成就和經驗，引導黨員幹部更加堅定“四個自信”。黨的十九大召開後，迅速抓好十九大精神的學習貫徹。
2、堅持學習制度。把學習貫徹黨的十八大、十八屆歷次全會和習近平總書記系列講話精神為首要政治任務，繼續完善學習制度，把學習教育作為常態，常抓不懈。以“三會一課”、“書香機關”、“黨員e家”等為載體，精心組織安排，精選學習資料，提高全體黨員的理論素養，打牢思想基礎，提高思想認識，堅定理想信念。把建立學習型黨組織納入整體工作規劃，切實促進理論學習規範化、制度化。
3、加強思想教育。認真制定黨員教育培訓計劃，組織黨員深入學習《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，準確把握和實質，進一步加強黨員和黨員領導幹部的黨性修養，嚴守政治紀律和政治規矩。透過開闢學習園地、召開座談會、網上交流心得體會等方式，構建形式多樣的交流渠道和平台。認真履行《中國_章程》、《中國_黨和國家機關基層組織工作條例》賦予基層黨組織的基本任務，深入細緻地做好黨員幹部思想政治工作，引導黨員幹部和教師樹立政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識，進一步增強政治認同感和教書育人職責感。
二、堅定初心，踏實站位，擔當職責
1、壓實工作職責。認真落實教育系統黨建工作職責制，進一步壓實工作職責。健全黨委統一領導、支部書記負總責親自抓、支部委員按照黨建規劃具體抓、黨務幹部用心主動抓黨建的工作機制。健全獎懲機制和督查機制，把黨建工作任務完成狀況作為考核、評先、獎懲的重要依據。健全黨支部議事規則、民主決策制度、民主監督制度、“三會一課”制度、組織生活會制度、民主生活會制度等黨建工作制度，推進“黨員活動日”常態化開展，落實黨組織書記抓黨建述職評議考核制度，確保黨建工作落到實處。
2、鞏固“兩學一做”成果。圍繞“迎接十九大，做合格黨員”，推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，做好專題組織生活會、民主評議黨員等活動，繼續推進黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，切實落實黨支部抓“兩學一做”學習教育的主體職責，確保抓在日常、嚴在經常。開展進社區服務活動，幫扶困難羣眾，提高黨員幹部聯繫羣眾、服務羣眾的工作潛力。
3、深化校園黨建工作。認真落實中組部、教育部黨組《關於加強中小校園黨的建設工作的意見》精神，堅持黨建工作與教育教學業務同部署、同落實、同考評把黨建與教育教學工作相融合，將黨組、黨委的決策深入貫徹到全年各項重點工作之中，推進各項工作提速、提效、提質，確保各項工作見實效，努力促進常規工作有創新、重點工作有突破、特色工作有品牌。
三、活化載體，固本培優，建設隊伍
1、開展“佩黨徽、亮身份”活動。教育引導廣大黨員堅持“四有教師”和“四講四有”標準，銘記黨員身份，增強黨員意識，強化羣眾觀念，理解師生羣眾的監督，充分發揮黨員的先鋒模範作用、骨幹帶頭作用、禮貌示範作用、學習表率作用，做到平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，把黨員先鋒形象樹起來，影響和帶動周圍同志在各自的工作崗位上用心進取、擔當有為、比學趕超，在推進教育強鎮建設中當標兵、作表率。
2、開展“看齊對標”行動。以“向優秀看齊，當南安先鋒”主題實踐活動為載體，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務和辦羣眾滿意校園基本目標，加強黨員幹部思想政治建設和專業潛力培訓，着力提升黨員幹部服務中心、幹事創業的思想政治素質和業務工作潛力。以“建功新南安，獻禮‘十九大’”為載體，引導黨員幹部圍繞市十三屆黨代會確定的奮鬥目標，以及“十三五”教育規劃，深入研究面臨的困難問題，就教育民生建言獻策，思考解決措施，付諸行動。
3、做好發展黨員工作。認真落實發展黨員工作規劃，科學制定年度計劃，切實加強對發展黨員工作的指導。圍繞“把黨員培養成名優教師，帶動教師專業發展；把名優教師培養成_員，帶動黨員提高素質”的工作思路，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求，今年計劃把佔炳坤和王鏡榕接收為預備黨員，落實發展黨員的工作任務。加大對青年教師和骨幹教師、學科帶頭人的培養髮展力度，不斷為黨員隊伍補充新鮮血液。
四、剛性約束，擦亮底色，深度服務
1、突出“一崗雙責”制度。全面落實黨風廉政建設主體職責， 黨組織負責人要認真履行第一職責人的職責，班子成員認真履行“一崗雙責”，加強對黨風廉政建設的組織領導，把黨風廉政建設和反_工作與教育教學業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。及時掌握和全面分析校園黨風廉政建設職責制落實狀況，切實解決存在的突出問題，保證反腐倡廉工作的順利開展。要進一步落實約談制度和職責追究制度，認真做好廉政風險防控工作，做到早提醒，早警示，早預防，構成有效的的防範機制。
2、開展“正風提效”行動。落實市委“改善作風，擔當落實”行動部署，引導黨員幹部多在“行”上想辦法，在“快”上增效能，在“質”上提水平，營造風清氣正、爭先比優、趕超發展的良好氛圍。利用教育資源，組織黨員幹部加強廉潔從教、師德師風教育，強化監督執紀“四種形態”。嚴格執行中央八項規定，加大“元旦、春節、五一、端午節、中秋、國慶節、教師節”等重要時間節點的監督巡查力度，防止“四風”問題反彈。
3、深化“黨務校務”公開。要及時調整充實推進黨務、校務公開領導小組成員，把推行事務公開作為從源頭上預防和治理_、構建和諧社會建設的有效途徑，從抓本級、抓拓展、抓制度入手，鞏固、提高、深化辦事公開成效。要落實黨務、校務公開工作，按相關要求及時、有效、全面公開，以方便廣大黨員、羣眾瞭解和監督，增強公開工作的實效。
五、項目導向，豐富特色，培植亮點
1、開展“創牌亮旗”行動。豐富“1263”“156”“168”黨建工作機制，創新黨建工作的方法和形式，用心探索實踐新形勢下服務中心工作的新載體、新途徑。立足各自的資源稟賦、職能職責和黨建工作基礎，一要用心參加“特色黨建項目”評比活動。黨建項目要緊扣中心、服務大局，又要凸顯教育特色、彰顯活力，突出反映本校的核心價值和服務宗旨，策劃生成一項易操作、有特色、可推廣的黨建項目；二要用心參加“一支部一品牌”工程活動，今年，我支部黨建工作項目將圍繞“不忘初心，用心育人”開展黨員“六個一”活動。一室鈎一個班級。每位黨員指導或協助指導一個班級特色課程的開設，如果是協助者，則至少每月應協助上一節較為高效的課，平時也應經常深入班級，協助特色課程的開展，給學生必要的指導，並做好活動記錄。二室鈎一個興趣班。每位黨員指導或協助指導一個興趣小組活動，如果是協助者，則至少每月應協助上一節較為高效的指導課，平時也應經常協助活動的指導，並做好相關活動記錄。三是指導一名教師。每位黨員應結對幫忙一名年輕教師或校園聘請的合同制教師，在學習上和教學上給予關心、幫忙、指導。一年內，他們的專業水平能有較大的進步。四是指導一名特長生。每位黨員應利用課餘時間，指
導培養一名或多名特長生，爭取一年內至少有一名學生參加中心及以上競賽能獲得等級獎。五是幫扶一名特困生。每位黨員應結對幫扶一名或多名的特困生，在學習上和生活上給予關心、幫忙、指導，每週至少有一次固定的幫扶時間，一年內，他們的學習水平能有明顯的進步。六是舉辦一場專題講座。每位黨員應立足校園和學生實際，自行製作課件，利用多媒體教室，一年至少舉辦一次專題講座（能夠是針對教師或全體師生）。校園要統籌安排專題和每學期參與的黨員。
2、爭當“四有”好老師。要以習近平總書記提出的“四有”為根本，加強對廣大教師的教育，嚴格遵照執行《中國小教師職業道德規範》，把師德教育貫穿於培養、培訓和管理的全過程，使教師的師德水平與業務水平同步提升。推動教師管理制度改革，探索完善教師資格聘任和新教師聘用制度，把師德表現作為教師資格認定和聘任的重要依據。深入推進師德師風專項整治行動，切實規範辦學行為和教師從教行為，提高教師職業道德水平。
六、凝聚合力，依法治理，確保穩定
1、加強羣團組織工作。充分發揮黨支部政治核心作用，加強對羣團組織和統一戰線工作的領導，切實抓好工、青、婦、關工委等羣團組織和配套組織建設。
2、加強校園綜治工作。進一步完善和落實綜合治理領導職責制，深入開展“平安校園”等級建立活動。紮實推進校園及周邊治安綜合治理，深入開展校車安全、消防安全、食品安全等專項整治，以維護安定穩定。緊抓青少年學生法制教育、安全教育、禁毒教育、反邪教宣傳警示教育，優化育人環境，為教育發展創造和諧、穩定的社會環境。
3、加強機關效能建設。落實市委市政府“改善作風、擔當落實”部署，完善行政權力清單、公共服務事項清單和職責清單制度，落實主要目標任務工作職責分解，進一步完善、落實崗位職責制、服務承諾制、辦結制、首問職責制等各項制度。加強效能建設的監督檢查，認真辦理羣眾投訴，嚴格執行效能追究制度，着力解決影響作風和效能突出問題，提高服務基層、服務羣眾、服務發展的潛力和水平。
黨務工作者總結 篇四
一年來，在鎮黨委的正確領導下，我校黨支部立足學校基層實際，堅持在辦學思想上發揮黨支部的政治核心作用；堅持在教師成長上發揮黨支部的導向作用；堅持在教育服務上發揮黨支部的引領作用；堅持在學習教育上發揮黨支部的示範作用，以紮實開展“創先爭優”活動為載體，積極開展黨員教師“雙向承諾”兑現活動，在加強和改進黨的基層組織建設方面邁出了積極的步伐，黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用進一步加強，為學校的建設和發展提供了強有力的政治保障，出色地完成了上級交給的各項工作任務和學校的年度工作目標。
一、抓隊伍建設，充分發揮黨組織的先鋒模範作用
華陽中心學校黨支部共有黨員96人，本學年初，在鎮黨委的安排、指導下，成立了中心學校黨總支，張國平校長為書記，下設四個支部，分別是第一黨支部（中心學校本部），王長梅為書記；第二黨支部（白沙片四所學校），朱守富為書記；第三黨支部（華陽上片四所學校），吳玉琴任書記；第四黨支部（華陽下片三所學校），方孝祥任書記。組織機構的健全與完善，提高了工作效率，使黨組織的先鋒模範作用更強。
1、重視領導班子建設
學校黨總支十分注重增強學校領導班子的凝聚力和戰鬥力，以領導班子創“四好”活動為載體，認真抓好民主集中制、黨委中心組學習、民主生活會等制度落實，不斷改進思想作風，不斷完善領導機制和工作機制，不斷改善領導方式和工作方法，正確處理和化解了矛盾，提升了領導班子和黨員幹部的整體素質，不斷強化大局意識、責任意識、發展意識、創新意識。
學校黨總支始終堅持民主集中制的集體領導制度，堅持集思廣益，顧全大局，重大事項都要通過校長辦公會或行政擴大會集體研究決定，充分發揚民主，不搞一言堂。學校財務、教務、政務、實行三公開的辦事制度，虛心接受教師和家長的監督；在學校基礎設施建設、大宗物品採購方面一律公開招標，統統透明公開；在教師評優晉級提幹、教師招聘等方面始終堅持公平、公正、公開原則；堅持自下而上、自上而下的方式，充分徵求意見，民主參與，集體討論，共同決策，使各項制度更加科學合理，更有利於調動教職工的工作積極性。班子成員同心同德，盡心盡職，把分管工作搞得有聲有色，為學校爭得了榮譽，為“四好”班子建設、學校的整體發展作出了突出的貢獻。
2、重視基層黨組織建設
以“創先爭優”活動為載體，學校黨總支按時召開民主生活會，進一步加強了民主法制建設。學年初，結合黨員教師“雙向承諾”活動，總支就學校管理與制約學校教育教學發展等專題，在全學區進行問卷調研。通過教師之間相互提建議等形式徵集到涉及教師工作態度、團結協作、教學教研、德育工作、敬業精神等幾個方面的意見30多條。針對問卷中所呈現的問題，各支部召開了專題會議，探尋解決的途徑與方法，並制定了“問題解決台帳”，定期銷號解決。由於徵求意見面深廣，反映了各方面對學校師德師風建設方面存在問題的真實看法，為剖析工作打下了堅實的基礎。在整個整改過程中，學校依託各類活動進行整改，讓廣大教師參與其中。12月中旬，針對“承諾”活動，各支部又召開了“承諾滿意度測評”活動，黨員教師個人對照年初個人承諾，認真查找個人工作中的不足與存在的問題，認真開展批評與自我批評，黨組織結合羣眾評議，進行綜合評價，使“創先爭優”活動落到實處，使教師更加珍惜自己的工作，增強了服務意識，增進了愛崗敬業精神。
二、抓制度建設，提高黨建工作水平
1、為了提高我支部黨員教師的整體素質，充分發揮黨員教師在工作中的先鋒模範作用，我支部制定了《華陽中心學校總支黨員教師年度考核辦法》，從“先鋒模範作用”、“組織觀念”、“工作實績”、“激勵評價”與“負激勵評價”五個方面對黨員教師的履行職責情況進行考核。考核實行定性與定量相結合、羣眾與組織相結合、黨內與黨外相結合的方式進行，“先鋒模範作用”與“組織觀念”兩項，由全體黨員採用無記名測評的方式進行，“工作實績”由黨總支根據行政提供的材料，進行定量測評。測評等級分為：優秀、合格、基本合格、不合格四個等級，對優秀等級總分前三名者，授予“優秀黨員”稱號。上級黨組織評選的優秀黨員候選人，從考核優秀中按分配的名額從高分到低分推薦。對考核不合格者，組織進行談話，令其限期改正，不願改正或連續兩次評為“不合格”者，勸其退黨。年度考核結果與本人見面，並存入組織檔案。
2、完善“雙向承諾”制度，開展年末“兑現情況”滿意度評議工作。各支部舉行的黨員教師述職、黨團員民主測評等活動，使黨員教師始終接受教職工的民主監督。並從制度建設入手，落實行風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到教育為主、防患未然。通過不斷健全完善“雙向承諾”制度，促進了校務公開、教代會制度的落實，從而保證了班子決策的科學性。
（三）結合學校實際，深入開展“創先爭優”活動，辦人民滿意教育
1、抓教學常規管理工作，在夯實教育基礎上“創先爭優”。
加強教學常規過程管理，是完成教學目標，提高教育質量的基本保證。學期初，我們就狠抓教學常規管理工作，在教學思想，教師素質，計劃、備課，上課、作業設計及批改、檢測、教研、教學小結等十個方面確立了基本工作目標，引領教師樹立目標意識、質量意識。在常規業務方面，除各校每月一次的過程段檢外，期中，全學區還舉行了備課、計劃的階段性送檢，期末，又進行了教學業務專項督查，將教學過程管理落到實處，夯實教育基礎。總體呈現出的情況是：全體教師愛崗敬業，態度端正，工作紮實認真，成效顯著。特別是黨員老師在工作中起到了先鋒模範作用，他們主動承擔雙班主課教學任務，課程多，任務重，但作業批改從不落後，依然及時、認真、仔細。
2、做實校本教研，在教研、教改上“創先爭優”
以研促教，以研興校是一所學校富有生命力的關鍵所在。
“上好課、評好課”是本學年的校本教研主題。圍繞這一主題，學期初，中心學校教導處就組織開展了“評好課”專題集學活動，參與學習培訓的老師達160餘人；第十二週，開展了家長評課議教活動；第十五週，開展了全學區“上好課、評好課”專題教學研討，楊灣、雷池等沿江片七所學校都參與了本次活動；第十七週，中心學校教導處對各村國小的校本研修課進行了摸底督查，建立了各校教師校本研修課開課情況台帳，期末，在業務專項檢查時結合“台帳”對“人人上一節校本研修課”進行了核實，通過多渠道的督導，校本研修課開展落在實處，為教師的快速成長奠定了紮實的基礎。
3、重視課題研究工作，在促進教師專業成長上“創先爭優”。
本學期，中心學校所承擔的省級課題《農村國小班主任專業化發展的策略研究》，已進行了“現狀調研”、班主任座談等前期工作，形成了四個調研報告，目前，全體實驗教師熱情高，信心足，在實驗中主動學習，主動實踐是每一位課題實驗老師所恪守的信條。相信不久的將來，這樣課題之花將會接出豐碩的教研成果。
4、紮實開展“書香校園”的創建工作，在“特色亮校”上“創先爭優”
創“書香校園”特色學校，辦人民滿意教育是我們追求的目標。本學期，我們開展了第二屆教師、學生“讀書之星”評選活動，舉行了學生讀書心得演講會，開展了學生手抄報評選活動，班級黑板報評選活動，編輯出版了學生讀書心得集，開展了學生特色項目運動會……內容豐富的活動開展，充實了特色創建活動的內涵。
總之，我校在“創先爭優”活動中，抓住以建設高品位的校園文化為切入點，結合師德師風教育和教育規範管理等活動，建立長效教育機制目標，學校的工作達到了一個全新的境界。
（四）加強組織建設，積極穩妥地開展組織發展工作。
學校積極發揮老黨員的模範引領作用，定期開設黨課。把培養髮展優秀青年教師做為基層黨建的重要工作目標。在培養入黨對象中，我們堅持按照黨員標準嚴格培養程序，在培養考察過程中公開評議，增加透明度，使黨建工作紮實開展。
總之，回顧一年來學校黨建工作，我們所取得的成績是上級黨委的正確領導和全體黨員共同努力的結果。為適應社會發展和教育改革的形勢要求，我們會在今後的工作中，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，以開拓進取和奮力拼搏的精神，與時俱進，勇於創新，努力把學校建設成具有一定影響力和鮮明特色、又充滿現代氣息的學校，辦人民滿意的教育。
黨務工作者總結 篇五
一年來，在省委省政府的堅強領導下，局黨委按照以黨建帶隊建、以黨建促業務、以黨建助發展的工作思路，緊緊圍繞中心工作抓黨建強隊建，充分發揮黨建的引領帶動作用，將黨的建設優勢，轉化為服務綠色發展、服務一方百姓、保障民生福祉的工作優勢，不斷錘鍊忠誠乾淨擔當的幹部隊伍。
一、主要工作成績和取得的成效
一是聚焦“兩個維護”，堅決把黨的全面領導落到實處。旗幟鮮明把政治建設擺在首位，突出政治標準、政治教育、政治要求，不斷強化黨員幹部政治敏鋭性和政治鑑別力，善於從政治上看問題，分析問題，自覺做到謀劃推動工作落實好政治要求，廣大黨員幹部“四個意識”明顯增強，“四個自信”更加堅定。印發《關於深入學習貫徹《加強黨的政治建設的意見》精神的實施意見》，組織局屬單位黨組書記，就如何深入學習貫徹《意見》精神進行專題研討，指導局屬單位深入開展《意見》的學習培訓，並結合各單位工作實際，對標對標抓好《意見》有關規定資料的貫徹落實，確保局屬各單位深刻領會和把握全面加強黨的領導的科學內涵和實現形式，確保各項工作始終沿着正確的政治方向發展。
二是堅定夢想信念，築牢紅色基因。堅持把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，在各單位組織開展習近平總書記重要講話精神“大學習、大培訓、大研討”專項活動。指導各單位採取理論中心組學習、政治輪訓班培訓、基層黨支部集中學習等多種形式，紮實開展了分層次、全覆蓋的學習培訓，並充分利用網絡新媒體，在各單位內網開設學習園地專欄，搭建學習交流平台，集中宣傳報道學習貫徹情景，着力推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深裏走、往實裏走。以“兩學一做”制度化常態化為抓手，依託理論中心組學習、“三會一課”等基本制度，統籌運用網上“學習強國”、“黨員E先鋒”等學習的平台和網下黨建學習陣地，不斷增強思想政治教育的實效性，進一步築牢黨員幹部高舉旗幟、忠誠使命的思想根基。督導各單位深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，集中組織系統黨支部書記學習培訓2天，並將培訓範圍擴大至支部委員，將兩新黨組織黨支部納入其中，確保學習培訓全覆蓋，進一步教育引導黨員幹部悟初心、守初心、踐初心。
三是着眼強基固本，打造堅強戰鬥堡壘。以機構體制改革為契機，深入推進基層黨組織換屆，基層黨支部從302個優化調整為230個，進一步優化了基層黨組織設置，加強了基層黨組織班子力量。年初，《中國共產黨支部工作條例》印發後，指導各單位對照《條例》規定要求，對黨支部工作情景進行一次全面梳理，深入查找黨支部存在的弱項和短板，黨支部共查擺出6個方面，309個問題，制定整改措施420條，有效提升了黨支部規範化建設水平。按照“以點帶面、品牌突出、齊頭並進、整體提升”的工作思路，指導各單位進取培育推樹了__等10個黨支部典型，取得了必須成效，湧現出__等一批黨建特色品牌，
四是強化典型引領，樹立良好乾部隊伍形象。圍繞慶祝新中國成立70週年，組織開展第十一屆“人民滿意公務員”評選表彰活動，注重發現近些年來，黨員幹部在日常工作中的愛崗敬業精神，在重點任務中的攻堅克難精神，在大項活動中的擔當奉獻精神，共評選出10個人民滿意單位和20個人民滿意公務員，充分展現新時代隊伍良好精神風貌。各單位注重發揮身邊典型的示範作用，進取培育推樹先進典型，自年初以來，20餘個團體和40餘名個人受到省級以上榮譽獎勵，其中，__榮獲“全國巾幗禮貌崗”稱號，__榮獲全國最美家庭榮譽稱號。
五是強化頂層設計，穩步推進政治輪訓。今年是政治輪訓三年行動計劃的開局之年，我們把制度設計擺在突出位置，根據省委相關要求，結合單位工作實際，堅持以處級以上領導幹部和優秀年輕幹部為重點，以全員覆蓋的普遍教育為基礎，制定《政治輪訓實施方案》。組織了4批處級領導幹部脱產培訓班，舉辦了2批科級幹部培訓示範班，舉辦1期年輕幹部讀書班，舉辦1期基層黨支部書記輪訓班，有效增強了幹部隊伍的政治擔當和職責擔當，提升了履職本事，推動了習近平新時代中國特色社會主義思想的貫徹落實。
六是注重點滴沁潤，做實關心關愛工作。多方協調，持續加大慰問力度，年初以來，慰問因病致生活困難幹部40人，送去慰問金__萬元，組織優秀職工療休養60人次，協調總工會慰問一線黨員幹部272人，國慶期間，走訪慰問勞動模範20人，發放慰問金__元；按照因地制宜、因需制宜的原則，在8家基層工會共建立職工暖心驛站10個，配備座椅、飲水機、暖水瓶、微波爐等，為職工供給貼心、暖心服務。持續豐富文體活動，組織單身職工__人次參加總工會、團委開展單身職工交友聯誼活動，組織130餘名女幹部參加心理健康知識講座，疏解工作壓力。局屬各單位進取走訪慰問生活困難黨員幹部，關愛青年幹部成長，開展觀看愛國影片、宣講報告會、健步走、書畫比賽等資料豐富的文體活動，增強了黨員幹部職業榮譽感，激發了隊伍活力。
七是扭住關鍵環節，持之以恆正風肅紀。扭住職責關，充分發揮黨的建設工作領導小組作用，組織“兩代表一委員”聽取局屬單位黨組書記黨建工作述職，督導局屬各單位嚴格落實全面從嚴治黨主體職責，持續傳遞全面從嚴治黨越來越嚴的強烈信號。扭住風險防控關，突出抓好黨風廉政警示教育，築牢思想防線，注重運用好監督執紀四種形態，始終把紀律規矩挺在前面，局屬各單位深入開展常態化紀律作風督察巡查，做到早發現、早提醒。扭住問題整改關，堅持把社會測評情景作為紀律作風建設的有力抓手，對測評反饋的清正廉潔、服務態度等方面的問題，督導各單位深入進行自查自糾，查找薄弱環節，對標對錶制定整改方案，確保把羣眾關注度高反映強烈的問題整改到位。
二、存在的主要問題和麪臨的困難
一是基層黨支部建設發展不平衡。近些年來，基層黨支部建設水平穩步提升，湧現__等一批先進典型黨支部，探索出“__等特色品牌，但從整體上來看，基層黨組織建設水平參差不齊，部分黨支部標準化規範化建設基礎不牢，規定動作落實不到位，自主創新較少。
二是黨建引領作用發揮不夠充分。主要是黨建與中心工作融合的還不夠深入，黨建與業務工作互促互進的方法舉措、具體抓手還不夠多，真正立得住、叫得響的黨建品牌較少，可推廣、可複製的黨建經驗需要進一步探索提煉。有的黨支部不善於把黨建工作放到全局工作中去研究、去統籌，沒有找準黨建與業務工作的切入點和發力點，習慣於就事論事，就黨建抓黨建，不能將黨建與其他工作有機的統籌起來抓。
三是黨內組織生活需要進一步提高質效。目前，各黨支部均能按照規定要求，落實“三會一課”、主題黨日、組織生活、民主評議黨員等基本制度，但有的黨支部只注重走過場、留痕跡，表面看來熱熱鬧鬧，各種記錄一應俱全，但實際效果不佳，組織生活與形勢任務需要，與單位工作實際，與黨員隊伍特點等結合不緊密，有的甚至存在為了落實而落實的現象，不一樣程度存在形式主義問題，導致組織生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性不強。
四是從事黨務工作人員力量相對不足。一方面，黨建工作的要求越來越高，標準越來越嚴，工作量越來越多，但絕大多數黨支部沒有專職黨務工作者，一般都是兼職，從客觀上講確實存在“小馬拉大車”的問題，黨務工作者的進取性也有待提高；另一方面，近三年來，中共中央修改印發多部黨內法規，對黨務工作者提出了新的更高要求，黨務工作者的本事與工作需要還存在必須差距，需要進一步加強培訓，提升黨建基本功。
五是黨員隊伍精細化教育管理有待加強。主要是經常性思想政治教育機制不健全，對黨員幹部思想動態掌握不全面、不及時，思想政治教育的開展，集中教育的多，個別談心談話、推心置腹交流不夠，思想政治教育針對性實效性有待提高。全面從嚴治黨壓力傳導逐級遞減，存在上熱中温下冷的現象，極個別黨員幹部仍有違規違紀行為。
三、20__年黨建的工作思路
一是要圍繞凝心聚力抓思想，增強幹部隊伍內生動力。要以夢想信念教育為基礎，深入開展黨史國史、形勢政策、職業精神等方面的教育，築牢黨員幹部高舉旗幟、忠誠使命的思想根基。要大力推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想大學習、大培訓、大研討常態化，異常要深學細研習近平新時代教育工作重要思想，努力做到知信行合一，學思用貫通，確保學出堅定信念，學出使命擔當。要強化典型引領，大力推樹身邊黨員幹部典型，堅持用身邊人感染帶動身邊幹部隊伍，激發工作熱情，凝聚工作力量，統籌運用宣傳力量講好宣傳好基層黨員幹部的故事，樹立良好乾部隊伍形象。要建立健全隊伍常態化摸排分析機制，定期對隊伍思想狀況進行分析研判，及時瞭解幹部所思所想，在集中教育解決共性問題的基礎上，充分利用談心談話等制度，着重做好一人一事的思想工作，對心理有壓力的及時關愛，對生活有困難的及時幫扶，對思想有問題的及時教育，確保隊伍始終思想穩定。要以黨支部為主體，根據黨員幹部年齡結構，人員特點等，聚焦中心工作，進取採取多種“小快活”的方式，開展思想政治教育，着力提升思想政治教育的針對性和實效性。
二是要堅持固本培元強組織，推進標準化規範化建設。要深入貫徹落實新時代黨的建設總要求，對標對錶《中國共產黨支部工作條例》、《黨員教育管理條例》等條例法規，健全完善有__特色的黨建工作規範，使黨建工作開展既規範有序，又緊貼__工作實際需要，彰顯__工作特色。要狠抓三會一課、主題黨日、民主生活會落實，異常是要在提升質效上下功夫，黨組織生活的開展要做到三個緊密貼合，即：要緊密貼合當前工作需要、緊密貼合黨員隊伍思想動態、緊密貼合上級指示要求，聚焦黨員幹部在工作中存在的態度思想作風等方面的問題，進一步過實過好組織生活。要按照“抓兩頭、帶中間”的工作思路，既要緊盯規範化建設不牢，基本制度落實不到位黨支部，又要推樹標準化規範化建設先進黨支部典型，抓點帶面促進整體提升，實現後進趕先進、中間爭先進、先進更前進的良好局面。
三是要突出職業特色創品牌，促進黨建工作創新發展。要將聯建共建作為樹形象、促和諧、助發展的重要平台，進取探索“黨建+工作模式”，充分發揮黨組織的政治優勢和組織優勢，不斷探索加強和創新社會治理的經驗做法。要圍繞業務提升抓黨建，發揮黨建對業務的促進作用，重點做好大項任務的思想發動，統一思想凝聚人心；進取推樹典型，強化表彰獎勵，發揮典型引領作用；注重文化薰陶，進取開展具有職業特色的文化活動，增強黨員幹部的職業榮譽感、歸屬感、幸福感。要發揮黨支部的主體作用，運用好A+B+_黨建創新模式，每個黨支部要結合工作實際，堅持羣眾需求，圍繞中心任務，確立創新項目，努力構成一個支部一個特色，着力打造黨建品牌矩陣。
四是要強化紀律規矩嚴作風，深入推進全面從嚴治黨。要以職責製為抓手，進一步壓緊壓實管黨治黨職責，制定差異化黨風廉政建設清單，層層簽訂黨風廉政建設職責書，嚴格落實領導幹部“一崗雙責”，建立起知責明責履責的工作格局，層層傳導全面從嚴治黨壓力。要聚焦關鍵少數，發揮好各級黨組織書記的頭雁作用，以上率下抓紀律嚴作風，堅持從日常履職嚴起，從一線執法辦案崗位抓起，全面梳理黨風廉政建設風險點，聚焦關鍵崗位、關鍵關節、關鍵時間節點，持續強化自查自糾和督導檢查力度，發揮制度的剛性作用，切實讓鐵規發力，讓禁令生威。要堅持抓早抓小、防患未然，突出抓好警示教育，運用好監督執紀四種形態，做到該警示的及時警示，該提醒的及時提醒，該批評的及時批評，該糾正的及時糾正，確保隊伍始終正氣充盈。
個人工作計劃 篇六
一、指導思想。
在區教育局黨委和鄉黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面學習黨的十x大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，繼續堅持改革開放、解放思想、實事求是、與時俱進、恪盡職守、紮實工作、鋭意進取、創新教育，為進一步加強和改善黨支部和黨員隊伍建設以及新時期黨建工作，探索新思路，為校園教育的健康發展和構建和諧的校園，帶給堅實的組織和思想保證。為提高教育教學質量，辦人民滿意的教育做堅強的後盾。
二、工作目標。
1、深化學習型黨組織和學習型校園的，努力做到四個結合:建立工作與校園中心工作相結合；建立工作與教師專業發展相結合；建立工作與校園文化相結合；建立工作與提升職業精神相結合。在建立過程中堅持學習與實踐同步，提高黨員幹部素質，加強黨員隊伍建設，充分發揮學習型黨組織的引領和輻射作用，切實發揮黨員教師的先鋒模範作用。
2、以“建立黨的先進基層黨組織、爭當優秀_員”為目標繼續推進開展好“創先爭優”活動。充分發揮校黨支部的作用和黨員在校園各項工作中的先鋒模範作用，發現、樹立、推選典型，全面開展“創先爭優樹典型、一名黨員一面旗”的優秀_員評選活動，並把創先爭優活動由黨員推廣到所有教職工。
3、堅持以人為本，加強黨員的教育和管理，提高黨員素質，賦予日常支部工作新的，組織黨員認真學習和遵守黨章，增強黨員意識，拓寬黨員服務羣眾的渠道，構建黨員聯繫和服務羣眾工作體系，讓黨員真正成為教育教學改革先鋒。
4、在教育教學改革全面推進的形勢下，進一步加強校園領導班子思想作風和潛力建設，切實提高領導班子的大局意識和開拓創新、科學管理、民主管理、依法治校等潛力，保證校園有堅強的領導。
5、加強制度建設，認真貫徹“三會一課”制度（支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課）、《中心理論組學習制度》、《黨員管理制度》、《教師考核制度》等，讓制度文化成為校園發展的又一個亮點。
6、進一步增強黨組織的凝聚力。用心開展行之有效的黨組織活動，在活動中進一步增強凝聚力。要不斷鼓勵優秀人才加入到黨組織來。貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，做到成熟一個發展一個。在發展黨員過程中，堅持做到公示制和發展黨員支部大會票決制度，使黨組織永葆勃勃生機。、健全黨員聯繫羣眾制度，抓好入黨用心分子的培訓工作，定期為用心分子上黨課，重視黨員傳幫帶工作，把思想進步、工作用心、成績突出的教師吸引到黨組織中來，壯大組織隊伍，增強支部的凝聚力和戰鬥力。
三、加強民主管理，落實制度建設，推進依法治校。
1、繼續開展“五五”普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平，用心發揮法制副校長的作用，透過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和潛力。
2、貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮鬥的優良傳統，克服不良風氣，規範黨員言行，自覺維護黨的形象。
四、發揮協調功能，調動用心因素，促進校園發展。
要充分認識到校園的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持。要用心支持羣團組織根據自身特點，創造性地開展工作。要為校園的發展紮紮實實地做好關心人、服務人、凝聚人的工作。要調動校園各方面力量和一切用心因素，促進校園的快速、全面、可持續發展。
1、加強對校園工會工作的指導。要用心支持工會按照《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶。透過工會了解羣眾狀況，徵求羣眾意見，為校園的改革發展獻計獻策。透過工會關注、配合，幫忙困難職工，構建和諧校園。
2、加強對團組織的領導。把團組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的羣眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創新意識和實踐潛力，提高青年教師思想素質和業務水平。
3、加強對校園婦女工作的指導。用心建立婦女工作新體系，關心、支持婦女教職工學習、工作、生活需求，豐富女工委自主管理模式，催生富有時代特色的婦女形象。
4、關心教師的學習生活和身心健康，豐富他們的生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
五、開展爭先創優，塑造校園形象，提升校園。
1、加強師德建設，用心開展“向身邊優秀教師學習”活動，提高教師素質，引導教師成為“五種人”-----自覺學習的帶頭人、師德高尚的榜樣人、教育教學的領頭人、課改科研的踐行人、獻身教育的事業人。學習宣傳先進教師的典型事蹟。尤其要注重挖掘身邊優秀教師的先進事蹟，進一步弘揚先進教師的優秀教育品質。杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學生、不尊重學生（尤其是後進生）等現象。加強校園精神禮貌建設和校園德育工作，深入開展“愛生如子”、“廉潔從教”、“為人楷模”活動。增進師生友誼，構建和諧校園。
2、加強師德建設。大力弘揚具有時代特徵的師德風範，引導教師用高尚師德和聰明才智去影響每一個學生，用良好的教風帶學風。開展“為人、為師、為學”師德風采展示，不斷提升全校教師的師德水平。
3、落實師德規範，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規範教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關係，恪守職業道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關係上來。開展爭創、師德標兵和優秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入校園精神禮貌建設的總體規劃。
4、堅持“德育為先”“育人為本”思想，提高建立禮貌單位的水平。禮貌單位建立活動要以提升社會公德、職業道德、家庭美德教育為重點，以禮貌禮儀教育為切入點，不斷提高建立水平。
5、落實“和諧社會”思想，加強和諧校園和校園文化建設。在整體規劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環境、校園文化品位，使其更美化更優化。用心發揮家委會、家長校園、家庭教育報等作用，為校園發展創造有利的外部環境。
6、充分發揮宣傳媒體作用。樹立師生身邊的先進典型。
在新的一年裏，將圍繞校園教育教學這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關懷，構建和諧校園，團結帶領全體黨員幹部和教職工，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態，狠抓工作落實，為校園發展而努力！
2021黨務工作者個人年終工作總結 篇七
一、廉潔自律
堅定信念，增強對腐朽思想的免疫力。任職專職黨務副書記多年，對發展社區黨組織的事業充滿信心，始終保持旺盛的工作熱情，珍惜崗位，熱愛本職，我時刻以優秀黨員的身份嚴格要求自己，在工作和生活上堅持以身作則、率先垂範，嚴格執行各種規章制度，在政治上做明白人，在生活上做廉潔人，在工作上做帶頭人。
二、注重學習
主動抓好社區黨組織的建設工作，注重自身的學習與提高，並將學習與本職工作相結合，適應新時期黨建工作的新要求，在參加深入開展學習實踐科學發展觀活動中，制定了黨總支部的學習方案與實施計劃，組織社區黨員參加學習實踐活動，使全社區黨員的黨性得到了很好的鍛鍊。
三、認真履行好職責
當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自己的工作職責，自覺維護集體領導、集體利益和集體榮譽，做到辦事公正、處事公平，敢於講真話講實話，敢於負責任，主動與社區黨員聯繫與溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾。
四、適應形勢抓好社區黨建
除抓好日常的組織生活和電化教育外，積極探索社區黨建新路子，為加強社區黨員的教育管理，今年6月份開通了網上黨員之家博客，收到了良好的效果，使社區黨員多渠道地學習黨的知識，學習黨的十七屆四中全會精神。
五、不斷提高自身素質
在思想上不斷完善，在政治上不斷求強，在工作上不斷求精，使自身綜合素質不斷提高，作為一名中國共產黨黨員，我參加了大塘街黨工委舉行的多場黨員義工活動，在“創文”工作中，積極報名參加義工服務，不管是烈日當空，還是寒風細雨，堅持參加交通路口的文明出行志願者服務，體現了共產黨員的先鋒模範作用。
六、今後的工作
取得的成績只能説明過去，展望明年，我要更加努力地工作，堅持學習黨的十七屆四中全會精神，用科學發展觀指導黨建工作，積極進取、不斷創新，進一步加強自身建設，為搞好社區黨建工作而作出努力。
總結是一種工作方法。古人云：“一日三省吾身”。把經常性反思作為一種修身的方法，就能少犯錯誤、健康成長。同樣，經常性地總結工作，提煉經驗，就能為今後指明方向、指導實踐、推動工作。自古至今，各行各業，但凡有所成就的，都非常注重總結經驗。比如，我們愛不釋手、潛心研讀的一些政治、軍事、文學、歷史等各類書籍，正是前人精心總結，給我們留下的寶貴財富。我黨建立以來，一直把總結作為重要的工作方法。毛澤東同志曾説過：“我是靠總結經驗吃飯的”。這也是我黨之所以能從一個勝利走向另一個勝利的生動寫照。現在，各級各單位各部門，都把總結作為推動工作的有效途徑，定期不定期地對前段工作進行梳理、彙總，分析得失，掌握經驗，吸取教訓，以利於今後工作開展。相反，對過去走過的路、做過的事，不去總結，只會低頭拉車，不會抬頭看路。在以後的工作中，勢必會重蹈覆轍。
善於總結是一種素質能力。善不善於總結，是檢驗一個一個人能力大小、強弱的一個很重要的標誌。有人認為，在總結中可以使自己不斷聰明起來。應該説，總結的過程是能力提升的過程。事實上，總結能力強，就能適應形勢的變化，認識工作的特點，把握工作的規律，幹起事來、處理起問題來，就會得心應手，有效化解各種不利因素的影響，實現新的發展。不善於總結經驗，抓工作就會方向不明、思路不清、措施不硬，成效也不會大。我黨執政以來，雖歷經60年風風雨雨，但執政地位依然堅如磐石。究其原因，就在於不斷總結經驗，吸取教訓，修正錯誤。善於總結經驗，既是個人成長的需要，也是事業發展的重要保證。必須深刻認識到善於總結是一種能力，始終堅持經常性地總結，使總結成為工作中不可缺少的重要部分。