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篇1：中學作文
我就站在那，用這一生最最最驚訝的表情凝視着這座學校。
宏偉？壯大？不！不！這座學校沒有詞語可以形容她的美，它的氣勢，這是我見過最大的學校，有一種很強大的壓迫氣勢，卻又夾雜着愉悦的舒適感。這裏的建築修的大氣，精緻，讓人賞心悦目。最吸人眼球的是比學校的建築還要厲害的大拇指。
開學第一天，我走着紅毯邁向宏偉的大廳，我看見一位老師，挺直的胸膛站在高我大約一米左右的石柱旁對我豎起了一個大拇指。面對突如其來的的大拇指驚慌的説了句：“老師好”！他一邊微笑的點點頭，一邊伸出另一支手又豎起大拇指。收穫來自老師的點贊，讓我開心而又驕傲的去了報到處。
後來，我和同學在食堂門口碰到了那位老師，那位老師又像之前一樣豎着大拇指，這一次我終於明白怎麼與大拇指打招呼了，並且我也知道了那位老師就是我們東辰的校長！尷尬又有些小激動，我飛奔的去和大拇指打了招呼再衝進食堂。
再後來的後來，我幾乎每天都與大拇指打招呼，只不過這個大拇指不只是那位校長了，所以我給這座學校取名：大拇指。
篇2：中學作文
這天清晨，我揹着沉甸甸的書包走進了國中校園。
我的心砰砰亂跳，我聽過好多關於國中班主任的“事蹟”，知道她們不是好惹的。剛踏進班級，我看見所有早來的同學都在規規矩矩地坐着，而老師正在埋頭寫什麼東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯着她。英語課上完後，我發現她根本不是我想的那樣。她對學生就像母親一樣，她不願讓我們離開她一步。她還有一種獨特性：上課時同學們的興趣會被情不自禁地調動起來，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對她的印象特別深，她無微不至地照料每一個學生，我們犯錯誤時，她就會嚴厲地批評你，聽那聲音別人至少會認為你把 維多利亞女神推進了河裏！然而，對於我們的優點，她也會不失時機地給予表揚和鼓勵。看！這是多麼可敬可愛的老師啊！在這個陌生的環境中，我感受到了老師對學生的關愛之情，這種感覺是我從未體會到的。這種感覺令我回味無窮……
我堅信，我會在這裏度過快樂的國中生活，我一定要以優異的成績報答老師對我們的愛。
篇3：中學作文
又是一年新春風，又是一年新學期，我有許多新打算，希望我自己能改掉曾經的壞習慣，讓我的好習慣繼續延遲下去。
我以後要在每一節課上，專心聽講，積極舉手發言，而且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。
還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛！所以，我在以後，一定要對朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父。”
我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，現在我已經五年級了，再不抓緊學習，到六年級就要完了。所以，我一定要在這學期趕上班上的好同學，而且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。
為班級爭得榮譽，不是那麼容易就可以爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我一定要在平時認真地鍛鍊身體，到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀！這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。
而且，在家裏要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩。但是，現在我長大了，就一定得幫助父母多做一些事。人家也常説：“兒行千里母擔憂。”每當我要上學的時候，這句話就會在我的腦海裏徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽説：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了。”就這樣，那句話就常在我腦海裏徘徊。所以，我一定不會讓爸媽擔心的，而且，我還要在家裏，常常幫助爸媽做事情，讓他們相信，我們是多麼的能幹。
在新的一年裏，我還要經常幫助那些需要幫助的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。
在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、理想，所以，我一定要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。
在新的一年裏，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。
篇4：中學作文
第一次聽到這本書的名字你一定猜不到這本書在講什麼。我也一樣，我本來還以為《天藍色的彼岸》在講一個天藍色的地方發生的故事呢。
看了才知道這本書講的是一個叫哈里的小男孩由於一場車禍沒了生命，那時他才8歲。哈里是多麼可憐啊，一個連童年時光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂後悔在前幾分鐘對姐姐所説的話，也捨不得爸爸媽媽、同學老師、鄰居夥伴······
他想念的事物太多了。所以他請求另一個尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟(他和哈里成了朋友)帶他回一次人間。來到人間後和他想念的人告別了後就去天藍色的彼岸了。這天藍色的彼岸是每個幽靈的最後一站。
這本書告訴了我生活是多麼寶貴。人活着的時候不一定能很好得珍惜生活，利用生活。還可能會給他人造成較大或較小的誤會甚至是傷害。雖然可能是一時的氣話，但是你就可能會留下遺憾。所以想要擁有一個好的人生就要儘量把後悔縮的最小不要到最後後悔。雖然哈里，不是存心要和姐姐對着幹可是沒過幾分鐘就後悔了，可是那時候已經到了另外一個世界了。你想想看這該有多後悔呀!但是後悔來得及嗎?來不及了。
這本書告訴了我親情是多麼珍貴。平日父母是多麼疼愛我們呀，可是我們到底為他們付出了多少呢?許多次在有機會報答他們時，我們失去了。在你的生日時那大蛋糕上插滿了彩色的蠟燭，燭光中父母看到了你那燦爛的笑容他們的疲憊一下子減少了很多，當你得到禮物時那種驚喜，使他們也笑了。可是你還記得他們的生日嗎，也許你還記得，但你又為他們過了幾次生日呢?幾件禮物是你精心準備的呢?少的可憐了吧。然而你的生日不是都過的快快樂樂的嗎?可憐的哈里，他一定想念他的父母，想念父親的關懷，母親的慈愛。可是再怎麼想都沒用了，什麼都在瞬間消失了。
這本書告訴了我友情是多麼可貴。學校裏，有死黨，但也免不了有死對頭。如果有衝突，免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最後還沒道歉的話那是得懊悔了。哈里在校園中和阿爾特納蒂姆(他的同學)就是死對頭。到了天國他才知道自己錯過了多少回和他和好的機會。
這本書告訴了我生命的寶貴;親情的珍貴;友情的可貴。也在我心中更深刻的告訴我生命中的真、善、美!
篇5：中學作文
暑假，我們一家去登泰山。一大早，就去買票排隊。我們是做客車到半山腰再上去爬。客車的速度真快，我從窗户外往外瞧，哇，泰山真高啊！雲霧繚繞，高高的山峯聳然佇立。巍峨泰山使我膽戰心驚。
到了半山腰，世上無難事，只要肯登攀，我們鼓足信心，立即出發了。剛開始的台階並不陡峭，我們十分輕鬆，瞧，那瀑布從山石縫中“嘩啦啦”地流下來。我們連跑帶爬來到了十八盤。十八盤是泰山主峯，十八盤往上才真正充滿艱難險阻，石階陡峭。我是一個膽小、恐高的人，這樣的路怎能不讓我膽戰心驚呢？我想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，充滿信心，我們休息一會兒，連忙往上爬。石級窄窄的。山勢陡峭，爸爸讓我們扶着石頭的邊緣上去。我不敢往回看，只好看着階梯，扶着扶手，慢慢往上登。我不知邁了多少級台階，一級又一級，是樂趣也是苦趣。爸爸媽媽妹妹速度也很快，我們抬頭望望遠方，南天門越來越近了。今天，來登山的人很多，已經超過萬人了。十八盤就像一條長蛇，搭在南天門門前。今天太陽火辣辣地“烤”在我們身上，早已是滿頭大汗。爸爸買了個西瓜，我們立即吃了起來。過了片刻，我們一鼓作氣來到了南天門。南天門的風吹的我們格外涼爽、舒適。心還在跳，腿還在抖，終究是上來了。我們全家感到十分驕傲。杜甫的願望：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們從山頂俯視泰山美景，那些“吸翠霞而夭矯”的松樹，它們不怕山高把根紮在懸崖絕壁的縫隙，遠遠向我們招手致意，恭喜我們征服泰山。雲霧繚繞，伸手就可以摸到藍天。山頂上的人們個個臉上寫滿了喜悦與自豪。“堅持就是勝利”，這句話已被我們靈驗我們在山頂遊玩了1個多小時，準備下山。“上山容易，下山難”，我上山時速度很快，下山卻不快了。妹妹卻像小兔子似的往下直走，我拉着爸爸的手一步一步地下了山。媽媽、外公、外婆也下了山。小姨和妹妹第一個到了山腳。
這一次，我們征服了泰山，從上山到下山共用了4個多小時。當我們遠遠望着泰山頂時，心情十分激動。登泰山磨鍊了我們的意志，使我的人生充滿挑戰，一向膽小的我也登上了泰山，我感到無比自豪。
篇6：中學作文
小時候的我，非常天真，對什麼都好奇。
記得有一天，中央電視台播放奧運會舉重比賽，當中國選手舉起槓鈴30秒鐘，我被怔住了，心裏想：“他的力氣為什麼這樣大 我長大後也能有這麼大的力氣嗎 ”當中國選手獲的了金牌，喇叭裏傳來莊嚴的國歌聲，全場觀眾歡呼起來時，我抑制不住內心的激動，萌發出這樣的念頭：“我要是能做舉重冠軍該多好！”於是，我有了一個計劃，並且開始籌劃起來——我決定學着電視上的樣子，自己做一個槓鈴。我找來了一張厚紙板和一根細木棍，把紙板剪成兩個圓形，穿在細木棍兩邊，“槓鈴”就做好了。
我偷偷地把“槓鈴”拿到一個不會有人的地方玩起來。我學着運動員的樣子，走上台，向“觀眾們”鞠了一躬，用雙手抓住“槓鈴”，做好準備，再用力將“槓鈴”舉到與肩平的地方，慢慢地邁開弓步，雙臂往上用力一伸，將“槓鈴”高高舉起。然後收回弓步，穩穩地舉起“槓鈴”，完成了舉重的全過程。我按捺不住內心成功的喜悦，將“槓鈴”重重地摔在地上，喊道：“我勝利了！我勝利了……！”
接下來該發獎了，我學着播音員宣佈：“觀眾朋友們，本次奧運會舉重冠軍的獲得者，是中國選手陸玉潔——”説着，我走上了以“槓鈴”代替的“領獎台”，捧起了“金牌”。我一邊唱着國歌，一邊得意地環視周圍。國歌唱完時，我得意地跳下“領獎台”。“啪！”木棍斷了，厚紙板也嘀溜溜地滾開……
篇7：中學作文
六年的光陰一眨眼消失在了時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。但六年裏的每一天、每一件事、每一個人都深深的刻在了腦子裏：運動會上，運動健兒的奮鬥；“六、一”節的歡樂場面；考試前的“搞突擊”；考試時的緊張；考試後的猜測……哎！快離開了，離開陽光、快樂的六年同學了；快離開所以的恩師了；快離開充滿陽光、歡樂的校園了。心中有着種種的不捨。
最捨不得的還是我的死黨，我的死黨在我最困難的時候幫助我；在我悲傷的時候安慰我、開導我。比如有一次：我因失去爺爺痛苦時，不停的安慰我，跟我説了許多安慰的話：人固有一死，不要太難過……從那以後只要想起他們的話，我的心就會有一種不一樣的感覺。説了那麼多你一定想知道我的那幾位死黨吧？悄悄的告訴你他們是：小吉（化名）、小洲（化名）、小易（化名）。
其次是老師，老師是培養我們的園丁，我們如花朵在老師的培養下成長。老師如一位知識老人，給予我們豐富的知識。老師，無時無刻的給予我們信心。如有一次：那一次，剛好是發試卷的日子。我考得相當的不好，當然老師也肯定會批我的。那又能怎麼樣，不好好複習，功課不按時完成，這就是下場！可這次老師沒批評我，還一個勁的鼓勵我，給予我信心。當然，老師的鼓勵沒白費。另一次考試，我考的還可以。老師還説了：“這就算學習的態度問題！”當然我不那麼認為，這不僅是學習態度，在這其中，還有老師的鼓勵與信心。老師我敬佩您！您永遠都是我心中的一根支柱。這位老師就是：林老師。
六年如一日，很快就要結束這一天了，這一天始終要結束的。可我的心多痛啊！無時無刻不在想：為什麼來的那麼快啊！離開是人生中必有的事。俗話説：天下無不散的宴會嗎！了時間的快總讓我接受不了，但即使它過的多麼快，我都不會把我的國小生活忘記的。
篇8：中學作文
六年了，那意味着什麼？那意味着我將面臨一個選擇，“離開！”六年的時間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室裏響起來了，陣陣朗讀聲，可那不再是我們。在熟悉的教室裏，破舊的風扇還在一圈圈的轉。走上講台回憶着，台下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團空氣在瀰漫着。眼淚穿過嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學們你們又在何處，老師你的細心栽培，你對我們點點滴滴的教訓，你對我們的關愛，到現在我們才體會到，老師你知道嗎我有好多話想對您説，您是那麼的兇，那麼的可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心裏莫名的緊張，您那眼神是多麼的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多麼難做的一件事。其實這些話我一直不敢説，但是在不説就沒有機會了。您是很好的一個老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導的下一屆六年級，星期五的時候通學生提前放學，人家我們三個班，我們班總是最後放學，人家都出校門口了，我們可能還沒放學呢！這是我對您的意見希望您可以考慮。老師您可別對我們説，我們是您教過最好的一個班級，那我們可不信，都不知道您對即將畢業的多少班級説過這句話了。您要説我們是最熱鬧，最調皮，大錯不犯小錯不斷的一個班級我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優秀的，但我們是最開心的，您不是頂級的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。
畢業了，八百米的跑道，拉開了我們的距離。一張入學通知書，肯定了我的離開。一首歌的結束，確定了我們的畢業。走了還是走了，來了還是來了，分了還是分了。挽留不了，也猜測不了。反正結局都一樣，分開，畢業。字條的背後，還沒做個了結。翻開的漫畫，停留在最後翻開的那頁。我的嘴脣微挑着，臉頰上有着一條淚痕，眼角紅潤：“老師，我們畢業了，我們長大了，我們走了，您保重”。
篇9：中學作文
在我家客廳的窗户外邊有一個螞蟻洞，我寫完作業沒事後便到窗户邊看螞蟻，這幾天發生了一件怪事。
上週四，我放學後高高興興地跑回了家，就想趕快寫完作業看電視。用了不到半個小時，我就寫完了作業，閒着沒事就打開了電視機，“哎？”電視機的遙控器壞啦，沒有辦法調台了，我乾脆關了電視到窗邊製作我的小發明，突然發現螞蟻正往它們的巢穴裏搬運許許多多的食物粒，我想：這些螞蟻哪裏來的食物？我認真仔細的觀察，可是這些小螞蟻卻又散開了，我沒有辦法知道它們從哪裏找到的食物。第二天，陽光明媚，天空像覆蓋在大地上的一塊藍寶石。同樣在窗邊，我又看到那些狡猾的螞蟻在搬運食物。
這一次它們搬的食物更多了，我感覺非常奇怪，更想探個究竟。心裏想：明天正好是雙休日，我要跟蹤觀察這些螞蟻，一定要找出它們的目的地。第三天，我緊盯螞蟻的去向，發現它們竟然往我們家廚房去了，我悄悄地跟着它們。一開始沒有行動，只是左看看右瞧瞧，好像在觀察周圍有無可疑情況，我趕緊躲在了門後。過了一會兒，它們確認沒問題了，就開始搶運地上的東西，我仔細一看，原來是一塊麪包，於是，我馬上衝了上去，把麪包拿走，接着，又把螞蟻洞堵死了。過了一會兒，我又看見幾只螞蟻從窗台上往下跑，我氣壞了，把它們一隻只抓起扔出窗外。晚上，天下起了瓢潑的大雨，我發現窗台上的螞蟻洞被扒開了，螞蟻們揹着食物在搬家，我靜靜地注視着它們，它們在雨中快快地、有秩序地奔跑着，突然有一隻螞蟻被一滴大水珠打倒了，食物灑落了一地，另外幾隻螞蟻立即前來幫忙，很快整個隊伍就很快地離開了這裏。
通過這幾天對螞蟻活動的觀察，我認為我們要學習螞蟻的團結互助、認真執着的精神，不管遇到多大的困難，都永不退縮，直至成功、勝利！
篇10：中學作文
老師組織了一次考試，因為班級的原因，我們在電腦室考試，每個人兩側都有隔板，這樣在一定程度上也可以防止抄襲。
我的左邊坐着班級第一，右邊坐着班級第三，一個男生一個女生，而我在班級的排名是十名左右，卷子到手之後我們都埋頭認真的寫卷子，他們平時成績比較好，寫的很快。
不知道老師是怎麼想的，讓我坐在他們兩個中間，是為了不讓他們討論嗎，還是就把我當做了隔板，把他們之間隔開，那完全可以安排在別處啊。
他們寫完之後就在小聲的討論，在對答案，他們兩人鑽到電腦桌下面，把卷子也拿到桌子底下，對着答案，大概是對完了吧，兩人又把卷子放在桌子上，我低頭看了看他們，地面上有土，兩個人拿着直尺在把土聚在一起。
真無聊，我還是檢查我的卷子吧，後來老師説，答完的可以交上來了，我們都交了卷子，轉天過後，班級第三過來跟我説話“哎，佳琪，你考了滿分” 我一點也不相信，我的成績時好時壞，最好的時候也就是五六名，覺着他肯定在開我的玩笑“拉倒吧，怎麼可能，別開玩笑了”我心不在焉的翻着書，其實説不可能，但還是希望是真的。他接着説“真的，老師都説了，敢不敢賭一次，賭一根鋼筆。” 我説“好啊” 説完我就大概知道答案了，他説的肯定是真的，不然怎麼會跟我賭。
後來老師唸了成績，我是滿分，而且是唯一的滿分，我聽了真的挺高興的，還是第一次得滿分呢，爸媽知道了一定很高興。可是後來我發現同學有的在議論，剛開始還不知道怎麼回事。
後來班級第一的那個女生領着她的朋友去老師那拿來我的卷子，在和答案一點一點的比對，邊對還邊説“老師一定是批錯分數了，怎麼可能”，她的朋友説“她坐你們中間，不考滿分才奇怪呢！”
我搶過我的卷子“你們有完沒完，”她們嘻笑着走開了
真不明白為什麼這麼説，難道因為滿分一直是你的？難道因為我坐在了學習比我好的人旁邊嗎，真的討厭她們。
篇11：中學作文
在這個歡快、有趣的暑假中，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。主人公小豆豆天真善良、活潑好動，還因頑皮淘氣，國小一年級就被學校開除了。後來媽媽把她送到了一所開放、自由、沒有束縛的巴學園，在這裏，她學到了上課要安靜、認真聽講，課後主動打掃、在校尊敬老師、團結同學等良好習慣，正是有了這樣的態度，才使小豆豆像變了個人似的，在別人眼裏怪怪的那個“小豆豆”逐漸變成大家都能接愛的好孩子。
這本書讓我感慨多多：小豆豆遇到了一位有創意、尊重學生、而且很有耐心的小林校長。他的教風很獨特，他沒有逼着孩子死讀書本，而是讓孩子們挑自己喜歡的科目學，讓孩子做一切自已想做的事，充分發揮孩子們腦袋瓜裏的那些異想天開的想象力，過着無拘無束、天真爛漫的兒童生活！小林校長很尊重孩子的好奇心和自尊心，細心呵護和關心每一個孩子：他第一次和豆豆相見，竟然靜靜傾聽豆豆唸叨4個多小時的“長篇大論”，有一次豆豆的錢包掉到茅坑裏，小林校長看到“髒物”堆積成山，卻只説一句：“把它們給運走就行”！他還專門為侏儒高橋設立各種各樣的比賽項目，在運運會上高橋總是第一名，不允許嘲笑和歧視身患小兒麻痺症的泰明，不讓他有一種自卑感。課後經常帶豆豆他們去寺廟或田野去看蝴蝶，放飛自己；節假日期間經常組織露營、野炊、茶話會等許多有趣的活動，讓孩子盡情享受童年樂趣……我為有小林校長這樣的老師感到無比崇拜！真的，他的教學模式真讓我向往！
對於豆豆來説，巴學園是個充滿歡樂的校園，是她成長的好地方，也是她童年最快樂的時光，在小林校長的親切關愛和鼓勵下，改正了自身的缺點，發揮自身的優點，成為一個品學兼優的好學生，好孩子！
此時此刻，從豆豆身上，不由想到現在的自己，在學校偶爾會調皮搗蛋、在家也會跟媽媽鬥鬥嘴、吵吵架！但這不是永久的，只是成長過程中的一個小插曲，我堅信在老師教育和呵護下，爸媽關心和鼓勵下，我定會一點一點進步，象小豆豆那樣，揚長補短，變得更好！人一生下來，不一定是完美的，總要經歷風雨，才能茁壯成長！“功夫不負有心人”，機會總是留給有準備的人！
巴學園，一個有創新又有趣的校園，一個培養孩子獨立、自信，一個充滿平等和愛心的校園，我真心向往有這樣的校園啊！
《窗邊的小豆豆》這本書很好看，有空的時候，你也來看看吧,定會讓你受益匪淺哦！
篇12：中學作文
星期三的下午，老師拿着語文試卷向我們的教室裏走來，在黑板上寫了“考試”兩個字，我們心知肚明，要考試了。這天，我們班裏考起了語文考試。但是由於是突如其來的，大家都還沒有準備好；再加上老師沒有來監考，所以同學們就你來我往地作起了弊。
也不知道是誰帶的頭，原本是乏味無聊的考試，一下子熱鬧起來。翻書的嘩啦聲，嘰嘰喳喳的討論聲，不絕於耳。教室後面的黑板上寫着黑板報，而這期的黑板報是與詩歌有關的，恰巧這次考試也是與詩歌有關的，所以同學們就把頭往後仰，瞄到一句是一句。
甚至有的同學是直接跑到教室後面去，一邊看一邊抄。而坐在角落的同學則是負責是“望風”，只要有老師過來就馬上報告，大家好及時收場。就這樣，一場考試突然之間就變成了一場刺激的“游擊戰”。
霎時間，教室裏靜極了。原來，老師來了，同學們都來不及收場。完了，露餡了。好在門是上鎖的，老師沒有那麼快就進來，趁此時刻，大家慌手慌腳地收起語文書，輔導書。而在教室後面的同學也飛快的跑回了自己的座位。
當老師進來時，她沒有説什麼，只是説了一句“有作弊的同學放學後到我房間來！”就關上門走了。老師走了，大家懸着的一顆心終於落了下來。
本來大家以為老師不知道，這次可以終於考高分了。誰知“道高一尺，魔高一丈”，老師對於這種情況已經是早有預料的了。在三樓，老師俯在樓沿，正所謂居高臨下，把我們的舉動看得是一清二楚的。不過，我們把門給關上了，老師怎麼還看得見呢？
這是怎麼回事的呀？原來，老師利用了學校的監控設備，把我們的舉動看得清清楚楚。還矇在鼓裏的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時，我們都十分懊悔自己的行為。唉，還真是“作弊之人必自斃”啊。事後，作弊的同學都被老師叫了出來，把他們給教育了一頓。
看來，只有認真複習才是正道啊，臨時抱佛腳是沒有用的！所以，不要想着作弊。
篇13：中學作文
天空依舊蔚，遠山依舊爽朗。踏着着羊豚小道，按捺不住的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈奶，希望再現人世出現在我的面前，再來撫慰我，關心我。
奶奶對我的愛，又何止會在短暫的分別後凸顯，當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，才發現原來它一直與我相隨，伴隨着我成長。
小時候，奶奶是那温馨的小屋——我靜靜地坐在小屋內，小腦袋不時向窗外探望着。每天的此時，奶奶總是那樣神奇的出現。腳步聲，我驚喜地跑到門前。“吱——”門被輕輕推開，門外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶着光亮，帶着温暖。“我回來嘍——”奶奶快步向我走來，微笑着，輕輕蹲下，緊緊摟住我。“肚子餓了沒？”“冷不冷？？”“一個人在家想奶奶嗎？”“……”奶奶的雙眸中充滿無盡的擔憂與心疼。
温馨的小屋內，無盡的愛在盪漾。
長大後，奶奶的愛就像那拭淚的手——我拒絕一切光亮、關掉所有的燈，獨自忍受着考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。於是，再也無法忍耐，我開始放聲大哭。淚眼蒙朧中，奶奶的身影悄然走近，伴我而坐，抬頭，哦，奶奶的眼眸中分明滿含着疼惜……“奶奶——”我更加心痛，突然，一雙印着勞累的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好温暖。奶奶的手指輕輕在我的眼角滑過，帶走已變冷的淚水，帶來了地滿是鼓勵的話：“從頭再來，哭泣不屬於你，要贏得微笑，奶奶相信你。”
時光點滴逝去，奶奶對我的愛如泉湧來。
思緒從記憶中回到現實，猛然發現，我離家更近了，我不由得加快了腳步，想五子飛到家中，偎依着奶奶，但這已成了我的幻想，奶奶已離開塵埃。
奶奶您能回到現實嗎？您能繼續讓那包圍着我嗎？永隨着我……
篇14：中學作文
我喜歡大海，是因為海的奔騰呼嘯；我喜歡大海，是因為大海的湍湍急流；我喜歡大海，正是因為大海的無邊無際；我喜歡大海，因為大海有時候像一頭威風凜凜的猛虎。
一次很好的機會，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時，我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什麼呢 海就像一位身着藍紗裙的美麗姑娘，海風吹着浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，彷彿每一粒細紗都閃着光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，揹着小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺蝟，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時掉隊的.，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無邊的大海望去，還蒙着厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚的船隻在水中霧中移動，時隱時現。海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它湧到岸邊，輕輕地撫摸着細軟的沙灘。海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海更加迷人。不久，火紅的太陽漸漸升起。在陽光的沐浴下，沙灘變得金燦燦、暖融融的，我睡在沙灘上，啊！真舒服。
享受完了那陽光後，我又想到沙灘去玩一玩，來到沙灘後我看見那一望無際的大海，翻騰着，呼嘯着，奔騰流去。我脱掉鞋，來到了海岸，海水衝到了我的腳丫上了，呀！真是清爽無比，海水打到了礁石上，濺起了珍珠似的水花，有的像在吃草的小牛；有的像頑皮的小猴子；有的像可愛的小狗······
到海邊遊玩後，我便情不自禁的拿起小石頭打起了水漂，當我打過去到時候，一個波浪卻把小石頭征服了，我又接着打了幾個，小石頭還是被征服了。這使我們懂得了道理：做事要堅持不懈，不要半途而廢！
海不僅是美麗的，而且還能讓我們懂得很多道理和知識。
篇15：中學作文
中學作文
中學中學，是一個奠祭着童年而又對未來充滿着躍躍欲試的憧憬。好象懂得了很多，也好象迷惘了很多。
風掠過的夏天，雲兒波瀾不驚，心兒高高地掛在天上，看雄鷹掠過蒼穹，聽太陽對月亮的海誓山盟。
他徐步走過校園的林蔭小道，凋零的枯葉與殘花遍地，空氣中傳來腐化的香味。這古老而浪漫的小徑見證了多少個孩子的諾言，也戲笑過所謂的“天長地久”，所謂的“矢志不渝”，它想告訴他，因為你們都只是孩子。
我們都只是孩子。
他那久違的笑容辛苦地撐在臉上，可被她稱讚過的好看的牙齒卻上演着“深藏不露”。像是彷彿老了幾十歲，眼角的皺紋漸漸地爬上了愁眉深鎖，心臟無力地搏擊着。天地間，彷彿只剩下眼前的枯葉沸沸揚揚。
夜裏，誰為你輕輕地祈禱。
在星晴的夜裏，月亮徐徐搖過天際，還不時地停下來，好讓窗前失眠的人來個觸景生情。
夜深了，整個城市都深深地睡去，只是偶爾會傳來男人的咳嗽聲和女人的關懷的問語。他倚在窗前，忽然覺得黑夜好熟悉，就像她彎彎睫毛下的墨黑的深瞳。
愛是什麼我會不知道誰能懂永遠誰能懂自己靜靜的夜裏，輕輕而憂傷的歌聲蕩氣迴腸。
他沒有去睡覺，準確地説，他失眠了。他害怕夢裏的美好，因為在夢過之後，美好又會再次地湮滅。他忽然想在這個悽美的夜晚吹着笛子，可是他找不到，好象是她説過喜歡笛子然後他便選擇了贈送。他試圖着問自己，這是不是叫做遺失的美好。
他翻開了一個本子，她秀絹的字體襲擊着他的視線，字裏行間顯得那麼地輕鬆和愉快童年呵是夢中的真是真中的夢他想起了童年曾吹過的一首曲子，不過現在已經淡忘了，只隱隱記得那是首很憂傷的曲子。在他吹完的時候，母親叫他不要吹了，他懵懂地問為什麼。母親説，你還小。
中學呵是甜中的苦是苦中的甜他在後面補上了一句，然後合上了本子。他很奇怪怎麼會突然想起校門口賣臭豆腐的小販和吃得很香的那個傻小子。
古老的鐘聲敲醒了太陽，也敲醒了沉睡的城市。
中學這個星期裏，又到了開學的日子了。説真的，國中，我們真的不太適應它的生活，一翻開作業登記簿而看見課程表時，就感到頭暈目眩了。九月一日回到學校，我跟一個陌生的同學坐在了一起，從他問的一句話起，我便與他熟悉了，並不感到孤獨呀！這樣也好，因為“熟悉總比陌生好”嘛！“光陰似箭，日月如梭。”時間過得很快，真正的開學時間到了。
早晨嘛，我還在有關天堂這樣的美好夢境，忽然鬧鐘一響，天堂立刻進入“地獄”狀態，所有美夢化為炊煙了。
回到了學校，打開課程表一看，哇，這次真是“小巫見大巫”了，什麼“地理、歷史……。。”，以前覺得國小高年級難，但現在國中才是最難的，我開始懷念國小的那時候呀！上課了，我總在想一個問題：“為什麼國中的老師那麼喜歡抽問？”因此我特別怕呀，對於預習，誰都不敢疏忽，否則，“災難就會降臨於頭上了，到時候該不是”啞巴吃黃連，有苦説不出。”
那也就是問題答不出，一翻開語文書，我發現每個單元怎麼都有一篇文言文呢？老師説：“國中還算是小問題，到了高中，整本書都是文言文，那就難學了！”聽了這番話，我突然感到心驚肉跳，原來七年級還算簡單呀，那高中呀，那就不堪設想了！
到了中午，還有電影看，那個動畫片實在是太好看了，把帝企鵝王國裏的企鵝描述得十分生動。一天有八節課之多，從八點開始，中間有兩個小時休息，大概在五點多左右就放學了。
作業嘛，同學們都説：“比國小時期少得多！”我則認為：“這只是假象，慢慢就多了！”我感覺許多教材都改版了，我覺得這樣很好，這樣增加了時代的趣味性與降低了難度。
而拿現在與國小比較，就是老師不怎麼寫筆記在黑板上了，我們做作業都很困惑，感覺上課的知識不夠用，老師卻教育我們：“我如果將答案完完全全地寫在了黑板上，那你們就學會了抄，形成了依賴，這樣多不好，那以後考試有沒有老師會把答案抄出來給你們抄呢？”老師這番話語重心長，是啊，我們剛不是學習了《走一步，再走一步》嗎？我恍然大悟，雖然我們只是七年級的學生，但還要去適應這些生活，我們既然已從國小過渡到國中了，那我們更應該一步一步地走下去，這三年也許會很艱苦。但那一次次的.“困難”，只有我們不斷地去克服，不斷地去實踐。直到終點，那什麼困難都不是困難了。
中學時光老人的腳步總是那麼匆忙，匆匆的來了，又匆匆的去了。轉眼間，盼望了六年的中學終於到來了。我懷着忐忑而又激動的心情步入了項城市第一實驗中學的大門。時光既沒有給我回憶國小的時間，又沒有給我準備迎接中學的時間。就這樣到來了，無聲無息的到來了。
再次背上了沉重的書包，走上了那條熟悉的小道。我貪婪的聞着參雜着泥土清香的空氣，享受着這片刻的愜意。來到了學校，看着這並不陌生的場景……
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篇16：中學作文
中學作文
中學，是一個奠祭着童年而又對未來充滿着躍躍欲試的憧憬。好象懂得了很多，也好象迷惘了很多。
風掠過的夏天，雲兒波瀾不驚，心兒高高地掛在天上，看雄鷹掠過蒼穹，聽太陽對月亮的海誓山盟。
他徐步走過校園的林蔭小道，凋零的枯葉與殘花遍地，空氣中傳來腐化的香味。這古老而浪漫的小徑見證了多少個孩子的諾言，也戲笑過所謂的天長地久，所謂的矢志不渝，它想告訴他，因為你們都只是孩子。
我們都只是孩子。
他那久違的笑容辛苦地撐在臉上，可被她稱讚過的好看的牙齒卻上演着深藏不露。像是彷彿老了幾十歲，眼角的皺紋漸漸地爬上了愁眉深鎖，心臟無力地搏擊着。天地間，彷彿只剩下眼前的枯葉沸沸揚揚。
夜裏，誰為你輕輕地祈禱。
在星晴的.夜裏，月亮徐徐搖過天際，還不時地停下來，好讓窗前失眠的人來個觸景生情。
夜深了，整個城市都深深地睡去，只是偶爾會傳來男人的咳嗽聲和女人的關懷的問語。他倚在窗前，忽然覺得黑夜好熟悉，就像她彎彎睫毛下的墨黑的深瞳。
愛是什麼我會不知道誰能懂永遠誰能懂自己靜靜的夜裏，輕輕而憂傷的歌聲蕩氣迴腸。
他沒有去睡覺，準確地説，他失眠了。他害怕夢裏的美好，因為在夢過之後，美好又會再次地湮滅。他忽然想在這個悽美的夜晚吹着笛子，可是他找不到，好象是她説過喜歡笛子然後他便選擇了贈送。他試圖着問自己，這是不是叫做遺失的美好。
他翻開了一個本子，她秀絹的字體襲擊着他的視線，字裏行間顯得那麼地輕鬆和愉快童年呵是夢中的真是真中的夢他想起了童年曾吹過的一首曲子，不過現在已經淡忘了，只隱隱記得那是首很憂傷的曲子。在他吹完的時候，母親叫他不要吹了，他懵懂地問為什麼。母親説，你還小。
中學呵是甜中的苦是苦中的甜他在後面補上了一句，然後合上了本子。他很奇怪怎麼會突然想起校門口賣臭豆腐的小販和吃得很香的那個傻小子。
古老的鐘聲敲醒了太陽，也敲醒了沉睡的城市。
篇17：中學作文400字
那是一個夏天,天氣悶熱,我剛吃過晚飯,出去散步,正當走到一個空地時我看見一個小孩正在打彈弓,離他不遠處有一個玻璃瓶子,小孩正細心的用眼睛瞄準玻璃瓶不停的在打,而站在小男孩旁邊的女人不停的在為他撿石子.我想那大概是他的母親.
我仔細看了看那小孩,暈,怎麼打這麼差啊 .説實話我從來沒看到過打彈弓有打得那麼差的.我走過去對他媽媽説:我來教他打吧,阿姨.他媽媽看了看我笑着説:不用了謝謝.看起來他媽媽並不高興.她對着我説:他眼睛看不見.當我聽到這句話的時候我愣住了.真沒想到孩子的母親能這樣為她孩子付出.
我看到了孩子的母親正在不停的為孩子撿他打出去的石子.那孩子似乎打得很有規律,他每打一次手就往外面移動一點.
我站在那裏看了很久.天色以暗我準備回家.真為孩子擔心.這該打到什麼時候啊.當我邁去幾步時突然聽到崩的一聲,我真不敢相信我轉過頭去孩子的母親正翹起大拇指在誇獎她孩子.我有一次被感動了.
走在回家的路上我不停的在想，那失明孩子並沒有放棄自己他依靠自己的信念辦到了他自己想做的事情．我很佩服他．
【中學作文400字五篇】
篇18：中學作文400字
我是一口井，我建於清朝年間，距今已近兩百年曆史。
我是一口井，我由點頭鎮四境原住民捐資而建，井址用地也是由點頭村上街居民捐獻。
我是一口井，百年的風吹雨打而不使我摧毀，是因為經過後幾輩子的人維修擴建。
我是一口井，我的身體面積近一百平米，井盤周圍花崗石徹建，方形深3米，由一口正泉及泉長年注水，源泉不斷從不幹涸。
我是一口井，我正對面立有水井宮，是人們為了感謝我而建，每每看見人們懷着虔誠的表情進去燒香、祈願、求福時，我的心情便變得高興起來。
時間流逝，世界每一天都在改變。作為歷史的見證者我看到了國家的發展。一幢幢高樓聳起，立在我的面前，但我並不畏懼，它們這些死物，怎麼能和我這高大的精神之靈相比！
可是令我害怕的是有一個人出現了，在他的眼神中我看到了貪婪，在他的內心裏我看到了利益。他似乎對我很不滿，他認為我只是一口破水井。
我的身體，在他揮手之間被毀去。我感到無比的痛楚，精神被暴力地撕去了一大塊。可是，我只能默默流淚。
我想到了以前人們日常都飲用這水。每逢乾旱，逢年過節，更顯的車水馬龍，絡澤不斷，熱鬧非凡，是人們心中過往生活的美好回憶。
我想到了同為井的那口福鼎市區工商行前面的井，地處繁華地段，交通要道，福鼎城關幾次改建、擴建，為何它還能留存？而我沒礙誰、惹誰，而且在點頭停水、乾旱時還在貢獻着清泉甘露，怎麼就被人生吞了呢？
百年古井被生吞活填誰之責？
篇19：中學作文400字
自我離開親愛的母校，離開親愛的國小老師，近着青春的腳步，踏入中學的校門時，我的內心是多麼的忐忑不安：我將面臨的，是怎樣一種情況！老師平和嗎？同字友善嗎？我應該怎做呢？許多亂心八糟的問題和想法充塞着我的頭腦。
來到新的班級，一切都是陌生的。在所有的同學中，我熟悉的人很少。每當與同學在一起上課被老師提問時，我怕答錯被同學們笑活，總覺得心跳加速，兩服發軟聲音發軟，結果一句話也説不出來；下課時，我不敢和同學打交道，讓我驀然生出一種孤獨的感覺。我也很想交到知心的朋友，可每當我張口想和別人説話時，已經到了嗓子眼的話又被嚥了下雲。
而每當上語文課時，我好像又不是那樣膽小那樣內向，至少我敢主動舉手回答問題，這也許是國小時遺留下未的習慣。在我上國小的時候，語文成績在班上一直名列前茅，我的作文經常受到老師的好評，因此我也深受老師的喜愛。但是在現在看來，似乎變得沒太大光彩。
回到家裏後，我左思右想，終於想明白了，於是，我拿出筆記本，在上面寫下了這樣一段話：我們身邊需要朋友，朋友，能温暖我們的心田，能分享我們的快樂，能給我們支持和力，在人生的旅途上，朋友與我們相伴而行。
篇20：中學作文300字
思想一旦走進誤區，難見好轉。我在那段日子裏就這麼怨着、歎着，天天愁眉苦臉。直到有一天，我翻開一疊文學名著，遇到了蘇軾和李白，在與他們的交談我才似乎明白了，我終於學會了坦然。我也終於明白了，原來他們是同樣的豪邁激情，只是他們勇於面對眼前的失敗、中傷那麼我呢？
別再怨天尤人了！我對自己説，我才十三歲，我會坦然面對眼前的挫折，我何不像他們一樣收穫坦然的美麗呢？
我合上書，自信地抬起頭。在以後的日子裏，我上課經歷集中，踴躍回答問題，認真做完作業這一切我都做得很好，果然，成績有了起色，而我也真正明白了一分耕耘，一分收穫的道理。
温柔的陽光把握拉回到現實，此時的我不再歎息，亦不想逃避，只想堅強地面對一切，不管怎樣都不再動搖我的信心，正如板橋有詩云：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。是的，任爾東西南北風，我會永遠銘記的。
篇21：中學作文300字
小的時候，我對端午節的記憶，是從吃粽子和黏米飯開始的。
説起粽子和黏米飯還有一段有意思的故事，那是大約我3歲的時候，那一年的端午節，幼兒園的小朋友‘‘鵬鵬’’神神祕祕的對我説;我會包粽子了，我和媽媽一起包的。我説;那有啥呀!下學後我也和媽媽包粽子。晚上我迫不及待的把想包粽子想法説給了媽媽，媽媽真就買了。江米。小棗。葦葉。馬蓮等等包粽子的東西。恰巧姥姥去太姥姥家了。我們倍感無助。多虧 媽媽還算懂行，先把米用水泡好，把葦葉。馬蓮。小棗煮了。我們就開始包了，心想這有啥呀，不就是把米和小棗往裏包嗎，由於媽媽也沒包過粽子，就出了洋相，媽媽不是把葦葉弄壞了就是捆不住米和小棗。我就更別提了用挺大的葦葉就捆了一小點米，連小棗都沒放進去。
就這樣我們兩個人包了半天都沒弄成，媽媽説咱們這樣吧!把葦葉平鋪在籠屜上，把泡好的粘米和小棗放在上面蒸。當然粽子是沒包成但是蒸了黏米飯，味道也不錯。粽子嗎還是姥姥從太姥姥家回來後，她老人家給包的，那天我在姥姥手把手的指導下，終於包成了像樣的粽子。
小小的粽子，看似簡單其實這裏面有大的學問，做人做事都是一個道理。看似簡單的事是要認真地對待的。
篇22：中學作文300字
雙十中學，這在廈門是一個有着鼎鼎大名的學校啊。
初入那扇很普通的的電動門，就這麼直直地望過去，我看到的，是滿目白灰色的台階，長長的一層層的蔓延上去，好像叫人永遠也走不完，剎那間，眼前的一切似直鑲天邊，鋪向那未知的湛藍色，給人帶來無限的沉默，和遐想。
扯着鬆鬆垮垮的書包帶子，我緊一步慢一步地跟隨着人羣踏上了那通向未知的階梯。擠在熙熙攘攘的人羣中，我心中頓時冒出一種莫名的空虛，也不知為什麼，或許這只是很單純的為逝去的時光和即將到來的未來而發出的一種自發情緒吧。
低頭看向地板，我在心中感歎那真是形容．不出的一塵不染啊，只有像細粒般的小黑點與階梯相融，但這也只是因為他們本就天生一體。就像不幸和幸運，成功與失敗，他們如此緊密親近，如命中的雙子般，永永遠遠的都會相伴彼此，互相纏繞。也正是因為如此，在所有事物的背後，總會有他們的同伴緊隨着接踵而來。
那麼，我能來到雙十到底是幸運，還是不幸呢？我在心裏暗暗地想。
不知不覺中，我已隨着人潮走完了那層層的階梯。回頭，放目遠去，我看到的，是已經稀鬆不少的人羣。但那一層層灰白色，在三三兩兩個人的點綴下卻又給我帶來另一種感歎：無盡！
篇23：中學作文300字
花販的哲學
1.有一位花販告訴我， 幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色豔麗的花愈是缺乏芬芳，他的結論是：人也一樣，愈樸素單純的人，愈有內在的芳香。
2.有一位花販告訴我，夜來香其實白天也很香，但是很少聞得到，他的結論是：因為白天人的心太浮了，聞不到夜來香的香氣。如果一個人白天的心也很沉靜，就會發現夜來香、桂花、七里香，連酷熱的中午也是香的。
3.有一位花販告訴我，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的， 結論是：早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣，一個人在年輕的時候沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。
4.有一位花販告訴我， 愈是昂貴的花愈容易凋謝，那是為了要向買花的人説明：要珍惜青春呀，因為青春是最名貴的花，最容易凋謝。
5.每一株玫瑰都有刺，正如每一個人的性格中，都有你不能容忍的部份。愛護一朵玫瑰，並不是得努力把它的刺根除，只能學習如何不被它的刺刺傷，還有，如何不 讓自己的刺刺傷心愛的人。
篇24：中學作文300字
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪裏都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待着。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看着人羣。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什麼這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那麼忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪裏都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看着窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經，這裏有我無拘無束的童年生活，現在呢?人不在了，路重修了，建築物也完全改變了模樣。我還以為發展是好事，但我忽然覺得一件好事並不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學都在這裏一起愉快地玩過，這裏的每一份空氣中都包含着我們的歡聲笑語。現在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶麼?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
篇25：中學作文300字
中學它應該是個環境好、教學好人際好、管理好、生活好……如果那個學校不好？誰會喜歡呢？
如果那個學校環境那麼好！誰會不想上呢？如果那個學校花朵、草多、樹木多，那麼那個學校能會不好嗎？當然就會使人有一股好心情，讓同學們心曠神怡，每天都都能看到五顏六色校園，那那個校園怎麼會不好呢？如果那個校園到處都是髒兮兮的東西！地上都是垃圾！那不可能會有人喜歡！也沒有人會喜歡！
那個校園管理好！同學們都喜歡學！願意學！即使笨一點！那也是會學習好的！肯定會學習好的。如果每年都會有人考到清華北大這樣的好大學！誰會不願上！誰會不想上呢？誰會不願意呢？不僅可以讓父母高興，自己也是快樂的！那這樣的學校難道會沒有人上嗎？
這就是我向往的學校！
篇26：中學作文300字
同學 們，你們一定也有過讓座的經歷 吧，但是這樣壯觀的讓座場面你們一定沒見過。車上的那一瞬間，令我 深深地感動 了。
一個星期天早晨，我在車站等車，準備去少年宮。幾分鐘後，車按時到了。車門一開，我像一匹脱僵的野馬衝上去，眼睛 向車上快速一掃。啊，只有一個座位了，到少年宮還要很長的時間 ，我非搶到它不可！我三步並做兩步跑到了座位上，享受 着勝利的喜悦 。
隨着車子不斷向前行駛，車上很快就人滿為患，連一隻影子都飛不進來了。“撲”的一聲，車門又一次打開了，上來了一位老爺爺 ，他白髮蒼蒼，滿臉皺紋，幾塊肉似乎擠在了一起，一隻手上一大袋東西，另外一隻手拄着枴杖，嘴裏呼哧呼哧直喘氣。
“撲”的一聲，車門關上了，車子緩緩地行駛起來。不好，老爺爺像個不倒翁一樣在車廂裏東倒西歪。啊，車上這麼擠，一定不會有人讓座的，我還是把座位讓出來吧。我“騰”地從座位上跳下來。
“老人家……”
“老爺爺……”
突然，車廂裏熱鬧起來，一下子站起來好多人。頓時，車裏空出了一大片座位。最後，還是坐在老爺爺身邊的一位叔叔 成功 讓了座。
啊，多麼讓人激動的一瞬間啊！
篇27：中學作文300字
我今年十一歲，烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。我長得不是很高，但很瘦！很多女孩子喜歡穿裙子，但我一點也不喜歡，我喜歡穿休閒一點的服裝。
記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當時我興奮極了！我們一個人叫了一個教練，起初是教我們動作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動。當我學會了，教練開始帶我在斜坡上滑，那感覺真爽！滑了十來次，我開始自己行動了。我站穩了，開始用滑雪棍吃力地滑着，這哪裏是滑，明明就是走嘛！我不耐煩了，心急地滑了下去，結果，一不小心，摔了個四腳朝天。我急得頓足捶胸。
我滾了下去，還好，我沒變成雪人。我搓着發痛的手，一邊喊着：“Hi，姐姐！”姐姐剛聽到我的喊聲，結果只聽見“普通”一聲，姐姐遭遇了和我一樣的事情。想到這，我忍不住哈哈大笑起來了。
這就是我，怎麼樣？你覺得可愛嗎？
篇28：中學作文300字
現在我一是一個國中生了。離開了一實小，有點不習慣。
我十分想念趙老師。進入國中後總是有寫不完的作業和枯燥的學習，在國中平常的作業都要寫到十點多，有時都寫到十一點。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完。現在星期六。星期天都不是雙休日了。在國小是作業八點多就寫完了雙休日就是雙休日。老師説雙休日是趕超別人的時間，還是被趕超的'時間。老師其實説這沒用，作業都寫兩天還有時間趕超。
還是國小生活美好呀!還好，我現在已經適應了國中生活，要不我非得吐血了不可。
老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙老師一樣。沒回我們犯錯她都會打我們一下，還讓我們下課去感謝她。説謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。
我還是覺得國小生活好。
篇29：中學作文300字
我很喜歡看電視，電視在帶給我視覺和聽覺享受的同時，還教會了我許多語文知識。
我喜歡看“焦點訪談”。一個個焦點，一次次訪談，那獨特的視角，那精闢犀利的語言，那激濁揚清的思想，彷彿一篇篇精彩的論文。白巖鬆的冷峻、敬一丹的深刻，都讓我深深佩服。從中學到了優美的詞彙，嚴密的論證，翔實的論據。我還從中學到了從多個角度思考問題，明辨是非的能力也日益增長。
我喜歡看“幸運52”。一場場競賽，一次次幸運；那智力與智力的拼爭，那語言與語言的比賽，那機遇與幸運的挑戰，就是一篇篇激情四射的詩歌。李詠啊李詠，你的戲謔、俏皮，讓我學到了機智與幽默，冷靜與熱情的表達方式。品味“幸運52”，就是在詩海中航行，讓我的人生旅程充滿了浪漫回味無窮。
我喜歡看“星光大道”。一場場挑戰，一次次拼搏，就如一篇篇懸念迭起的小説，充滿了驚險與刺激。這是一個精彩繽呈的舞台，這是一個充滿競爭的舞台，這兒有成功、有失敗、有歡笑也有淚水。從中我讀到了堅強，明白了勇敢。
電視內容真豐富，我從中學到了許多知識，讓我明白了原來電視中也有語文。在這片廣闊的天地裏，我將會飛得更遠、更高！
篇30：中學作文300字
在這個暑假裏，我讀到了一本好書，使我感慨萬千，讀過後蕩氣迴腸。這本書的名字就是――城南舊事。
這本書主要講了作者兒時在故鄉北京經歷過的記憶猶新的事情。
文章裏字字句句透着京味，讓人在覺得有趣的同時又充滿新奇;在文章的最後，又用了那麼一個感歎式的結尾，讓人在回味中又略帶憂傷，在憂傷中又為主人公的成長而感到興奮與激動，在品味之餘，又多了一點恍惚。一本書讀下來，既讓人在跌宕的情節中為主人公捏了一把汗，又讓人覺得心中五味陳雜。真像是一位廚師，讓人枯燥的文字中感到文字的佳餚也是那麼的可口。
在讀這本書的過程中，我領悟到了一些道理。
成長的價值不是在於結果如何，而是在於過程是否有意義。如果成長的過程是殘缺的，無意義的，那麼，即使結果再完美，再稱心如意，成長也是一個無意義浪費時光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收穫，沒有坎坷，這樣的成長。。
篇31：中學作文300字
新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我高中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在高中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。
長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
篇32：中學作文300字
自從開學 ，我就升入了國中 ，開始還覺得還行 ，可是隨着書發的越多，作業也就越來越多。有時候 ，老師上完一課 ，就得寫作業， 伴你學 、配套練習冊，還有別的練習，都趕不過來了！哎~~~苦啊！有時候 ，寫作業寫的手腕都酸了。學習的科目也增加了，反正什麼都增加了！！！
原來，國中並不是和國小一樣的，這個我們在政治課上也學過，只是我還沒有感覺到我學習的變化，一味的按照原來的學習方式學習着……
我每天為學習而忙碌着，根本沒有什麼玩兒的時間~~上下課都很少出去玩兒了，只是埋頭在教室裏寫那完不成的作業……
我很苦惱啊！為什麼，國中和國小會如此不一樣？為什麼，我會連放鬆的時間都沒有？都是因為學習、作業……每天都是有規律的過完這一天……
我忽然感到：生活是如此糟糕……！！
篇33：中學作文300字
“鈴鈴鈴……”夏凌雨邁着沉重的步伐進入教室，剛國小畢業，得給大家一個好印象。大家好，我是夏凌雨，希望能和大家成為好朋友！不行不行，我的名字叫夏凌雨(冷)，這也不行，總不能跟國小五年級時候一樣吧。想着想着，夏凌雨走進了教室，“刷”，“報告！”“這就是剛轉來的夏凌雨同學，請夏凌雨同學自己找個位子坐下。”説這句話的是位和藹可親的語文老師李老師，夏凌雨挑了一個旁邊窗子的後面位子坐了下來，不久就聽見有人對她説：“你做的位子有人做了誒，而且還是個非常温柔的女孩子。”“啊？那我換個位子。”“不用了，你就坐着吧。”
夏凌雨突然聽見一串字從一個女孩嘴裏冒出，夏凌雨朝那邊看來，好漂亮的一個女孩子啊！夏凌雨不禁感歎。那個女孩朝這邊走來，對夏凌雨説：“你好，我叫劉音藝，交個朋友吧！”“哦……”短暫的一天就這樣過去了。
我是一天一天為一章一章的，我很懶。覺得開頭好的可以成為我的粉絲或關注我哦。
篇34：中學作文300字
《匆匆》這篇課文讓我領悟到了時間的重要性，時間過得飛快，我們應該好好珍惜時間。我們裸露裸地來到這世界，不能什麼也沒留下，就裸露裸地回去。
我們要利用好每一分每一秒，正確使用時間，而不能被時間利用。光陰易逝，豈容我待。時間一旦流失，便無法召回。
是不可及，日不可留。時間會像小溪一樣長流不息，消息不會駐留，時間不會停止。世界上一切都不屬於我們，除了時間。每一寸光陰都是一座連全能的上帝也無法複製的大廈。記住，時間就是金錢。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有時間就有一切。
時間的.價值説起來人人都知道，但在實踐中體驗到的卻只有少數人。世界上沒有一件東西比得上時間那麼寶貴。無端的空耗別人的時間，其實是無意於謀財害命的。
浪費時間就是自殺，但濺出來的不僅僅是血。時間在飛逝，死亡在催促，喪鐘在召喚，上帝在邀請，地獄在威脅。
越是幸福的時刻，時間就過得越快。
浪費時間叫虛度，利用時間叫生活。我們急匆匆地享受這短暫的快樂吧。人無港口，時無靠岸處，時光如水逝去，我們就此過去。
篇35：中學作文300字
豔麗的玫瑰，在陽光下顯得更加的美麗；堅強的小草，在一旁默默的看着玫瑰佔盡風采。有一天，暴風雨來襲。豔麗的玫瑰抵擋不住強風的吹襲，在這場搏鬥中倒下了。但，堅強的小草依然與風暴相互拔河。最後，堅持到最後的小草在天晴後，依然在那兒接受陽光的洗滌。
在人生中，有許多大大小小的測驗與歷練。有時，或許會在這些大大小小的測驗中失足，但越是堅強的心志，越能抵擋風暴無情的吹打。所以，這將會告訴你：堅持到最後是成功的法則。一個人的人生旅途必定會有許多踏腳石，但是我們要把踏腳石變成墊腳石，讓自己更上一層樓；當我們失敗時，也不要氣餒；因為“面對陽光，陰影永遠在我們身後”。
每一個問題都有答案；每一個困難都有祝福；每一個風暴之後都有晴天和陽光。所以，不要放棄，努力的勇敢向前吧！
篇36：中學作文300字
我深深地記得那一天，以及那抹笑……
那天，我在校奧數比賽上落選了，很難過，趴在桌上默不作聲。
有同學告訴我，王老師找我。
我低着頭走出教室，不敢直視王老師的眼睛。
“你知道結果了？”王老師弓着背，目光直直地盯着我。
“嗯。”我把頭埋得更低了，毫無焦點地看着地面上的某處，腦袋裏空蕩蕩的。
王老師的語氣有些嚴肅：“平時不是好端端的嗎？怎麼一到考試就出錯了呢？”
“我也不知道。”我垂着頭，心想：王老師肯定對我失望了吧。
時間緩緩流逝，王老師終於開口了：“以後到了國中還有比賽的，到時候可要加油啊！”
風拂過臉頰，劉海被吹亂了，扎的眼睛有點難受。
王老師拍了拍我的頭，揚起一抹好看的微笑：“就拿這次當個教訓吧！”
風再次拂面而過，帶來了絲絲暖意。哦！已經是春天了。
王老師已經去6班了，而我依然久久地站立着。
想起老師嘴邊那抹笑，我覺得一陣甜蜜。我猜——這就是幸福吧！
篇37：中學作文300字
歲月的春風漸漸的把心吹透、把夢帶走，將淡然沉澱、將博愛留藏。——題記
柳條兒舒展着稚嫩的翅膀，盪漾在春的海洋裏，在春風的撫煦下如同少女般的走向成熟。春，是美麗的天使，在愛的生機裏，藴育着盎然的希望，萌生着幸福的未來。
在春天裏，走近大自然，是每年都向往的事。大自然的春天，就像我們人生的春天。我們的生活不管在何時，只要心裏有了春的意境，那就是充滿着希望的生活。
去年的春天我們幾個家庭組團去了鏡泊湖，領略了湖光山水的絢麗與雄偉；今年的春天，我們去了鮁魚圈，欣賞了大海的波瀾和壯闊；在我們的心中，始終還憧憬着藍天白雲下天堂一樣聖潔的草原，所以，來年的春天我們一定要去拜會我們心中的草原……
春天的旅遊就像一頓美餐，令人興奮，令人回味，工作和生活起來也無比的快樂和輕鬆。
春天的感覺還真是讓人陶醉，但是，心靈的春天那才是永恆的春天。無論在民風淳樸的鄉村，還是在高樓林立的都市裏，心裏有春天，才處處是春天；心裏有春天，才時時是春天。
篇38：中學作文300字
今天，爸爸從水果批發市場裏買了一隻榴蓮。説實在的，這個榴蓮好貴呀！就那麼一隻榴蓮竟然要一百多元錢哩！
等爸爸把榴蓮帶回了家。我就迫不及待地想要吃了。可是，怎麼吃呀？這個榴蓮全身長滿了刺，根本就無從下手。爸爸説：“要等到榴蓮成熟了，它自然會裂開的，到時候吃起來就方便了。”我正想着，它什麼時候能裂開呢？誰知道，我發現有榴蓮的果汁流了出來。我趕忙叫來了爸爸。爸爸一看，果真有個地方，榴蓮已經開裂了。於是，爸爸就用手一掰，榴蓮肉就露了出來。原來，榴蓮的肉呈淡黃色的呀！可是，迎面撲來的卻是一陣臭味。爸爸把榴蓮肉弄到了碗裏，我就用勺子去舀，然後，我屏住呼吸，開始嘗試着吃，我輕輕地咬下一口，啊！味道真是鮮美呀！好香甜呀！我真是越吃越想吃。
我本以為那麼臭的東西，肯定不好吃。誰知道，吃了之後，才發現，原來是那麼的美味呀！難怪榴蓮被稱為是水果之王呀！那真是名副其實呀！
篇39：中學作文300字
這個週末是我最快樂的一個週末，也是我最難忘的一個週末。
星期五下午，我就寫完了許多作業，只剩每週一稿了。可想來想去都不知道寫什麼。“留到明天再寫吧！”我自言自語地説。
星期六早上，媽媽去買了拉麪，帶回來給我吃，然後我就去公園和弟弟一起痛快地完了好幾個小時。下午，我們剛吃完午飯就去買衣服了。我本來就是個急性子。媽媽又在那討價還價，我都不耐煩了。後來我看中了一件紅色的棉襖，唉！喲又是一番討價還價的口舌仗。可最後營業員還是賣了。我就喜新厭舊，買到棉襖，回到家就要穿。媽媽非不讓我穿，我心裏很高興，可我還是要體諒媽媽，一件衣服一百六，也蠻貴的。可我還是不甘心，跟媽媽提出了一個要求：星期一讓我穿，媽媽同意了。
星期天，媽媽又買了拉麪給我吃，媽媽説：“昨天帶回家味道都變了，今天在這（飯店）吃。”媽媽給我自己買了一碗，我咕嘟咕嘟就吃完了，媽媽説：“怎麼有頭小豬呀！”中午，媽媽又做了她的'拿手飯：餃子。我有飽餐了一頓。兩天的彩色週末讓我忘了所有的煩惱！
啊！難忘的彩色週末！
篇40：中學作文300字
夏姐姐走了，秋姑娘應該來了，秋姑娘的夢。可秋姑娘還沒有來！小熊不停翻着日曆，説：“日曆上寫着前天秋天來了，可到今天還是沒有來！”
是怎麼回事？原來，在四季谷裏，秋姑娘睡過頭了，現在還沒有醒呢！噓，我好像聽到了什麼。哦，秋姑娘在做夢！
秋姑娘夢見——田野裏豐收了，金黃金黃的。農民興高采烈地跑去收穀子。因為她的幫助，農民們遇上一個豐收年。
秋姑娘夢見——果樹上的果子熟透了，接二連三地掉了下來。牛頓正巧在樹下。這次偶然的機會牛頓發現了萬有引力。
秋姑娘夢見——小熊貝貝在不停的吃東西，吃東西時，貝貝還向她招手呢！
這時，秋姑娘醒了。她一看懷錶，“呀！已經快立冬了！再不去就拿不到工資了！”她再一望冬哥哥的牀，冬哥哥已經去值班了。因為夏姐姐幫秋姑娘值了三個月的班。所以，那年就沒有秋天了。
篇41：中學作文300字
太陽的餘輝籠罩了整個大地，彷彿給大地鍍上了一層金黃色，下午那股滾滾的熱浪霎時間不知躲到哪兒去了，而那涼爽的微風伴着夜暮徐徐吹來，驅趕了了炎熱，也吹走了人們煩躁的心情。草叢裏“蟲”聲鼎沸，它們聲音或高或低、或疾或徐，猶如一首交響樂，讓人們一下子心情舒暢了許多。在田間，那白天默不作聲的青蛙也來湊熱鬧，鼓起嘴呱呱呱地叫喚着，農夫們哼着小調，扛着鋤頭，走在鄉間的小路上。村子裏的各家各户都忙着準備晚飯，房頂上飄出了裊裊炊煙，空氣中瀰漫着米飯的香味兒，不一會兒一家家的人們就在一起享受美味的飯菜了。
當暮色漸漸地暗下來時，村子也安靜下來了，而蟲子叫的聲音似乎也更加響亮起來。小孩子全跑了出來，在一起玩耍納涼，大人們有的坐在竹凳上，有的坐在小椅子上，有的坐在板條凳上，還有的乾脆靠在門邊或者倚在牆邊，大家有説有笑。
直到月亮升起來，像彎金鈎掛在樹梢上，若隱若現，人們開始陸續回到自家屋裏，各家各户都亮起了燈，可不一會兒又熄滅了。
整個村莊又進入甜美的夢鄉。
篇42：中學作文300字
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們是你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你度過難關；感恩關懷你的人，因為他們給你温暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開化你的矇昧。
世界有多少份友誼，就有多少種表現方式，有的友誼就像大海，只有波瀾壯闊時，才能展出它的力量。有時友誼像一泓湖水，看似風平浪靜，其實那深不可測的湖底有各種各樣的寶藏。有時，友誼也像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向，悄悄地滋潤人們的心田。
古代有鍾子期和俞伯牙，他們通過琴聲傳遞友情，可是現在又的人的心中只有對朋友的怨恨和不滿，對於他們對友誼的不重視，我們感到深深的遺憾。
在友誼的天平上，一邊過重，或者一邊過輕，都會是天平傾斜。要想讓友誼保持良好的狀態，必須合理地處理雙方的付出與回報。
所以，我們應該保持一顆平常心，去學會感恩，感恩朋友像陽光一樣給予我們燦爛的光輝，感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友像雨露一樣滋潤着我們的心田，感恩朋友像清風一樣帶給我們涼爽。
讓我們感恩友情，學會感恩身邊的朋友吧！
篇43：中學作文300字
當我看到女畫家摩西奶奶的故事後，我知道了，我要盡力讓自己接納生活，讓每一個當下完好無損。
我從小有許多夢想，想做這個，也想做那個。我彈過鋼琴﹑學過畫畫﹑寫過書法﹑練過跆拳道可全都有始無終。比如學鋼琴吧。開始我是相當喜歡彈，當學到後來曲子越來越難彈，需要的時間越多時，就和我學習的時間產生了嚴重的衝突。我開始討厭彈琴了，我不再認真練，每天用要寫作業為由拖延練琴的時間。當時我總是想，現在沒時間，以後再彈就是了。
現實已經無情地告訴我，彈鋼琴已成為我終身的遺憾了。有些事情一旦錯過，就再也回不來了，現在，我根本就無法把我曾喜歡做的事情彌補回來。
摩西奶奶的話也讓我頓悟，當下，會考還有34天就擺在我們的面前了，各科還有許多不會的知識也同樣擺在了我的面前，我是因討厭它們，躲避它們呢，還是奮起努力勇敢地戰勝它們，不留遺憾呢？我要決絕地説，勇敢面對，不留遺憾！
摩西奶奶説過：“人生沒有太晚的開始”，我就讓我自己擁有一個完好無損的當下吧 。
篇44：中學作文300字
時光荏苒，白駒過隙。轉眼國小的六年歡樂時光，悄悄地溜走了，迎接我的，是最新的學校，新的挑戰—國中。
畢業成績出來後，我一直很緊張。因為我聽哥哥説國中的壓力特別大，作業特別多，心理一直有些擔心國中的生活。但是，直到分班考試的那一天，我發現二附中的環境太好了，校園面積非常大，還有一座大的.圖書館，而且最棒的是三座教學樓連接在一起，下雨的時候就可以走“天橋”上過去，不淋雨，太棒了。
我被分在了八班，第一天來到班時，我只認識一個人居澤林，但是隻過了兩天，我就已經結識了八位朋友，我們下課就一起玩，一起學習，一起講童年趣事，太有趣了，國中的生活真棒。
上了國中後，課程多了好幾門功課，早上6：50必須準時到校，下午五點多才放學。這讓我們可以學習更多的知識，為以後學習打下更好的基礎。同時我也給自己立了一個新學期計劃，每天早上6：15起牀，6：20洗漱，6：25吃早飯，6：40從家出發，6：50準時到校準備上課，交作業。
從現在開始，我要努力學習了，我的目標是考上心儀的省泰中。我要發憤圖強，加油！
我是中學生，感覺太棒了！
篇45：中學作文300字
跨入國中以後，小樹苗在長大 進入國中前，我還是一株小樹苗，進入國中後，我汲取了知識與生活的營養，接受着春雨的洗禮，我生長着。 跨進國中以後，我遨遊在知識的海洋；盪漾在科學的天空。除了語文、數學、英語等國小的學科以外，國中還增加了歷史、地理、生物這三門學科。課堂上，再也看不到老師一個人在演講的情況了。師生互動，學習起來，更有趣了。儘管課程多了，但每天都過得很充實。在課堂上，老會一些拓展知識，既豐富了我們的學識，又開闊了我們的視野。 跨進國中以後，我生活在團結協作的大家庭裏。學校舉辦了許多有趣的活動，如：體育節、知識競賽、作文比賽等。同學們個個你爭我趕，都搶着為班級爭光，為年級添彩。賽場上，運動健兒力爭第一，觀眾台上，同學們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識競賽上“小博士”們開動腦筋，為班爭光。
國中真是一個梯子，一個讓你成長的梯子在緊張的學習生活中，同學、老師都伴着你成長。栽培在國中園林裏的小樹苗，它正在長大。