戰勝自己作文 篇一
鳥兒無力地扇動着翅膀，花兒也在風霜摧殘中凋謝了。
課間，在同學們的嬉戲打罵之間，我百般無聊地咬緊筆頭，癱坐在課桌上。天氣漸漸變冷，課堂也變得無趣起來，老師的問題一出，同學們似乎都提不起精神，也沒有幾個人會積極主動地回答。
“叮……”上課鈴響了。唉，度“課”如年啊！我鬱鬱寡歡，直挺挺地坐在座位上，如坐鍼氈，彷彿只要下課鈴一響，就能放鬆某根繃緊的神經。
三尺講台上，嚴厲的老師拉開了那風箱般的喉嚨，儘管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個課堂，似一幅黑白相間的線條勾勒圖，顯得單調而又略有惆悵。老師説要提問昨天所學的知識，可沒有一個同學自告奮勇來回答。我忐忑不安地捧着書，心想：我可不想充當第一個吃螃蟹的人，怕自己的笨嘴拙舌會招來不懷好意的嘲笑。可是不知道為什麼，老師的目光竟落在了我的身上，緩緩地説：“朱文平，請你來解釋‘閒人’這個詞。”我一聽，猶如驚弓之烏，“唰”地站了起來，臉漲得通紅，一時間，竟無言以對。
真是見鬼了！怎麼倒讓我……我除了頭上“噌噌”地冒着冷汗外，就不知所云了。老師慢慢地朝我走來，那聲音越來越接近，我的心亦
越來越緊張，都快提到嗓子兒眼了……我小心翼翼都抬起頭來，老師那冷峻的態度，嚴厲的目光，似一柄利劍，刺入我的胸膛，又像幾個耳光，抽打着我的臉龐。“你——好好想想！”本已呆若木雞的我，思緒飛快地在大腦裏搜尋答案。不一會，我抬起頭，斬釘截鐵地説：“清閒的人。”“回答得很好”，老師衝我微微一笑。
那一笑，宛如一縷陽光，照在我的心間，暖烘烘的催促着我心中的知識快快生根、發芽……
從此，我成了課堂上的“積極分子”。這件事使我明白，很多時候，我們需要的只是一點點勇氣和動一點點的腦筋，就會海闊天空。這次，我戰勝了自己慵懶的心態。
白雪皚皚，紅梅仍然傲然綻放；寒意料峭，柳條還是悄然吐綠；懸崖峭壁，松柏依舊青葱挺拔。戰勝自己，有時就是在一念之間。堅強與否，就看你如何抉擇了！成長路上，努力戰勝自己吧！一路此去，或許綿延無盡頭。但當你驀然回首，一定仍然會有一個明媚的春天，在那永遠恭候着您！
戰勝自己作文 篇二
成功是多麼誘人的字眼。很多人都想取得成功，然而怎樣才能成功呢？在我看來，要想取得成功，首先得戰勝自己。
我國跳水名將高敏在第24屆奧運會上，摘取了跳板跳水金牌。賽前，有記者問她：“你的對手是誰？她答：“是我自己，我首先有挑戰自己。
高敏之所以能登上那冠軍領獎台，實力當然起着極其重要的作用。然而更為重要的則是信心，她始終堅信自己能贏的前提是戰勝自己。
古今中外有一些有識之士常常這樣告誡青年：“立志須克己。
三國時，諸葛亮在給兒子，外甥的家書中要他們“立志存高遠。為做到這點，必須“絕情慾，去細碎。
黑格爾説：“一個志在有大成就的人，他們必須如歌德所説，知道限制自己。
把成功與克己聯繫起來，不失為有見地知談。世界上從來沒有輕易的學問，這就須剋制自己的慾望。用心專注，全力以赴。一個人的精力總是有限的，這個方面想多了，那個方面就會少，所以我們要把精力放在有意義的地方，對一些不必要的慾望要剋制自己，這樣才能成功。
要想戰勝自己，首先應自信，其次要剋制自己。
戰勝自己作文 篇三
叮鈴鈴，放學了，同學們紛紛離開了教室。窗外的天空陰鬱着臉，教室裏獨坐的我卻是那樣的無助，我怔怔地望着平鋪在桌面上的數學試卷，那鮮紅的六十九分還在刺痛着我的心：“難道我就這麼笨嗎？難道我就永遠也戰勝不了函數嗎？”
“陳宇翔，還沒走呀？”不知什麼時候，數學老師站在教室門口。數學汪老師是一個很活潑的女老師，身材高挑，皮膚白皙，燦爛的笑臉總是像花兒一樣盛開着。但此時的她看着我的試卷也不禁眉頭微皺：“陳宇翔，你其它的科目成績都好，唯獨這數學……”她頓了頓，接着説：“你這次的問題又是在函數這個點上，怎麼，你很怕函數嗎？”汪老師説的很對，這一次，又是函數這個攔路虎害了我。從升入國中接觸函數的那一天起，我就和它冤家一樣不對頭。從“數”到“代數式”還沒捋清楚，就一下子過渡到了“函數”。一個變量還沒弄清楚，卻要研究兩個變量的關係，這對我來説真是太難了。因為沒弄明白函數，我的數學成績直線下滑，名次也下降了許多。老師和父母憂慮，我也很無奈，那函數猶如夢魘般在我腦中徘徊，我卻無法征服它。“是的，我很怕學函數！”我低着頭，聲音小得只有我自己能聽見。“不要害怕，數學就要多做題多練習，你可以學好的！這樣吧，你每天下午來我我的辦公室，我來給你補一補，咱們一起努力把數學補起來！”老師的話讓我重拾了信心。
在那之後的每個下午，同學們放學離校，有的回家，有的去了食堂。而我卻總是按時來到老師的辦公室補習。汪老師從最基礎的自變量、因變量、函數關係式等函數的組成部分入手，她耐心地教我分清函數中誰是自變量、因變量，弄清它們的取值範圍，教我判斷函數的關係式是否正確，一個自變量是不是對應一個因變量。每次講解完畢，汪老師都會給我針對性的佈置很多的練習題，汪老師説：“要學好數學，就得多做練習，在練習中鞏固學過的知識，在練習中發現自己的問題。”於是，很多個夜晚，我伏案疾書，直到窗外陪伴我的月亮緩緩西沉，銀色的月光從窗台跳到書桌，又跳到地下，啾啾蟲鳴漸漸飄渺虛無……
無數個下午的講解，無數個夜晚的練習，無數次靈感的啟發，一道道難題被我攻克，內心日漸充實，滿心的喜悦似乎都要溢出來。終於，期末大考，我順利答完了所有數學試題，我沒有辜負汪老師的期望，拿到一個令人滿意的成績。面對成績單，我興奮地驕傲的説：“函數，我終於戰勝了你！”
石以砥焉，化鈍為利，面對人生路上的挫折與坎坷，只要努力拼搏，迎難而上，不可攀爬之山將相繼傾下，不可逾越之海終乾涸成田！
戰勝自己作文 篇四
【本站】來到林州的第二天，也是我林州之行最激動的一天。這天進行的實踐活動是拓展訓練——高空抓槓。
參加這個活動時，我異常緊張。因為我看到了令人望而生畏的攀爬架：一根看着很細的柱子上頂着一個更小的圓盤，圓盤的斜上方還有一根細鐵槓。我心裏不由得咯噔一下：這麼細這麼高的柱子，爬上去一定很危險，萬一掉下來怎麼辦？還有那小圓盤，我能站上去嗎？
就在此時，老師又講了安全注意事項，我的心開始狂跳起來：怎麼辦？怎麼辦？
女生第一個上去的是呂心蕾。她十分利索地爬上了柱子，還沒有等我們反應過來她就迅速地抓住了上面的鐵槓。這使我受到莫大的鼓勵，緊張的情緒也緩和了不少。
我不斷地給自己暗示：沒事兒，呂心蕾都上了，我也可以的。我穿戴好了裝備，開始了“緊張之旅”。
剛剛爬的時候，我的眼睛只看着前方又細又高的柱子，不敢往上看，更不敢往下看。這時的攀爬架似乎顯得無邊無涯，沒個盡頭。過了一會兒，我的心平靜了下來。就在這時，我摸到了圓盤。不知怎的，我的手心突然出汗，雙腿也開始不聽使喚地發抖。我緊張得不知所措。
茫然間，我向下看了一眼，立即覺得頭暈目眩。我更不敢向上爬了。直到聽到了周爸爸的喊聲：“左腿使勁蹬，右腿跪到圓盤上去！”我心裏雖然十分緊張，但也沒想那麼多，“不管它，只管試一試。”我暗自給自己打氣、鼓勁兒。我爬了上去，但卻怎麼也站不起來，雙手緊緊地扶住了腳。
柱子開始劇烈地晃動，我的腿也隨之搖擺，心像吊了根繩子似的，擔心自己每一秒都有生命危險。我朝下看了看，望見了周爸爸那堅定的眼神，於是我鼓起勇氣、下定決心，一定要站起來！我開始儘量把腿伸直，柱子卻像隨時要斷了似的晃個不停，我又蹲了下來。此時，攀爬架下面傳來了老師和同學們的叫喊聲，“蘇欣瑞站起來！站起來！”受到了莫大的鼓舞的我，小心翼翼地扶着膝蓋，終於，我站起來了！在柱子晃得越發厲害的當口兒，我猛然間抓住時機，向前一躍，最終抓住了槓子！
鬆開手，我的心像被掏空了似的，彷彿耗盡了所有的體力。我不停地喘氣，頭腦一片空白，迷迷糊糊地就落到了地面。當同學們圍上來時，我才明白，這是真的！我勝利了，我戰勝了我自己！
其實，戰勝自己就是把自以為不可能的事變成現實。成長的過程，就是不斷戰勝自我的過程，或許，這就是成長的奇妙之處吧！
戰勝自己作文 篇五
以前，我看過許多演奏家開音樂會，但往往我都是坐在台下看的人。我跟着樂曲的旋律，心情也起起伏伏。但這次，我不再是在台下看的人，而是在台上演出的表演者。
我彈奏的鋼琴曲是《蝴蝶之歌》。在別人演出時，我的手在裙子上不停地演練着即將演出的樂曲，時不時還會將手在裙子上擦兩下，因為我的手心中全是汗。前幾個人彈奏得都很好，直到第四個人，她彈到一半時突然忘記了。這時，我的心格外緊張，就好似被一隻大手提到了嗓子眼。我想：“我會不會成為第二個她呢？”……不一會兒便到我了，我邁着沉重的步伐走向鋼琴。我深深地呼了一口氣，在心中默默祈禱着千萬別出什麼事。我兩手擺在鋼琴琴鍵上，萬般緊張地彈了起來。漸漸地，我每按下一個白鍵或者黑鍵都彷彿有一個“會唱歌的小精靈”優美地唱出一個音，千萬個美妙的音匯聚在一起就成了一首《蝴蝶之歌》。一段段悠揚的琴聲在我的指尖流溢着，我被自己的琴聲帶到了一個蝴蝶在花叢中飛舞，在一起自由嬉戲的樂園。我沉浸在自己的琴聲裏，如痴如醉……不知不覺中，這首樂曲演奏完了。我的心也從嗓子眼放了回去。我輕盈地跳下了舞台。
我不敢相信，我竟然在萬眾矚目的舞台上毫不怯場地完成了鋼琴演奏。我不敢相信，我又一次挑戰並戰勝了自己。
戰勝自己作文 篇六
這個暑假和以往不同，天氣像個頑皮的小朋友，時冷時熱；又連續下着雨，把媽媽收藏的長袖又翻了出來。儘管如此，還是壓制不住我想戰勝心中的“傷痛”——游泳。
每個男孩子都喜歡玩水，對我而言，是又愛又怕。去年他可是我遲遲不能翻過的一道坎，我總是“”爬到一半掉下來，爬到一半掉下來，因為我怕耳朵進水，想想都頭腦發麻的。每到上課時就找種種藉口，你説氣不氣人？去年媽媽被我氣得簡直要瘋了，現在想想我覺得好不應該。
説出來，你們可別笑話我。當時第一節課是憋氣，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為我堅持到一半就憋不住了。而且還只是半個下額沉下去，鼻子才下去一半，眼睛也不敢下水，簡直比登天還難。一邊的家長笑得前俯後仰，彷彿在説這孩子真是一隻旱鴨子呢，哪裏有這麼膽小的男孩子？因此我放棄了。
如今想到這些，我又站了起來，勇敢的戰勝它了，教練的一次次鼓勵，讓我一次次一次有信心每天我都要練上一個小時，堅持愛上了它。
“60595857…54321到！”我嘗試了一分鐘，兩分鐘憋氣……成功訓練了“收、翻、蹬、夾”游泳姿勢，如今的我是一個游泳健將啦！
如果把我一人扔到“大海”裏，我就像一條魚，回到了大海里一樣自由。現在一旁的家長看到我游泳一直都讚不絕口呢！
通過這件事，我知道了最大的敵人是自己，只要戰勝自己，克服自己，就一定可以成功的。
戰勝自己作文 篇七
“咔嗒，咔嗒。”夕陽西下，房間內仍在迴響着這個聲音，不厭其煩。窗外幾隻昏鴉卻已不耐煩，撲稜稜地飛起，沙啞地抱怨着整個下午的寂寥。
“上，左，下，右。”我不停地在心裏默唸。一遍，兩遍，三遍……怎麼還是對不準？我終於耗盡耐心，奮力將魔方扔向牆角。隨即在屋裏響起的，是我期待破滅的聲音。
本來我與魔方是不會有任何交集的，偏偏這兩天見表哥玩的火熱，忍不住央求他教我。沒想到表哥卻挑釁似的説：“你們女孩子空間想象能力差，學得好魔方麼？有這個時間倒不如快去練練幾何呢。”我氣不過，便提出要挑戰他。表哥見我氣勢洶洶的模樣，挑了挑眉：“就你還挑戰我？這樣吧，我教你一遍三階，給你一個下午的時間練習，晚上我們來場比賽。如果你贏了，我的魔方你任選一個帶走。”拉開弓放的便沒有回頭箭。話都説到這個地步，自然是硬着頭皮也要往前衝了。
可是現在呢。我望着那個被我擲到牆角的三階，它的六個面彷彿也都在望着我。六個面無一不在循環播放着，我的自信，我答應表哥的自信和爽快，以及表哥的挑釁和不屑……不斷提醒着我，已經付出了這麼多努力，卻在離勝利不遠的地方任其付諸東流，你真的甘心嗎？終於，我重新燃起了鬥志。我不甘心就這樣認輸！難記的公式啊，你來吧，我不怕你，我會讓你成為我的利劍！多變的情況啊，你來吧，我不怕你，我會讓你成為我成功的墊腳石！在堅定的目光和靈巧的雙手下，熟悉的“咔嗒”聲又響起。這一次，它不再變得沉悶而單調，它將成為勝利的號角！
晚上的大戰如約而至。我機敏地運用着公式，對抗着一個又一個難關。終於，我迎來了最後一步！上，左，下。成功啦！我搶在表哥之前復原了魔方。表哥也按照約定，把我一直想要的鏡面送給了我，還承諾會教我玩。
回到家，我迫不及待地從袋子裏拿出了鏡面魔方，卻見袋子底部躺着一張紙，飛揚的字跡讓我一下就認出是表哥寫的。讀完我才明白，原來這是表哥安排的！他想教我很多，卻用他自己的方式叫我一一去發現！
再看一眼書桌上的鏡面，每一面都彷彿在重複着表哥的話：我何時不曾相信你可以成功？那你自己呢？加油！相信自己，不斷地超越自己，你一定可以發掘出更好的自己！
戰勝自己作文 篇八
台下的掌聲經久不息，站在領獎台上，拿着證書的我激動不已。望着眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛……
我曾經一度看輕自己，覺得自己什麼也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽小。偶然，在一本書上看到了這樣一句話：“每一個人的心中都有一個太陽，我們只有試着去嘗試，努力戰勝自己，那太陽才會變得光芒萬丈”。我讀後似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。
以後，我便把這句話定為座右銘，時刻提醒着自己。夏天，教室裏悶得像個烤爐，知了在大樹上不停地叫着，汗珠佈滿了我的臉，匯成了一條流淌的“小溪”，讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯着書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。不知不覺，月亮已升上了深藍色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那麼天真。
在一節公開課上，老師提出了一個難度很高的問題。教室裏頓時鴉雀無聲，每個同學都在靜靜思考着，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的身上，我卻一點兒也不緊張，響亮地回答了問題。我自信地坐下，掌聲四起，同學和老師用驚訝和詫異的目光望着我，而只有我才知道這其中的奧祕。
從此以後，我更加發奮努力學習，嚴格要求自己。課堂上又多了一個聚精會神的身影，夜晚燈下又多了一個用功的孩子。日子在飛漸，我的成績也在直線上升，一個出色的女孩正在茁壯成長。
一分耕耘，一分收穫。當我拿到全是優秀的成績報告單時，我又一次笑了。望着蔚藍的天空，我的心飛了，飛了……
以後，我屢屢獲獎，每當面對老師的讚揚和同學羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。
科學家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。建築工人如果做什麼事都很膽小，就永遠也造不出優雅的高樓大廈。農民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成……當他們露出喜悦的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有勞動，哪來的收穫？
愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的衝擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅持不懈的努力戰勝了自己。因為，在我的心靈深處，將永遠有一束盛開的鮮花，很美，很美……