寫植物的作文 篇1
我家有一盆曇花。為什麼曇花不只白天不開花，到了深夜也不開花。我跑去問爸爸，曇花為什麼只能“一現”呢？爸爸思索一下，耐心地對我説：“曇花是屬仙人掌科植物。莖、葉都已發生了變態，老莖呈圓柱形且木質化，莖上有一層蠟質；葉子已退化成很細的針狀。曇花的開花季節一般在6至10月，開花的時間一般在晚上8——9點鐘以後，盛開的時間只有3——4個小時，非常短促。
曇花原產於中南美洲的熱帶沙漠地區，那裏的氣候特別乾燥。白天氣温非常高，嬌嫩的曇花只有在晚上開放才能避免白天強烈陽光的烤灼，而曇花又屬於蟲媒花，沙漠地區晚上8、9點鐘正是昆蟲活動頻繁之時，所以，此時開花最有利於授粉。午夜以後，沙漠地區氣温又過低，不利於昆蟲的活動，就不利於曇花的授粉。曇花開花時間短可以減少水分的喪失。因此，曇花在漫長的進化過程中逐漸形成了這種特殊的開花習性。”
哦，原來是這樣。我從此更加細心護養曇花。到了曇花開花的季節，晚上九點左右，我都會迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終於綻放了，慢吞吞的，一點一點的怒放。曇花開放時，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然後由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動豔麗動人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢幻啊……我真想去捧它。但是隻3——4小時後，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了。美好的東西總就象美夢。真可謂“曇花一現”！啊，我看到了曇花一現的美麗。
寫植物的作文 篇2
來到操場的草地旁，我不由得停下了腳步。
這一片綠色的海洋，一片碧綠的地毯。面對這樣一片草海，我突然覺得好不舒服。一陣微風伴草香吹來，我覺得心曠神怡，
難怪科學家説，人的視野中，有75%的綠色，會讓人感覺舒暢。
草--我隨時隨地都可以見到你的身影。你長在黃河岸上，可以為防止泥土流入黃河出一份力，人們會讓你隨心所欲，任你生長。可你長在農田裏，你只會和農作物爭着吸收土壤裏的營養，人們不會讓你們為所欲為，會想盡一切辦法除掉你，“打農藥，手拔……”這些都是消滅你的方法。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當耳畔響起這首歌，我就會想起你——小草。你小，又不脆弱，別人在你身上任意“按摩”，你都不會因此而了結了生命；你堅強，又任人擺佈，別人踩你一腳，你就對他的野蠻屈服。你很小，小到沒有人會注意你，但是，你對那些人的目光一點也不建意，你只用你的實際行動來裝扮大地。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當耳畔響起這首歌，我都回想起你——小草。
寫植物的作文 篇3
竹是一種不開花的植物，它酥脆可口的竹筍，四季常青的竹葉，堅韌剛勁的竹身，歷來被人們欣賞和喜愛。與梅、蘭、菊並稱四君子，它堅韌的本性使人讚歎。
清朝的詩人鄭板橋則賦詩一首：
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
我曾看過一個故事，是關於兩棵竹子的故事。它講了其中一棵竹子經歷狂風暴雨的吹打，另一棵竹子則躲在屋檐下，身上一滴水也沒有。天長日久，那棵在屋檐下躲雨的竹子，漸漸地死了；而經歷了風吹雨打的竹子，長得翠色 欲滴。這個故事告訴了我們，人的一生是要經歷風雨的考驗，無論困難有多大，我們也必須要克服，要有活下去的信心。否則就像故事中的躲在屋檐下的竹子一樣，躲過了狂風暴雨卻躲不過災難，躲不過死亡。
竹的外貌也長得非常有特點。在剛勁的竹身上，刻着一條條規規矩矩的條紋，訴説着它的年齡與週期。竹子像一串奪目的項鍊，竹身是線，竹葉是翡翠。把它送給大地母親，感謝她多年來對自己的關心和照顧。項鍊戴在大地母親的脖子上，是多麼地耀眼，是多麼地奪目。遠看，竹林猶如一片綠海，泛起了層層波浪。近看，竹林又像一把巨大的錐子，要把天空刺破似的。
竹，平凡的竹；偉大的竹；奇妙的竹；美麗的竹。你的意志令人欣賞；你的美姿使人讚歎；你的力量讓人稱奇。我愛你，竹！
寫植物的作文 篇4
春天是萬物生長的季節，在媽媽的幫助下，我親手在花盆裏種下了一顆春天的種子！媽媽説：“好好養，很快就會發芽的”。於是每天放學，我都要趴在小花盆前看它一會，但是讓人懊喪的是它一點反應都沒有，怎麼回事難道是種子壞了嗎？媽媽説：“別心急，很快它就會長出來的，現在它已經在黑暗的泥土裏拼命生長了。”
過了兩天，果然黑黑的土上冒出了幾個白白的小芽，像小米粒大小真可愛。冒芽的小花種長得可真快，又兩天過去，它彷彿長高了許多，小芽已經從白色變成嫩綠色，瘦瘦的像個美麗的小姑娘，我給它取了個美麗的名字叫“小綠”！媽媽又説：“小芽抽條長葉子才好看呢！”果然是，沒兩天小綠就長到了四釐米左右，嫩綠色的小芽變成兩片小葉子了，形狀就像兩隻打開的手掌，有趣極了！
接下來我就等着小綠能長的更高更快，開出美麗的花朵啦…
寫植物的作文 篇5
今天上午，豔陽高照，萬里無雲，謝老師覺得今天天氣不錯，就下令道：“同學們，我們一起去看看學校的植物好嗎？”“好”！同學們異口同聲地喊。同學們在門外排好隊，個個心裏樂開了花。一路上，同學們個
個開心極了，個個一蹦一跳地走，好像走慢點植物們就“飛”走了似的。到了小花園，老師讓我們自己看，同學們個個飛快地跑過去欣賞起來。小花園裏的植物可多了！有粉紅粉紅的桃花，有碧綠碧綠的芭蕉葉，還有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的還是那碧綠碧綠的芭蕉葉，它形狀大大的，橢圓形，樹根上有很多刺，可別小看這些刺，它們可是能製成中藥的哦！正因為如此，有一位同學拔下一根刺，放進嘴裏，然後馬上吐出，口裏還説：“呸，真難吃！”那時候我們都快要把肚皮笑破了。我們還看到了柿子樹、紅松、仙人
球·······“回教室了”！老師一説，我們才依依不捨地回去。我是多麼希望能多留幾分鐘啊！
寫植物的作文 篇6
曲曲折折的荷塘上面，彌望過去盡是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花裏又託着深綠色的蓮蓬，隨風舞動。
再細看那荷花，千姿百態，潔白無暇，如水晶一般純潔。有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿着潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的`小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊着：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悦目。而那調皮的蜻蜓，扇動着翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲着。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎着身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽着大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等着根的餵養，陽光的撫育，時刻盼望着出人頭地的那一天……
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花
寫植物的作文 篇7
自從有了濕地公園，每到春天，踏進温和的日光下，我就能看見無數的茉莉花。它在日光下沐浴着，白得透亮，在微風的輕撫下，微微晃着頭。茉莉花，香味飄散去很遠，鼻尖繞滿了花香。貓兒走來了，眯起眼睛，花香飄進心房。朵朵茉莉花，讓我想起阿姨化粧台上手織的嫩白的花圈。
當我想起第一次捧在手裏的白茉莉，心裏充滿着甜蜜的回憶。
一位孩子坐在離茉莉花不遠處的板凳上，欣賞着花。我好奇地朝他走去。他眼睛很大，很驚訝。我坐在他旁邊。
“你也在賞花？”
“我想挑一根最美的花枝，叉在媽媽辦公桌頭的花瓶裏，讓她沒太大壓力。”
我有點驚訝，一位這麼小的孩子有這樣的心。
“也許，你應該把倉鼠也放在她的辦公桌頭，可以讓她不在孤單。”
孩子向我笑了笑，是那麼純真甜美。他又望了望手中的倉鼠。
我走近了茉莉花，有一朵從枝頭掉落，晃悠悠地飄着。我張開雙手，茉莉花落在我手中，捧起它，心裏有説不出的甜蜜。
寫植物的作文 篇8
不久前，我種了一盆小花，它的葉子是嫩綠色的，有點橢圓形，葉子邊緣是一圈紅色的。主枝上有四五個分枝，分枝上有很多小花苞。
我的小花剛拿回家時，它還是嫩小的，花的主枝還挺彎曲的，需要小木棍來支撐，花枝上的花苞也沒有很多。我每天都給它澆點水，兩個星期過去了，我發現它長高了許多，花枝比之前粗壯了些，有差不多二十釐米高了。花枝上也新長出了許多粉紅色的小花蕾，像一隻只小粉氣球掛在上面，好看極了，而且根部不知道什麼時候又長出了兩根新枝芽。
小花真的是太厲害了，在這温暖的春天中，不知不覺中生長得這麼快，我會繼續好好照顧它的，讓它更加茁壯。
寫植物的作文 篇9
我最喜歡梅花
冬天，梅樹上的葉子還沒長出來，梅花就迎着寒冷的北風開放了。梅花有五片花瓣，不論是白梅，紅梅，黃梅，還是難得一見的綠梅和墨梅，都有一股淡淡的清香。正如詩中所寫：“遙知不是雪，為有暗香來。”