論讀書作文1000字篇1
初次看這本書的時候，是經同學介紹的，大致知道肯定是與狼有關的故事，但在我真正去仔細的看時才發現它所想表達的其實是更深一層的含義……
總的來説，這本書的女主角是母狼紫嵐，講述的是它在她的狼王丈夫死了之後是如何一步一步協助她的孩子走向狼王之路的!
通過母狼紫嵐讓我知道了人要有舍取;書的開頭寫到了紫嵐為了逃避白狗的攻擊，一路跑到了一個平地上，而此時的她是一個將要生產的母親，她忍着白狗的撕咬生下了五個狼崽，經歷一番爭鬥後，白狗雖然跑了，但天公不作美，下起了大雨情況緊急的她雖然用最快的方法將孩子一個一個的帶到安全的地方，雨水無情的沖刷還是讓最後一個送到終點的狼崽奄奄一息，沒有奶水的她為了救活剩下的狼崽，她做出了一個狠心的決定，吃了那僅有的東西——小狼崽。書本看到這裏時我很揪心，即使是狼，即使是個偉大的決定，但對於一個母親來説，為了救活其他的孩子而吃掉那個生命垂危的孩子內心是多麼的煎熬。
書中有很多關於紫嵐在生活中幫助她的孩子成為狼王的描寫，譬如為了讓這些小狼們練就狼王還有的狼性，在它們吃奶的時候也要訓練他們有狼在撕扯獵物的心理與行為;還有他們為幼狼的時候，遇到困難的時候，即使讓他們遍體鱗傷也不會去幫助他們，讓他們自己解決，目的就是讓自己的孩子擁有更強的實力才能在眾多狼崽中脱穎而出!
在這個過程中紫嵐所受的經歷是艱難的，一次又一次的面對孩子的離去，一次又一次的重建信心，當面對兒子都離她而去，又竭盡全力保護自己的外孫，最後在與金雕在決鬥中同歸於盡，她始終追求着自己的夢想，那就是讓自己的後代成為狼王。在這場追逐狼王夢的道路上，她奮鬥了一生併為此奉獻了生命。
?狼王夢》中有很多地方寫到了深沉的母-子之愛,而無間的親情和温柔,在狼的世界裏卻表現為無奈的殘忍。文中有一段我一直感觸頗深：“它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上，來回舔着藍魂兒潮濕的頸窩，鍾情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，紫嵐(母狼)一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作乾淨利索,迅如閃電快如風,只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩裏迸濺出一汪滾燙的狼血,腦袋便咕咚一生栽倒在地裏，氣絕身亡了。"
這可能就是我所理解的狼道，為了維護狼族的尊嚴為了孩子不忍受人類的殘忍對待，用最温柔的方式對待孩子，用最痛苦的方式來結束孩子的生命，我不知道在狼羣面前是不是有怎麼樣的震撼，但在我看來，紫嵐母狼的母愛與追夢是值得我們去報以深深的敬佩之心的!
論讀書作文1000字篇2
讀了《老人與海》後，我對小説的認識僅僅停留在老人的樂觀頑強的態度上，再讀《老人與海》，便認為老人是個具有完事人格的硬漢，可當我三讀《老人與海》後，我才漸漸體出老人那真正的可貴的氣概。
老人在書中雖然一直説“我沒得選”，但其實他還有好幾次選擇的權力，他可以因為自己年邁而選擇放棄那條大馬林魚，他可以因為自己受傷而選擇割斷繩子，他可以因為鯊羣兇猛而選擇棄魚逃離，可是他都沒有這麼做，他堅持了下來，儘管對於他那個年齡的能力而言，已經臨近甚至深深超出了他的極限。
我們敬仰，敬仰的是什麼?在人類漫長的歷史中，不論是原古時代，還是當下，人們對於英雄的描述，大體上是一致的，那便是擁有超於常人的勇氣與意志，擁有着比常人更高尚的追求。羅曼羅蘭説過，一個人是因為他的心靈而偉大的，我想英雄之所以被稱為英雄，並也決不因為他們的離奇故事，而是他們高於同時代人的高尚人格。
縱觀人類歷史，我們如今在自然界中處於最高層，很重要的一點便是幾千年來祖先的不斷探索，自身的能力到達一個又一個驚人的高度。可是並不是所有的人都擁有那麼崇高的精神去探索，大部分人在現有的能力範圍內滿足地過活，不願去探索更高一層的力量，而有些人卻願意卻觸碰極限，通過漫長的艱苦的努力，使人類較其他種族多一點生存下來的優勢，通過千年來英雄們的努力，才有了今天的世界。
這些英雄的確值得敬仰，他們在面臨困難時那一股不服輸的韌勁，正是那強大的意志力支持着身陷絕境的英雄們，絕不放棄。看那些歷史上的英雄所面臨的處境，想必也會有其他人經歷過，可為什麼只有那寥寥數人被後人桂予“英雄”稱號呢?我認為那些人的能力未必較英雄差之甚遠，不同的選擇背後反映的是對正義的認知和控制思想改變的意志，一個人，如果對自己所做的事有着清晰的想法和堅定的意志，那麼他就很有可能從普通的人中脱穎而出，摘得目標，超越極限。
我覺得人類的極限很像一根皮筋，你需要以極大的.力量才能扯斷它，把手伸出去，自然，也會出現手被皮筋狠狠地彈回來，在手上留下一道通紅的痕跡。老人就很像被皮筋給彈回來的人，可是令人感動的是他面對挫折時的淡然，那一份超脱令讀者對老人依然充滿信心，相信他一定會再次捕到魚。
?老人與海》帶給我們的決不是一個漁夫的故事，真正珍貴的是老人敢於挑戰極限和笑看挫折的英雄氣概，老人沒有失敗，他超越了極限，是人們心中屹立不倒的英雄!
論讀書作文1000字篇3
?簡·愛》是一部文體賞心悦目、情節跌宕起伏、可讀性極佳的小説。這部作品的誕生，為十九世紀的現實主義小説增添了新的活力，確立了夏洛蒂在英國文壇的地位和影響。
故事開始時，牧師的女兒、十歲的簡·愛已是一個孤兒，寄養在舅父家裏。有悖道義但合乎習俗的是：一等舅父嚥了氣，外甥女便成了這户人家的眼中釘。既然眼皮底下容不下這個不服管教又聰明早慧的丫頭，不想承擔撫養責任，也不期待簡·愛接受良好教育的舅母就做出了一個“兩全其美”的決定——把外甥女送進一所名叫勞渥德的女子寄宿學校。當年幼的簡·愛獨自坐上夜行的馬車離開舅母家，慶幸要開始新生活的時候，她並不知道自己又入了一個魔窟。
在十九世紀的英國，地方上的有錢人家為了在教區彰顯名聲與地位，往往會選擇辦學這條好途徑。但他們並非不求回報，比如小説中的這所勞渥德學校，它雖然帶有慈善性質，接收的也是單親家庭，或者父母雙亡的年幼孤女，這些孤兒的親朋每年要付15英鎊給學校，如此一來，孤兒的寄養家庭只要出一小筆錢就可免除監護義務，還落得個好名聲。而在慈善家眼裏，這筆錢作為學費和伙食費是不夠的，還需要靠捐款來補足。他們用發了黴的土豆、發了臭的肥肉來餵養這些正在長身體的孩子，所以成年後的簡·愛個子還如同小孩一般，也就不足為奇了。
據史料記載，作者在寫《簡·愛》的時候，英國正在經歷一場波瀾壯闊的憲章運動。這場為期十二年的全英國工人運動，起因是工人階級要求取得普選權，希望通過___變革來提高自己的經濟地位，但並沒能提出男女平等問題。政府為了分裂工人運動，表面上也進行了一些改革，比如女工實行十小時工作制等，但婦女的社會地位並沒有改善。像勞渥德學校這樣的機構，正是與整個社會大背景下勞動婦女的悲慘處境相契合的。在作者夏洛蒂所處的維多利亞時代，家庭女教師在僱主家裏處於一個頗為尷尬的地位。出身於中層階級的她們服務於上層社會家庭，階級差異決定了她們非主非僕的角色，比如連吃飯這樣的日常行為都是獨自進行的。根據契約，這些未婚女性要服從僱主家規，不能僭越成為其家庭一員，這也就封殺了家庭女教師試圖通過這條捷徑逆襲上位、改變命運的可能性。等僱主家的孩子長大成人，女教師何去何從就又成了問題，唯一的出路就是嫁人。但職業性質使得她們在芳華年代裏基本與世隔絕，並無更多機會接觸除男主人之外的其他異性;而這個階層的男性，在關鍵時刻也少有人放棄門第觀念、不看女方家產，屈尊去迎娶一位家庭女教師。於是乎，古往今來，由此也成就了不少文學作品，而《簡·愛》這部小説之所以是其中的一股清流，是因為男女主人公均為各自階層的一個“異數”。
?簡·愛》為傳統的英國小説帶來了一股強烈的自我意識，這種自我意識集中體現在簡·愛這個嶄新女性形象的塑造上。她在逆境中的抗爭，在愛情中的頑強，所顯示出的精神氣質與力量大大超越了傳統與現實對女性形象的構建和期望。
論讀書作文1000字篇4
以前只要一提到讀書，我的腦袋就有十個大，但是現在，我卻對它有一種説不出來的情感，為什麼?因為是它改變了我。
(一)相遇
記得我第一次和書真正相遇的時候，是在某一個暑假裏，當時在家裏除了吃、玩、睡，實在是沒有什麼事想幹，媽媽看我在家裏閒的難受，買了一本《意林》逼着我看，我不願意，為此我們還吵了一架，但最後，還是乖乖的去看了。
唉，你還真別説，我就是在這種心不甘，情不願的情況下於書相遇的。
(二)相處
剛翻開書看着那白紙黑字且又覺得無聊的題目，更是沒了興趣，剛剛看了五分鐘，就出屋想開電腦，媽媽一看這情形，對我劈頭蓋臉的就是一頓臭罵，便又把我關進了小黑屋裏看書，我一怒之下竟把書的封皮扯了下來，用眼簡單的掃了一下屋內，實在是沒有什麼可以拿來取樂子的，唉，沒辦法，接着看吧。
嘿!你還真別説，這書還真不錯，又看了五分鐘，我就被書中的故事所吸引了，真像書中所説的五柳先生一樣“沒有會意，便欣然忘食了”，飯點到了，媽媽叫了我好幾遍我都沒有理她，並不是還再生她的氣，而是書實在是太吸引人了。媽媽看我看的這麼入迷，也沒好意思來打擾我。
和書在一起，嘿!你還真別説，忒棒了!
(三)相愛
與書相處之後，我便愛上了她，隨着它悲傷的內容而欲哭無淚;隨着它開心的內容而開懷大笑;隨着它氣憤的內容而氣的直踢桌子。我如同和書成為了一體，它開心，我快樂;它悲傷，我流淚;它生氣，我憤怒。
與它在一起的時光很短暫，一下午我便讀完了它，依依不捨的合上了它，發現它的書皮還墊在我的屁股底下，忙拿出來壓平用膠水小心翼翼的沾上，在心裏嘀咕着：真是的，沒事撕什麼書皮?真是閒的!
以前的我是一個遇事不會冷靜思考的人，是書讓我學會了思考與冷靜，它不僅教會了我許多人生的哲理，還讓我的只是大大增加，得到了我身邊許多人的信任，是書把我徹徹底底的改變，從它改變的那一個起，我便愛上了它。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，走陌生的路，此時此刻，書就是你最親的人。書是一杯美酒，年份越久就是醇香濃厚;舒適火焰，在內心天空中的最深處展現美麗;書是花香，告知餘人，口有餘香。
是書告訴了我;用不着為一次小小的挫折而痛哭流涕，人生本來就會充滿了坎坷;沒有創傷的貝殼怎會閃現出那處處逼人的晶瑩?如果我敗了，我可以從頭再來，如果我勝了，更可以把腳下的基石夯硬。
是書改變了我，讓我知道了世界的多姿多彩;是書改變了我，讓我知道世界的奧祕;是書改變了我，讓我懂得了不經風雨，怎能見彩虹?
有書在的地方，地獄也是天堂。是書改變了我，讓我知道了從另一個角度去欣賞世界的美麗。我，愛讀書。
論讀書作文1000字篇5
有人説張愛玲的小説除卻《傾城之戀》以外，都是悲劇的尾巴。在我看來，《傾城之戀》雖是成全了白、柳的一段姻緣，但實則以世俗的表象虛掩了真正的悲涼，越發比悲劇更像悲劇。
愛情總是發生在自私的男人和自私的女人之間。各自為了捍衞那一點自由或者追逐物質上的算計相互着不妥協。當終於有一天，精神上的追求再尋不到現實的依託時，兩個人方始彼此親近。但究竟與愛情不大相干了。這時候各自面對的人兒都成了種類物，可以替換的。若是換了些時候，換了個光景，他對面興許是另一個女人，她對面也興許是另一個男人。
白流蘇是一個離過婚的女人。在那樣曖昧的時代和同樣曖昧的舊上海，離婚恐怕還是要受道德譴責的。白公館無疑是守舊的，他們“用的是老鍾。他們的十點鐘是人家的十一點。他們唱歌唱走了板，跟不上生命的胡琴。”“白公館有這麼一點像神仙的洞府：這裏悠悠忽忽過了一天，世上已經過了一千年。可是這裏過了一千年，也同一天差不多。”離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應錢財盤剝淨盡之後，她在家裏的存在無疑成了拖累和多餘。她的出路，除了另一個男人的懷抱以外，再無其他。寂寞倒是其次。
範柳原，一個海外歸來的浪子，本是無根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把“女人看成他腳底下的泥”。愛情和婚姻原是他不相信，也不敢指望的。但他內心深處是渴望安穩的。
這樣的兩個各懷鬼胎的人遇到一處，展開了一場相互試探的愛情攻防戰。白流蘇的目的顯而易見，她希望他能承諾她一紙婚姻。一個男人若能以婚姻的形式接受一個女人，心裏必定會沉潛下來很多東西，也就是白流蘇期翼的那一點點“真”，或許仍是無關愛情的。
這便是她為何一再矜持，不想經他的激將，“自動投到他的懷裏去”的原因。在連續的試探之後，流蘇沒有尋到半點進展，索性有些氣急敗壞，遂惱了起來：“你乾脆説不結婚，不完了!還繞得大彎子!什麼做不了主?連我這樣守舊的人家，也還説‘初嫁從親，再嫁從身’哩!你這樣無拘無束的人，你自己不能做主，誰替你做主?”接着更是賭氣狠下心來從香港輾轉回到上海。家裏是早容不下她的，這次又加上了“_”的惡名。可見她不惜為爭取婚姻冒了極大的險。此時，心跡更是表露無疑，思忖再尋個職業，也怕自貶了身價，被柳原瞧不起，“否則他更有了藉口。拒絕和她結婚了。”權衡的結果是：“無論如何得忍些時”。這是在和自己打賭。她並不見得有多大勝算的把握。如果柳原還再來找她，就算贏了一步，這是她此時的底線。果然，過了些時日，香港來了電報。她心裏自然安定了許多，也將自己放開了些，同他上了牀，雖然不見得是主動，但也並沒有拒絕。然而，此時，“他們還是兩個不相干的人，兩個世界的人”。
她決不會就此放棄，因想：“沒有婚姻的保障而要長期抓住一個男人，是一件艱難的、痛苦的事，幾乎是不可能的。”但此時柳原給了她房子和花費錢財，至少她可以真正地脱離了白公館。物質上的滿足，讓她對婚姻的追逐暫時置後，且説“管它呢!”。到底她是不愛他的，她只承認“柳原是可愛的……她跟他的目的究竟是經濟上的安全。”長久以來的疲於應付，也只是為了“取悦於柳原”。如今目的已經實現了大半，至少實現了曲線救國。
範柳原早猜準了白的心思。開始就問“你愛我麼?”流蘇的回答他自是不肯相信。“有一天，我們的文明整個的毀掉了，什麼都完了，--燒完了，炸完了，坍完了，也許還剩下這堵牆……如果我們那個時候在這牆根底下遇見了……也許你會對我有一點真心，也許我會對你有一點真心。”對生活，他比她看得通透。愛情原不是你我能做得了主的。虛偽的東西來得並不可靠。“我犯不着花了錢娶一個對我毫無感情的人來管束我”，這話聽起來再直接不過。如此犧牲了自由和金錢換來的婚姻代價太大，對他來説“那太不公平”。在他看來，結果只能有一種，那就是要等到地老天荒的時候才能有分曉。然而流蘇並不懂得他，因此他才説“我要你懂得我!”。
也有人説，範柳原同白流蘇調情不過是為了男人的征服欲，因為她善於低頭，容易掌控。這種説法是立不住腳的。憑範柳原的經驗，玩弄女人於掌骨之中是一件很容易的事情，更何況他從來不缺少女人。薩黑荑妮就是一例。他並不滿足於這些，他在長久的遊戲中早將生活堪破。煙花雖然極盡絢爛，總是稍縱即逝的，隨後是更廣闊的岑寂。他渴望安穩，渴望實在的温暖。這是他的理想，儘管此時並不切近。因此，他可以不在乎流蘇的過去，不在乎她是否完美，單隻看到她“善於低頭”。但是，這遠遠不夠。
終於，那場戰事催化了結果的到來。“流蘇擁被坐着，聽着那悲涼的風。她確實知道淺水灣附近，灰磚砌的那一面牆，一定還屹然站在那裏。風停了下來，像三條灰色的龍，蟠在牆頭，月光中閃着銀鱗。她彷彿做夢似的，又來到牆根下，迎面來了柳原。她終於遇見了柳原。”“在這動盪的世界裏，錢財、地產、天長地久的一切，全不可靠了。靠得住的只有她腔子裏的這口氣，還有睡在她身邊的這個人。”此時，她終於真正的靠近他，有些懂得他了。一瞬間，他們達到了某種契合。“他們把彼此看得透明透亮，僅僅是一剎那的徹底的諒解，然而這一剎那夠他們在一起和諧地活個十年八年”，這種彼此妥協終究是短暫的，後面掩着的平淡、瑣碎、粗鄙的生活留給觀者的是一串省略號。
“香港的陷落成全了她”，這裏只強調了“她”，範柳原依然堅守着自己的生命哲學，這一場轟炸不過是炸燬了他心中的浮躁和他的煙花夢。生死契闊，在死亡邊緣存活下來的人，也許比以往任何時候更加強烈地意識到，沒有比一雙手更實在的東西了。
“他不過是一個自私的男子，她不過是一個自私的女人。在這兵荒馬亂的時代，個人主義者是無處容身的，可是總有地方容得下一對平凡的_。”執子之手，與子偕老，原是這樣無奈的選擇。
“但是在這個不可理喻的世界裏，誰知道是什麼因，什麼果?誰知道呢，也許就是因為要成全她，一個大都市傾覆了。”也許流蘇是幸運的，一場陷落讓她等到了一個男人，一段婚姻。然而這終究是偶然的，正如張愛玲所説“到處都是傳奇，可不見得有這麼圓滿的收場。”一個女人，把命運當作賭注，想來沒有什麼比這更可悲的了。
範柳原到最後一刻也還是清醒的，“現在你可該相信了：‘死生契闊’，我們自己哪做得了主?……”一個善於低頭的女人，也許終會成為一個安分的妻。讓他在勞累和放縱之餘有一個去處。男人的歸宿最終只是一個女人。
初讀《傾城之戀》時，總覺得悲劇是女人的。現在方覺得，悲劇是女人的，也是男人的。
論讀書作文1000字篇6
?文化苦旅》，是餘秋雨先生在海內外講學、考察旅行時所作的散文集。初得此書，是在上大學的時候，那是八年前的某一天，我像往常下課一樣，徑直走向食堂。和以往不同的是，這天道路兩旁擺滿了小攤，全部都是賣二手書的。原來又到了一年一度畢業季，學姐學長們將自己讀過的書擺出來以近乎白送的價格賣給學弟學妹們。路過一個學姐的攤位，看到了一本斑駁的映着餘秋雨先生頭像的書，學姐只要兩塊錢，我從學姐那兒買了過來。於是這本頁面老黃質地低廉的書陪着我度過了好些些零下三十幾度的日子，陪着我度過了一個個不回家的寒暑假，也陪着我度過了好多個勤工儉學在外打工無法入眠的夜晚。成長，是一場必經的苦旅。
八年後，我已回到自己的家鄉，有了正式的工作，也有了自己的家庭。某一天陪着妻子在書店裏閒逛，一本精裝版的《文化苦旅》映入眼簾。瞬間各種記憶的畫面放電影般一幕一幕的閃現，打開書本那行行文字帶來的是一種相識已久的孤獨、又是一種相似而又迥異的悽苦。就像是喝慣了的茶，喝在不同的年紀、不同的季節、不同的心境，卻有着不一樣的味道。原來人生，又何嘗不是一場苦旅?
由於她的極度暢銷，盜版的數量至少是正版的十八倍。毋庸置疑，我花了兩塊錢從學姐手裏買來的，也是盜版。原來，自己欠了先生八年的書本費。盜版盛行，也使她成了一個文化熱點，正如同老話所講“槍打出頭鳥”，一時間，她遭到報刊媒體的各種攻擊。久而久之，它成了一具無主的稻草人，一個廢棄的箭靶子，成了一個“外出的浪子”。時隔多年，餘秋雨先生在自己編選的《文化苦旅》這個版本里(長江文藝出版社出版)作了新版小敍，對重新編選的原因作了説明：“畢竟過了二十多年了，原來裝在口袋裏的某些東西已經不合時宜，應該換一點更像樣的裝束。艱苦跋涉間所養成的強健身材，也應該更坦然地展現出來。”遊子歸來，雖傷痕累累但身心猶健，器宇軒昂。對作品而言，《文化苦旅》本身，也是一場苦旅。
再讀《文化苦旅》，已是而立之年。或是在週末閒暇午後，亦或是睡前的片刻間隙，每多讀一頁，心中更多一份從容與淡然。而今邁步從頭閲，不僅僅是再次體味文化旅行路途的苦，更是為了分享文化自信的甜。文化興則國運興，時間和文字在一個個老庭院裏廝磨，這是文化存在的極温暖的方式。“人生如逆旅，我亦是行人”，祝願你的旅行：千般荒涼，以此為夢;萬里蹀躞，以此為歸。
論讀書作文1000字篇7
一封神祕的來信，打亂了十四歲少女蘇菲的日常生活。信上只有兩個問題：你是誰?世界從哪裏來?
從這一開始，蘇菲在一位來無影去無蹤的神祕導師的引導下開始思考。跟着神祕導師的一封封來信，蘇菲從對哲學的一無所知到了解哲學是什麼。從瞭解到哲學是什麼，到思考各位哲學大師所思考的根本問題。
與此同時，蘇菲不斷地發現一些怪異的極不尋常的事。但她也滿足了她的願望與她的哲學導師艾伯特見面。她還不斷的見到席德父親寫給席德的明信片，無比奇怪的出現在她那裏。世界像謎團一般在她眼底緩緩展開。
蘇菲運用少女與生俱來的悟性與後天學習到的種種知識，企圖去解開這些不可思議的謎團。然而事實的真相遠遠比她所能夠想到的更加怪異，更加離奇。
他們只是生活在少校的心裏，少校寫給席德的禮物裏。少校是他們這個世界的上帝。蘇菲和艾伯特意識到這一點，並且準備離去。從少校的心靈裏跑到所謂的真實世界裏去。
在離開之前，艾伯特進行了一場哲學演講，趁着少校不注意偷跑進真實世界，遇到了各種童話人物。他們對於真實世界是隱形人、是幽靈。他們沒有真正的活過，但是他們也不會真正的死亡。
?蘇菲的世界》是智慧的世界，是一本充滿童話性的書，也是一本哲學的目錄。她使我瞭解自然派哲學家：如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、弗洛伊德等一位位哲學大師的故事與經歷。很多學派，犬儒、斯多葛、伊比鳩魯……瞭解了很多以前不知道的知識。她將喚醒每一個人內心深處對生命的讚歎，對生命的好奇心。也是對人生終極意義的關懷和好奇。她教會了我要有批判性的思考態度，而不是在不瞭解事情真實情況下就妄下結論。要用理性思考方式，而不是一味考本能和直覺。要有自己對事物的看法和觀點，但同時也要有接受其他正確觀點的態度。
?蘇菲的世界》以一種極為簡單有趣易懂的方式使我們學會了原本枯燥乏味難懂的哲學道理，又讓我們簡單瞭解了整個哲學史和整個哲學的進程。它像哲學的目錄但又比目錄更深，它像一位無聲的老師，能教會我許多知識，但又能使我學的津津有味。
?蘇菲的世界》是一本好書。她處處充滿了智慧和知識。同時她也充滿了趣味性，使人想一直看下去，從而瞭解到事情的真相。看完整本書使我有耳目一新的感覺，這本書對我來説別開生面，在虛構的心靈世界與真實世界中不斷穿梭着。時而令我學習到以前聞所未聞的知識，時而又讓我捧腹大笑。
在讀《蘇菲的世界》之前，我以為我知道的很多了，但讀了之後我才發現我知道的不過是一粒塵土罷了。正所謂懂的越多，明白自己知道的越少。於是我也像蘇菲一樣開始思考……