向死而生作文 篇一
“只有無限接近死亡時，你才能深刻體會生的意義。”為什麼？我體會不到生的意義？
“我是一條魚，一條雙魚座的魚，想遊進天堂卻被別人要求着宛若在地獄中煎熬，什麼時候才可以做回我自己。”這是我最喜歡的一句話之一。因為它寫得好像就是我。雖然我只是一名16歲的九年級學生，可是我生性敏感，又多愁善感，天馬行空的想象力讓我成為半個悲觀者。常常是在半夜，耳朵裏塞着耳機，放的雖然是輕柔的純音樂，卻似重金屬音樂一般，一下，一下，一下，敲擊着我脆弱的心臟。腦海中會跳出許多淒涼的片段，這些片段勾起我的回憶與對未來的恐懼。於是，心臟開始絞疼，淚水開始湧出。
來自外界的壓力讓我吃不消，母親對我過高的期望與我低低的分數形成鮮明的對比。每次考試後，在母親失望的語氣中，老師恨鐵不成鋼的眼神中，我羞愧的無地自容。還有優秀的姐姐，無時無刻在給我施加着無形的壓力。種種因素，讓我脆弱的心靈變得不堪一擊。
在這種情況下，我開始嚮往死亡。
那時，在我心中，似乎死亡是通往天堂唯一的道路。常常趁着家中無人，拿着鋒利的刀片對着自己纖細的手腕比劃着，卻又因為怕疼而將刀片放下。我渴望，渴望那種血液噴湧而出的變態的快感！每當我到小區房子樓頂時，我喜歡探着頭往下看。據説，當你站在高處往下看時，你會有種跳下去的衝動。是的！我有這種衝動！看着下面，人來人往，車來車往，我腦子會莫名地變得很興奮。我開始頻繁進出樓頂。這一舉動引起我母親的注意。一次，她偷偷跟我到了樓頂。當她看到我半個身子探出護欄時，她嚇得尖聲大叫，並衝上來一把抱住我將我帶離護欄。
後來，她偷偷把我的情況告訴了她的朋友，請她出主意。她朋友説我可以種一些植物看看，情況或許會有所改善。當天晚上，她就從花鳥市場帶回一包薄荷種子。
在一個温暖的，充滿陽光的午後，纖細的雙手內折射出幾粒種子的輪廓。我輕輕推開堆積的黑土，將薄荷種子呵護般的播下。封后土層的那一刻，我聽到了來自泥土底層的呼吸。
在雨後的下午，我喜歡在陽台上聽音樂。剛開始的幾天，你小小的身子微微傾斜。嫩綠的幼芽耷拉着，顯示你的無力。但是，那深綠的莖杆確實格外的堅挺，直立着為你撐起一方天地。
剎那間，我依稀觸到了一種激情澎湃的心跳，生命的種子在此刻也活躍在我的內心。我進出樓頂、觸摸刀片的次數變少了。
可是，好景不長，我的家鄉承受了一次颱風的襲擊。你也承受了。
那天早晨，睡眼惺忪的我揉着眼睛，去給你澆水。卻在看到你殘損的身軀那一剎，淚流滿面。原本鬱鬱葱葱，朝氣蓬勃的你，此刻，只剩下光禿禿的莖杆和頂部幾片稀疏的，發黃的葉片，和一縷若有若無的香氣，像即將離去人世的老人。內心被迷惘和恐懼籠罩的我，只能顫巍巍的給你澆水，並祈禱着你能活過來。陽光太猛烈，我將你搬入我的書房。花費了“巨資”買了化肥過來，只為給你補充生長的能量。我似對待孩子般對待你。日復一日，我堅持着。
是厚積薄發？還是心誠則靈？
一天早晨，我發現你新長了幾片嫩葉，隨着嫩葉而來的，還有幾個小小的，花苞。我對待你更加小心翼翼，生怕好不容易恢復過來的生命，再一次破碎。終於，你開花了。淺紫色的花，雖然小小的，很瘦弱，但這是你經過幾個月的“腰痠背痛”的結果。
又是幾周的時光在眼角跳躍而過。我籠罩着欣喜立於你身旁。經過一個夏天的風吹雨打，你的生命不再脆弱。不再有嬌小的嫩芽，而是蒼翠的稀疏葉片；不再有深綠的莖杆，而是深褐的衣裳。我靜靜地靠在椅子上。視線中，是一種勃勃向上的力量在你體內昇華，沸騰！你用時間證明了你的頑強，用微薄的力量綻放光芒……我不再將身子探出樓頂的護欄外，也不拿刀片在手腕上比劃了。
我終於，感受到了生的意義。
向死而生，是對生命的一種拯救；向生而生，是生命的另一種可能。
向死而生作文 篇二
影片中那些日常的細節展現，如一串微弱的水聲，散落在你我的四季。在這個下着雨的午後，我將播放器放在窗台，屏幕裏，一段音樂響起，永元騎着紅色的摩托車奔馳在盛夏的漢城街道，棉花一般的白雲浮在藍天，飄在他的頭頂。
已過而立之年的永元，常見的韓國男人的長相，高額頭，小眼睛，中等身材，敦厚的模樣。他經營着一家小小的照相館。照相館的櫥窗內，擺放着全家福，他姐姐的照片，還有他初戀女友的照片。
我喜歡永元臉上常常盛開的微笑，這是他為即將結束的生命投入的一縷陽光，把所有的哀傷、恐懼、不捨全部掩蓋在微笑下，不讓親近的人發現。永元的微笑，於無形中化解了故事本身的悲傷。永元的笑，只有在一個人的時候，才會有那種不動聲色的傷痛，即便是有，也是不易察覺的。
在醫院的走廊上，他與對面候診的小男孩互相逗樂繼而傻笑。在操場的單槓上，在和姐姐一起吃西瓜吐着瓜子，和一羣朋友野餐，和自己喜歡的姑娘相處時，他笑着，笑得那麼坦然自在。
影片從頭至尾看不到死亡的陰鬱，除了最後出現在屏幕上的永元的遺像。感受不到因悲傷而帶來的窒息感，除了永元在派出所無法抑制的哭喊，以及他倒在朋友懷裏時發出的那一句“我快要死了。”當他在朋友的耳邊説出這句話時，沒有人會相信他，以為那只是他酒醉後的一句玩笑。
除了他自己，沒有人知道他得了絕症。
我發現他對生的貪戀，聽到了他坐在學校的操場邊自言自語：我小時候，同學們都走了，我仍獨坐操場，想念死去的母親，突然明白，我們最終都會消失。
一切終究會消失。
永元知道，一切都無法逆轉。
他將自己的病情封鎖起來，選擇一個人奔赴死亡。他像一個醫生，不慌不忙地開始一場手術前必須要完成的事。
永元約朋友們出去喝酒，把一起長大的夥伴們約在一起野餐，拍照。喝醉了的他在大街上狂奔，叫喊，和朋友打鬧，就像年少時那樣的開心。聚餐的時候，他為夥伴們烤食物，那炭火似乎可以照見過去的每一天。他們在一起拍照，那一刻，永元的臉上卻沒有笑，他笑不出來，他知道，這是自己和夥伴們最後的合影。
永元經常為父親播放錄像。父親年邁，這是他晚年生活中唯一的興趣。永元想教會父親如何使用遙控器，教了一遍，兩遍，三遍，可父親還是學不會。父親不明白兒子為何要教他自己不會做的事，更不解的是一向性格温和的兒子會變得這般不耐煩。隨後，屏幕上反覆出現永元教父親的畫面，直到永元傷心地回到自己的屋子，攤開紙，把操作步驟一一寫下來，然後失聲痛哭。
夜深了，永元轉輾無眠。他走進父親的房間，為父親拉好被子，枕着手臂側躺在父親身邊，看着熟睡的父親，微笑。他能坦然迎接死神的到來，卻擔心失去兒子的父親接下去的生活。就這樣默默地睡在父親身邊，也算是一種陪伴吧。
第二天早上醒來，太陽又高高升起，隔壁學校的操場上，又傳來朗朗書聲。日子又如往常一般，吹不起任何波瀾。
向死而生作文 篇三
一個夏天的午後，一輪火紅的太陽瘋狂地炙烤着大地，地面被烤得滾燙，黏糊糊的空氣也好像被凝住了，一股熱浪不斷襲來，空氣又悶又熱，彷彿進了蒸籠一樣。
在水泥道一旁有一處荒草地，幾棵蒲公英蔫巴巴地站在龜裂的泥土裏奄奄一息，其中一棵孤零零的蒲公英有氣無力地垂着頭，突然，一絲久違的涼爽向它撲來，耷拉着的身子頓時清醒了許多，它猛地抬起頭，舒展開枝葉四處張望，它欣喜地發現對面不遠處，有一片生機盎然的綠草地，它掙扎了一下身子，試圖想要從硬邦邦的泥土裏掙脱出來，正在這時，它突然聽見身後傳來一聲慘叫，它趕緊轉過身，吃驚地發現和自己朝夕相處的夥伴枯萎倒下了，這時，一種恐懼頓時向它襲來。
當它看到對面那塊綠草地上，灑水器正在全方位地噴灑着，小草們愜意的享受着陽光和雨露，空氣中都似乎瀰漫着一股甜潤的氣息。那裏是多麼令人神往啊！它又想到了自己今後的命運，它不想坐以待斃，決定要奮力一搏，去改變自己的命運。
它竭盡全力想從乾涸貧瘠的土地裏拔出身體，它努力掙脱，收緊枝葉，儘管努力了無數次，可依然沒有拔出來，它不想前功盡棄，一次次地用力一拔，每一次都有一種抽筋拔骨的劇痛遍佈全身，每一次努力之後，它的根似乎都鬆動了許多，最後，它猛地一拔，它竟然從堅若磐石的泥土中掙脱了出來，這時，一股激情澎湃充斥在它的心間，一股激情的力量在它體內昇華，它激動得全身發抖，全身都籠罩着欣喜的光輝。
可是，當它剛伸出一隻腳踏上水泥地的第一步時，只聽見“嗤啦”一聲，腳下冒起一串白煙，腳踩上的地面就像是燒紅的磚塊一樣滾燙，剛才的欣喜一掃而光，恐懼和絕望隨之襲來，它鎮定了一下心情，咬咬牙再次踏上水泥地面，一路狂奔起來，它的腳下發出“呲呲”聲，每走一步就會冒出一串白煙，腳下燙的生疼，它只能強忍着。眼看綠草地近在咫尺，而它卻已筋疲力盡，它拖着軟綿綿的身子強忍着，越走越慢，極度虛弱的它重重地摔倒在地，滾燙的地面快要烤乾了它的身體，它費力地掙扎着，一步一挪地匍匐前進，即便是萬劫不復也甘之若飴。
就這樣，不知不覺快到達終點了，筋疲力盡的它再次倒下了，在它生命的最後一刻，它頭暈目眩地強撐起身體，奮力昂起頭，用力一甩，它的種子在空中四散開來飄向了那塊綠草地，那一刻，它累極了，虛弱的身子再也沒有起來。它勇敢地走出了乾癟貧瘠的雜草地，儘管一路艱辛，它終究還是披荊斬棘走向了希望，向死而生，那是生命的另一種可能。
沒過幾天，當太陽再次冉冉升起時，這片綠草地上長出了許多新的蒲公英，它們舒展開嬌嫩的身體，沐浴着陽光和雨露，空中掛着一道絢爛奪目的彩虹。那棵蒲公英挺過了艱難險阻，它勇敢地走出了乾癟貧瘠的雜草地，儘管一路艱辛，它終究還是披荊斬棘走向了希望，向死而生，那是生命的另一種可能。
向死而生作文 篇四
秋雨詩云：“我是屈原的淚，我是李白的唱，我是涅磐的鳳凰再飛翔！”浴火的鳳凰為了重生，即使熾熱的火焰融化雙翼，也要堅持與光相遇。縱使心被點燃，亦要劃破雲層，展翅飛翔。我們也是如此，為了明日的輝煌，怎能不經歷風雨的洗禮，烈火的焚燒？走過一段漫長而又短暫的拉練征途，稚嫩的臉旁在日光的沐浴下，顯得越發堅強。我看到那些隱忍的少年，臉頰上流淌着汗水，卻還嘴角帶着微笑，邁着大步向前進發；我看到那些倔強的姑娘，臉頰上流淌着淚水，卻還驕傲地昂着頭，相互支撐，相互攙扶着，一步一個腳印的緩緩前行；我看到路旁一輛輛空車經過，卻沒有人願意搭車；我看到好心的大伯關切地詢問：“孩子們，辛苦啦，路途太遠，坐車回去吧。”而那些無畏的勇士們卻總是報一微笑並堅定地搖頭；我看到……我看到，希望就在前方。從來沒有想過，我可以走那麼多的路，從來沒有想過，我可以過那麼多的坎。只因心底知曉：無論前途多漫長，也沒有什麼到不了的遠方。
傳説中有一種荊棘鳥，它一生只唱一次歌。它飛越高山，飛過滄海，穿透雲層，只為尋找到荊棘樹上一根最尖最硬的刺。然後用盡畢生的力量，扎進刺中，唱響一渠震撼人心的春之歌。最動人的旋律，最美妙的篇章，從來都是荊棘鳥用向死而生換來的。
不經歷風雨怎能見彩虹？不經歷磨練怎能隨隨便便成功？痛苦和挫折中成長，我們才能變得更堅強。誰説温室裏的花經不起風吹雨打，誰説父母身邊的孩子永遠長不大？因為心中有信念，因為心中有美好的明天，即使前途漫長，荊棘叢生，我也會獨自走完它！苦難和挫折只會磨練我的意志，讓我更堅強。飛鳥接近雲層，在尋找到彩虹之前忍住眼淚，在雲層斷裂之時遇見陽光。劃破雲層的時候，縱使心被點燃，也將穿透太陽中心。
向死而生作文 篇五
每天六點三十前起牀，匆匆洗漱完後吃早餐，然後帶上諸如飯盒抱枕之類的東西，背起一堆看似很正經的語文數學英語書去搭車。在車駛向學校的這段時間嘴裏唸唸有詞地背李易安岳飛。到學校後上四節課，十一點半下課，拿起飯盒往食堂跑，邊跑邊想今天要吃什麼。吃完飯四處閒逛，十二點四十到一點四十被強迫趴桌上午休。兩點上課。四點半下課。跑着去排隊乘車，運氣好的話可以佔到位置。回家後不急着上樓，順路去買個千層餅，再瞟一眼《兒童文學》到了沒有。
一天即將謝幕。
沒有固定的玩伴，沒有老師的偏愛。最常做的事情就是下課的時候在走廊上看看那個空曠的操場，聽頭頂上來來往往的飛機發出“轟隆隆”的聲音。
最標準的四處流浪，唯一不便的就是在對面教室裏坐着的那個與我家距離只有三十米，跟了我四年的老湯。有時站在三面都是牆的教學樓中間，那片小小的空地上，抬頭去看頭頂那一方藍天，一邊聽廣播裏放的英文歌是什麼。
有時看某個男生不順眼就會在他挑釁的時候吵幾句，但更多時候是安靜地聽男生們叫某個很暴力的女生“恐龍”，聽他們天天不變的恐龍故事“誰説恐龍滅絕了……”。
天天幻想自己會考上一中高中，渴望有一天也會站在領獎台上接受眾人的掌聲。成績得異常，於是得到所有老師的寵愛，同學呢，也會像國小一樣，在我敍述起某件事情時，撇撇嘴説“因為你成績好嘛”。
每天鄙視地看膚淺的女生討論“王子好帥啊”“我愛炎亞綸”“我老公真的很可愛”。總是很冷地微笑着，在別人不滿地説“幹嗎老用那種延伸看我”時才稍稍改變一下。
作業多起來了，於是又幻想，有一天，我可以瞬間搞定作業，又快又好。然後仍下有理數be動詞，不知經緯度地玩。
沒有了太陽，向日葵該朝向哪裏。安靜的葵花小鎮裏，有舊日的回憶。
一直覺得過去是場夢。時針指向彼時，於是過去已被切斷。
那兩個我曾無法理解的老師，在現在看來有多珍貴。他們的聲響，他們的語言，是轟然作響的記憶。
過去天天吵架到打架的男生，也會在聊天時傾吐一些新生。曾經吵得不可開交的女生，見了面也會叫一聲打個招呼。甚至些人會抗議，我打招呼時你都不理我，總是笑。
打過了也鬧過了，分開之後所有人都安靜了下來。六年的光陰不是太短也不是太長，卻足以讓所有人細緻地去回味。
在寬敞的操場上行走，恍惚就會覺得自己回到了一年前。那時還是六年級，在整個校園裏橫行霸道，逃開體育課來聊天，用技能課來寫作業。教室裏還有很多人，天天打，天天鬧。下課了一起去買根冰棒，週末一起去坐海盜船。偶爾老張也會介入我們的生活，比如説她去某某人家開的衣服店買了幾件衣服，穿來學校問我們好不好看啦。
那會不用擔心考不好受人鄙視，因為在大家眼裏我就是優等生；也不用在乘公車時心虛地跑得老快老快，明明庸俗地想搶個作為又把自己定為品德高尚。
切不斷的理念。忘不了的牽連。
有陽光照耀的地方，會有生的希望。
開始接受一些新東西，努力像對待曾經一樣來對待現在。想象同桌的她依然在我身邊，老張，小戴依然一鬆一嚴。誰都沒有離開。
想象着在這個學校接受三年的磨練，三年後，我會有驚人的成績，所有人會為我驕傲。那時這三年的向死而生才最值得。
三年後的一樹明媚，匯成三年的向死而生。
向着明媚。向着陽光。向着死亡。
努力生存。
想得好好的怎麼寫着寫着就變味了。
向死而生作文 篇六
人人皆言，你命短暫，當靜守殘歲，莫要“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”可是，我不甘。
我曾踏花而來，在初陽新升的清晨。
正如所有的水蟲一般，我自水而生，生於水，不出所料，也將忘於水。直到，我看見，一代安守本分的老蜉蝣亡於水面，死前，渾濁的眸子望着我，説：“孩子，莫要虛度年華，我朝生暮死，從未見過這大千世界，死，於我們而言，無法逃避，那你定要活得豐富，定要向死而生啊。”言罷，羽翼黯然失色，翩然歸去。
我怎甘，老蜉蝣的話讓我驚醒。蜉蝣，自出生便已註定死亡，匆匆歲月從來不曾憐惜我們，在忙忙碌碌中，輕蔑的扔給我們一天的生命。
於是，我想飛，我要飛。“人生的目的是為了死，而最大的人生意義卻在由生到死的過程。”抖了抖雙翼，這雙似整潔華美的衣裳似的雙翼，是我畢生的驕傲。風來，我隨風而飛，隨風而舞，定要，舞個浩浩蕩蕩，壯觀華美。族中長輩見了，搖搖頭，歎道：“痴兒痴兒，生命本短，卻還不知珍惜，當真痴兒。”我無言，飛而舞，向死而生。
“蜉蝣兄長，你能否，帶我去見見太陽？”一隻小蜉蝣向我喊道。“好”眼神交匯間，千言萬語已明。
我帶着他，飛過萬千池塘與大樹，越過“崇山峻嶺”。風起，我們便舞；風大，我們便飛。
我們不懼死亡，將向死而生。
“兄長，你想過死亡嗎？”他突然向我發問。“‘生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美’，你我本命短，又怎能在畏懼死亡中死亡呢，向死而生，向死而生，我要起舞，我要賞景，我要竭盡全力看遍千山萬水，在短暫的生命中綻放極致的美，你可懂？你可願？”
“向死而生，向死而生。”他喃喃道。
我決定帶他去看看碌碌而生的螞蟻。“你看，他們在做什麼？”“不知道，兄長。”“他們在碌碌一生。”“啊？”“我們本命短，如若同他們一般，終其一生，也無法找到最美的景，如此，我同你説的‘向死而生’，便是要你盡力展現自己，不讓短暫的人生有所遺憾。如此，走吧，我們去見日落。”
山頂樹下，太陽已半，我正起舞，耗盡生命中最後一滴力量。族長的“痴兒”仍迴盪耳邊，我卻笑了，我從未為痴。“向死而生”我方懂了……日落。
我將踏花而去，在暮色將至的黃昏。
向死而生作文 篇七
“易水湖”大概是個聞名的景點罷。我未去過，想來便只是一個不大的湖，豎起“易水“的`牌子招攬人氣。去過的朋友也只道無趣。
話題哈哈一笑就過去了，可細細思考，就算這小湖真是當年荊軻經過的易水，又有誰能辨別呢？那年那日的那份悲壯，此時此刻還有什麼能重現？渡過這易水簡單，渡過這易水又太難。
那天的風很大，那天的水很涼，那天的小舟像在捲雲中流浪。那天的夕陽很紅，像一朵開在水裏的野薔薇。那天的歌聲很美。
也曾不解荊軻的固執，不解他為何向死亡鼓帆而行，不解他為向要追尋如此渺茫的希望。你的家人呢？你的好友呢？你的生活呢？你的生命呢？你輕輕一笑，看夕陽染紅了水面。
向忠義而生。向死而生。
不，那不是夕陽，那是一輪正在升起的，散發着嶄新的光的朝陽。你向咸陽前進，迎着朝陽。每走一步，天空便變得亮一些。太陽升起來了，太陽再也沒有落下。
“人一共有三次死亡。第一次是沒有了呼吸，是從生物角度的死亡。第二次是舉行葬禮的時候，這一刻你的身份將被抹除。第三次是世界上最後一個記的你的人忘記了你，從此，不會有人知道你來過這個世界……”
荊柯一共有兩次死亡。直至現在，我們還銘記着他，立下了易水湖的牌子崇敬着他。
他向死而生。他得到了永生。
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。無論歸去亦或重來，只向死而生，便是永恆。