近日，我校党支部开展“两学一做”教育专题学习讨论会，全体党员集中观看《反哺——“人才反哺农村”启示录》，并围绕“实施乡村振兴战略，推进人才反哺农村”主题展开学习交流。
实施乡村振兴战略，推进人才反哺农村。很显然，反哺农村须从人才开始。但在城乡差距短时间不能缩小的现实下，如何把城市人才持续引进农村，是一个现实难题。以人才反哺农村，也要把体制机制创新放在突出位置上。要在政策保障机制上突破，在福利待遇、人才引进、项目资金、创业扶持等方面打出一套“组合拳”；要在利益共享机制上突破，鼓励通过技术入股、知识产权入股等方式，支持人才在乡村转化科技成果，开展创新创业，与企业、农民结成风险共担、利益共享的“共同体”；要在队伍管理机制上突破，坚持激励和约束并重，建立健全考核评价指标体系，按需选派、分类管理、动态监测，形成科学的考核与“召回”机制，激励担当实干、拼搏创业，努力造就一支懂技术、爱“三农”的乡村振兴队伍。唯此，才能通过人才资源在各种要素组合中的“放大”“倍乘”效应，带动资金、科技、信息、管理等关键要素向农村流动，进而事半功倍地筑牢乡村振兴的基石。
结合职业教育如何把城市人才持续引进农村呢？职业教育具有投入少，收效快的特点，接受过职业教育、学习过专业技能的农民就业率及就业后的工资普遍偏高。随着社会的进步，人民生活水平的提高，职业教育帮助农村培养了新型农民。培养新型农民离不开教育，尤其是职业教育，这一点从“懂技术”中可以充分体现，它需要农民做到至少掌握一项专业技能，能充分应用现代化的生产设备。职业教育帮助农村进行相关科研。在农村的科研发展过程中，职业院校，尤其是关于农业的职业类院校，具有相当大的优势，有助于加快农村的发展。
作为党员教师，我们要在平凡的岗位上忠诚不倦、精益求精，创造出不平凡的业绩，做人民满意的好党员、好教师。我将不忘初心、砥砺前行，学习“两学一做”精神，争做新时期合格党员。