镇府工作报告心得体会篇1
在allegro 中, symbol 有五种, 它们分别是package symbol 、mechanical symbol、format symbol、shape symbol、flash symbol。每种symbol 均有一个symbol drawing file(符号绘图文件), 后缀名均为*。此绘图文件只供编辑用, 不能给allegro 数据库调用。allegro 能调用的symbol 如下:
1、package symbol
一般元件的封装符号, 后缀名为*。pcb 中所有元件像电阻、电容、电感、ic 等的封装类型即为package symbol。
2、mechanical symbol
由板外框及螺丝孔所组成的机构符号, 后缀名为*。有时我们设计pcb 的外框及螺丝孔位置都是一样的, 比如显卡, 电脑主板, 每次设计pcb时要画一次板外框及确定螺丝孔位置, 显得较麻烦。这时我们可以将pcb的外框及螺丝孔建成一个mechanical symbol, 在设计pcb 时, 将此mechanical symbol 调出即可。
3、format symbol
由图框和说明所组成的元件符号, 后缀名为*。比较少用。
4、shape symbol
供建立特殊形状的焊盘用, 后缀为*。像显卡上金手指封装的焊盘即为一个不规则形状的焊盘, 在建立此焊盘时要先将不规则形状焊盘的形状建成一个shape symbol, 然后在建立焊盘中调用此shape symbol。
5、flash symbol
焊盘连接铜皮导通符号, 后缀名为*。在pcb 设计中, 焊盘与其周围的铜皮相连, 可以全包含, 也可以采用梅花辨的形式连接, 我们可以将此梅花辨建成一个flash symbol, 在建立焊盘时调用此flash symbol。
其中应用最多的就是package symbol即是有电气特性的零件,而pad是package symbol构成的基础.
Ⅰ 建立pad
启动padstack designer来制作一个pad,pad按类型分分为:
1. through,贯穿的;
2. blind/buried,盲孔/埋孔;
3. single,单面的.
按电镀分:
ed,电镀的;
-plated,非电镀的.
a.在parameters选项卡中, size值为钻孔大小;drill symbol中figure为钻孔标记形状,charater为钻孔标记符号,width为钻孔标记得宽度大小,height为钻孔标记得高度大小;
rs选项卡中,begin layer为起始层,default internal为默认内层,end layer为结束层,soldermask_top为顶层阻焊, ,soldermask_bottom为底层阻焊pastemask_top为顶层助焊, pastemask_bottom为底层助焊;regular pad为正常焊盘大小值,thermal relief为热焊盘大小值,anti pad为隔离大小值.
Ⅱ 建立symbol
1.启动allegro,新建一个package symbol,在drawing type中选package symbol,在drawing name中输入文件名,ok.
2.计算好坐标,执行layoutàpin,在option面板中的padstack中找到或输入你的pad,qty代表将要放置的数量,spacing代表各个pin之间的间距,order则是方向right为从左到右,left为从右到左,down为从上到下,up为从下到上;rotation是pin要旋转的角度,pin#为当前的pin脚编号,text block为文字号数;
3.放好pin以后再画零件的外框addàline,option面板中的active class and subclass分别为package geometry和silkscreen_top,line lock为画出的线的类型:line直线;arc弧线;后面的是画出的角度;line width为线宽.
4.再画出零件实体大小addàshapeàsolid fill, option面板中的active class and subclass分别为package geometry和place_bound_top,按照零件大小画出一个封闭的框,再填充之shapeàfill.
5.生成零件create symbol,保存之!!!
Ⅲ 编写device
若你从orcad中直接生成pcb的话就无需编写这个文件,这个文件主要是用来描述零件的一些属性,比如pin的个数,封装类型,定义功能等等!以下是一个实例,可以参考进行编写:
(device file: f00 - used for device: 'f00')
package sop14 ü 对应封装名,应与symbol相一致
class ic ü 指定封装形式
pincount 14 ü pin的个数
pinorder f00 a b y ü 定义pin name
pinuse f00 in in out ü 定义pin 之形式
pinswap f00 a b ü 定义可swap 之pin
function g1 f00 1 2 3 ü 定义可swap 之功能(gate) pin
function g2 f00 4 5 6 ü 定义可swap 之功能(gate) pin
function g3 f00 9 10 8 ü 定义可swap 之功能(gate) pin
function g4 f00 12 13 11 ü 定义可swap 之功能(gate) pin
power vcc; 14 ü 定义电源pin 及名称
ground gnd; 7 ü 定义ground pin 及名称
end
镇府工作报告心得体会篇2
我是公司的一名新员工，业绩谈不上很好，也没有多少工作经验可谈，在这短短一两个月的工作期间我体会到，一个企业要想做大，首先务必要有一个高素质的团队，才能创造更高的效益，一些不经意的小事并不是用标准能衡量出来的，但她却能反映出一个人真实的一面，展示完美的自己很难，需要每一个环节都做到完美，但毁掉自己很容易，只要一个细节没有注意到就会给我们带来难以挽回的影响，同样只要是错误，无论他如何细小我们都要引起重视，否则都可能给企业带来很大的损失。没有破产的行业，只有破产的企业，一个企业如果被市场淘汰出局，并不是被你的竞争对手淘汰的，必须是被你的用户所抛弃，企业的产品和服务最终都是为人服务的，随着经济的发展，人民生活水平的提高，对产品和服务质量的要求也越来越高，这就要求我们不断的重视和改善我们的方向，满足人们对生活高标准的要求，以人为本，人性化是服务的终极目标。在这几年的工作中，从事营销走过几个市场，我最终体会在当今市场上，消费者和经营者几乎同样的痛苦，有卖不掉的，也有买不到的，有买不起的，也有没有什么可买的，出现这种局面，其根本原因就是经营者看不到市场的个性需求，不对市场进行细分，不注重产品或服务的个性差异，不去寻找市场的空隙，结果是“你有我有全都有”，当今时代，消费市场呈现多元化倾向，修改消费日趋明显，经营者在微利中取胜，重要的是“你无我有、你有我优、你优我精”，打造产品和服务的个性差异，以差异开拓市场、占领市场、取胜市场!
镇府工作报告心得体会篇3
以前自认为懂得自己，知道自己想要什么，下一步想干什么，对社会的了解多么的平淡，以至于不在乎一切美好未来，这是自然，做人的规律。
现在的这份工作给我上了人生大半个课程，人就是人，阻止不了将要发生的错误，救不了的损失，免不了的内疚，以及对这份情感的付出和心得。
视乎看淡了“人”这个字，是一个活着的，会劳动，会传达感情，有自己的思想，创造美好未来的生物。
人总是先把事情想的多么的美好，然后可能会想到有什么失误的弥补，最后给自己心里一个暗示或者安慰。形成自己内心世界的天堂和地狱。那些总是想站在天堂和地狱中间的都没有好结果，要么摔进地狱永远过黑暗的日子，要么内心骄傲的进入天堂，最后被贪婪自负甩进地狱。事无完美，人无完人。自认为很完美的自己打败，心里一落千丈。却没有心理准备承重压力，将被黑暗吞没。人的胆小，占取有利位子，甚至于不惜你我情意，抛弃所爱，为了自己内心的虚荣，不想继续战斗，想给自己一个甜甜的果实，想拥有别人拥有的，心理战，诡计，甚至激烈的言语。内心险恶的丑陋，却结果总是达到自己美好的想象。看着受伤悲切的人狡黠的笑着。似乎，这才是成功。
一个早上蒙蒙醒的人是无防备的轻松的起床洗脸刷牙，吃一顿美美的早餐。中午吃饭时多么的狼吞虎咽，桌上好吃的一定要享受到，等待时机，满脑子的思考，演戏的“合作信任”。最后还毫无满足的露出油嘴的黠笑。吃不饱的，心里盘算，只能互相对视。在天与地中，黑暗笼罩着这顿午餐，弥漫了整个屋子。这里没有黑天白夜，这里只有黑洞，堕落的丑恶。
最后终将有位地狱使者对你们说，欢迎来到黑暗的入口，这里对人类热情的开放，你们将属于这里，只有这里才是你们理想的住所。
在黑暗中我们互相摸索，互相猜测。你我没有信仰，只有目的的无尽的美好。贪婪吞噬心灵，侥幸终掉入黑洞。无情的崔使报复的心理，无可余地的打击。视乎在被另一个更深的黑暗统治着，这颗脆弱光鲜的心灵。我们都是人，没有优点没有缺点，只有实实在在的生活。“幸福”“美好”“未来”只是上帝创造出来的词语。真正美丽的果实是留给别人吃的，而用黑暗的手吃到果实将会被地狱使者无情的杀死。这里是属于那些心理坚定，对幸福美好未来真正理解的人准备的。
生命将在死神面前停息。永恒只是一个信念，生命的短暂，精神的可贵，留下的财富将是我们的心灵。
镇府工作报告心得体会篇4
我在__银行已经工作差不多五个月了，虽然说我的在大学期间所学的专业并不是财会类型，但在银行工作这么久，我对一些业务也算是能做到得心应手了，甚至我在上个月还参与了带一批新员工，下面我觉得我可以聊一聊这段时间工作的心得体会。
以前我是有一种错误的观念的，那就是将卖保险和银行员工联系起来，实际上银行之中也会有着一些保险业务，但这并不是最主要的，不过是其中的一部分而已。我觉得目前这份工作最有用的地方就是能够在不断的工作中逐渐掌握一种销售的技巧，也可以说是营a销的理念吧，毕竟现在不管是什么职业，首先得要能说会道，也就是说必须要有着良好的语言表达能力，要让来银行办理业务的人员明白我想要表达的理念，做好最优质的服务，这也是服务业的一种，工作的越久便越觉得能够学到更多的东西。至少这段时间，我的口才得到了一个很好的锻炼，尤其是我们是一个团队，有着非常好的团队精神。
在银行办理业务，必须要掌握一定的手续处理知识，而且要对金融方面有着非常深刻的理解，有时我不仅仅是办理储蓄业务，因为如果只做这方面的工作的话，还不如多置办几台自动取款机呢。有的时候学校和一些私企单位会为学生或者新员工统一办理银行卡，这个时候我会兼任业务员的工作，带他们去进行借记卡和储蓄卡的办理与激活，并且会推销银行自主研发的app，其中也有着我们自己的理财产品，因为现在很多人对金钱方面的观念是比较淡薄，只会取款、存款、转款和贷款，其他的应用则接触的比较少，这个时候就需要我去说服他们，让他们有一个大致的了解。
其实我还是比较羡慕那些在外面奔波的银行业务员们，虽然说这样会比较累，但是机遇也会比较多，不过虽然能够接受信用卡业务的人比较多，但是那都是老客户了，新客户对于信用卡业务则是表现出一种不信任的态度，因此也会给人造成一种业务员就是卖保险的错觉。虽然这五个月并没有那么的平静，甚至可以说我是一路跌跌撞撞走过来的，不过也多亏了经理和同事们之间的相互扶持，我才能走得这么远。
我觉得我目前所欠缺的，就是一种主观性，有些业务是需要我主动出击的，不能永远等待客户上门，然后对方问一句自己答一句，这样是没有什么上升空间的，因此我应该多学一些这方面的知识，做一名优秀的银行员工。
镇府工作报告心得体会篇5
匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!
记得第一次面对二三十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
近两个月的教育实习已经结束了，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课学习教学方法
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触英语的学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
做一名好老师的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的老师来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，原任班主任刘老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在刘老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对老师工作也逐渐得心应手。
班级活动方面：在原班主任刘老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习老师的期间，我意识到，作为一名老师，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了老师浓浓的爱心。“爱”是做好老师工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起玩游戏，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。
教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。通过教师实习让我认识到：现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。以前在学习的过程中，就有听老师教导在文理课程上有偏科的学生说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。现在我才发现，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我从实习工作中明白了其重要性，同时也得到了一定的意识和能力的提升。