相关国小电磁铁教学设计的精选知识

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《电磁铁》教案篇一教材分析在学生学习了电和磁铁的基础上来认识电磁铁，让学生明确电磁铁与电和磁之间的关系。电磁铁在通电的状态下具有了磁铁的一些性质，其中所蕴涵的秘密将激发学生的研究兴趣，研究电磁铁对于学生来说...

目录第一篇：电磁铁教学设计第二篇：《电磁铁》教学设计第三篇：电磁铁教学实录与反思第四篇：人教版九年级物理电磁铁教学反思第五篇：教学研究之我的磨课之——电磁铁教学预想与思考更多相关范文正文第一篇：电磁铁教学设计《电...

《陶罐和铁罐》教学设计篇一教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版实验教材三年级上册第七单元的一篇课文。这是个有趣的童话故事，讲的是国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐，它们埋在土里许多年以后，陶罐出土成文物，铁罐却化为泥土，不复...

目录第一篇：浅谈国小数学有效教学设计第二篇：国小数学教学设计第三篇：国小数学教学设计第四篇：国小数学教学设计第五篇：国小数学教学设计更多相关范文正文第一篇：浅谈国小数学有效教学设计浅谈国小数学有效教学设计http://2...

第1篇：《电磁铁的磁力一》说课稿《电磁铁的磁力（一）》说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整...

《电磁铁》教学设计教学目标：1、学会制作铁钉电磁铁，知道电磁铁接通电流产生磁性，断电后磁性消失。2、理解改变电池正负极接法、改变线圈的缠绕方向会改变电磁铁的南北极。3、养成认真细致、合作探究的的品质。教学重点：...

陶罐和铁罐教学设计篇一学习目标：①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。③感悟课文寓意：人...

目录第一篇：两个铁球同时着地教学设计第二篇：两个铁球同时着地教学设计2第三篇：两个铁球同时着地教学设计及反思第四篇：两个铁球同时着地教学设计第五篇：《两个铁球同时着地》教学设计2更多相关范文正文第一篇：两个铁球同时...

活动目标：1.情感目标：对磁铁的吸引力这一科学现象感兴趣，体验探索磁铁的乐趣。2.知识目标：感知体验磁铁的磁性，知道磁铁能吸铁质的物品，并发现磁铁隔着一些物体能吸铁制品。3.能力目标：尝试利用磁铁的磁性，小组合作的形式进行...

目录第一篇：人教版国小五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计第二篇：打电话教学反思第三篇：打电话第四篇：打电话第五篇：打电话更多相关范文正文第一篇：人教版国小五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计人教版国小五...

抓住问题，引发猜想，相互印证，揭示本质篇一上面从现象出发，从现象引发出问题，把学生推到问题之中，这是从现象向本质思考的重要转折点。关键问题呈现出来之后，引发猜想是探究中重要环节。但是从哪一个角度进行分析，引出猜想？于是...

《电磁感应现象》教学设计教学目标1．了解电磁感应现象及其发现过程，体会科学探究中的科学精神。2．经历感应电流产生条件的探究活动，提高学生的分析、论证能力。3．进一步认识磁通量的概念，能结合实例对磁通量的变化进行定性...

《磁极间的相互作用》【教材分析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第6课。教科书从观察两块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用，由此引发本课的探究任务。本课由四部分组成：第...

教材简解：《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发入深省的相声。它描述了这样一个场景:一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情,却啰里啰嗦聊了老半天,浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法,对那些时...

[摘要]《好玩的磁铁》教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《好玩的磁铁》教案希望这篇《好玩的磁铁》教案范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。活动目...

大班科学活动《磁铁的相吸与相斥》教学设计一、设计意图在进行《相反国》这一主题活动中，有个孩子提出：“有些东西能被吸铁石吸起来，有些东西不能被吸铁石吸起来，这也是相反的现象。”《指南》中指出：“认真对待幼儿的问题...

《小狗学叫》教学设计一、教学目标1.认识本课生字、新词，能正确认读5个多音字及其相关词语。2.了解故事内容，能够简单讲述小狗学叫的前半部分情节，3.边读边猜测，结合前文故事发展，了解小狗及其他角色人物形象，体会童话想象...

目录第一篇：两小儿辩日教学设计第二篇：《两小儿辩日》教学设计第三篇：两小儿辩日教学设计第四篇：两小儿辩日教学设计第五篇：两小儿辩日教学设计更多相关范文正文第一篇：两小儿辩日教学设计《两小儿辩日》教学设计教材简析：《...

《电磁铁》教案篇一背景分析：《电磁铁》是新科教版国小科学教材六年级上册第三单元能量的第二课，是一节经典的实验课，教材编排十分注重学生的科学探究能力培养和良好的情感态度的形成。本节课的目的：使学生认识到科学就在...

电磁铁教学设计篇一教学内容本课是教科版国小科学六年级上册第三单元《能量》第二课。学生已经在上一课通过实验认识了电可以产生磁，经历了用通电线圈做电生磁实验，这为理解电磁铁的原理打下基础；本课将引导学生对电磁铁...

目录第一篇：国小语文教学设计《汤姆》第二篇：国小语文教学设计方案第三篇：国小语文教学设计方案第四篇：21国小语文教学设计第五篇：国小语文教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：国小语文教学设计《汤姆》《汤姆·索亚历险...

目录第一篇：打电话教学反思第二篇：中班数学：和消防叔叔打电话第三篇：人教版国小五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计第四篇：打电话第五篇：打电话更多相关范文正文第一篇：打电话教学反思打电话教学反思五年组《打电话》...

电磁感应篇一（一）教学目的1.知道现象及其产生的条件。2.知道感应电流的方向与哪些因素有关。3.培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。（二）教具蹄形磁铁4～6块，漆包线，演示用电流计，导线若干，开...

目录第一篇：国小科学教学设计第二篇：国小科学教学设计初探第三篇：国小科学教学设计第四篇：国小科学教学设计第五篇：国小科学教学设计更多相关范文正文第一篇：国小科学教学设计国小科学教学设计——杨霞一、学习目的认识教学...