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大禹治水教学反思1《大禹治水》是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。教学本文，我紧扣“治水”，瞻前顾后，逐步深入。治水前——老百姓无家可归主要引导学...

《大禹治水》教学设计篇一教学目标:1、巩固“洪、毒”等15个生字，了解“疏导、安居乐业”等词语的意思。2、正能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，初步体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。3、能根据提示，讲述“...

《大禹治水》教学设计篇一教学目标：１、德：理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。２、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。３、学会本科生字，理解由生字组成的词语。教学难点：1、正确、流利、有...

《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。在教学《大禹治水》时，我重点引导学生认识大禹这个古代的伟大英雄...

《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》是一个流传千古的传说。大禹的精神是可贵的，作为中国古代的神话传说，也是极具典型性的，可是，作为二年级的学生，理解课文所要颂扬的大禹精神和文字表达的特点，还是有一定难度的。反观自...

目录第一篇：大禹治水教学设计第二篇：大禹治水教学设计第三篇：《大禹治水》教学设计第四篇：《大禹治水》教学设计第五篇：《大禹治水》教学设计更多相关范文正文第一篇：大禹治水教学设计《大禹治水》第二课时教案执教：金洁今天...

一、交流资料，导入新课1.交流“大禹”的资料，了解神话。2.揭示课题并板书。3.学习“禹、丘、野”三个难检字，举行查字典比赛。4.学习提土旁的字，分析字形字义，拓展学习。二、初读课文，整体感知大禹的形象1.自由读课文，用横线...

一、说教材《大禹治水》是部编版国小语文二年级上册第六单元的主体课文。这一单元围绕“伟人”为主题安排了三篇课文。《大禹治水》是一个流传千古的神话故事，课文讲述了大禹十三年坚持治理洪水，多次过家门而不入，最终开...

大禹治水的故事篇一尧的时候，中原地带就经常闹水灾。常常是洪水漫天、无边无际，围绕着大山，淹没了丘陵，使老百姓叫苦连天。尧当时也向各部落首领访求过能治洪水的人。当时大家一致推荐了鲧（ｇǔｎ）。尧对鲧是不满意的，曾说：“鲧为...

《大禹治水》讲的是古时候大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。小编收集了《大禹治水》教师教学反思，大家共同阅读吧!《大禹治水》教师教学反思篇1《大禹治水》是一个流传千...

《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》教学反思《大禹治水》这篇课文是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人...

《大禹治水》听课反思《大禹治水》是一个流传千古的传说。讲的是古时候大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。大禹一心一意为百姓谋幸福，无私奉献的精神被世人敬仰，代代相传。...

《大禹治水》教学反思篇一大禹治水教学反思这篇课文是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。在...

《大禹治水》教学设计教材内容简析：《大禹治水》是北师大国小语文第六册第十单元的主体课文。这是一个流传千古的神话故事，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。作为“奉献”这一单元的第一篇主体课文，它承载...

《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事、古时候，洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，大禹用疏导的办法治理洪水，他治水13年，最后制服了洪水，老百姓过上了安定的日子、在这个故事中，我们能...

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《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》是一个家喻户晓的。传说故事。大禹治水的精神是可贵的，体现了中国劳动人民的智慧和吃苦耐劳的精神。但我们孩子只是二年级的学生，要让他们理解课文所要颂扬的大禹精神和文章中文字...

《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。下面是小编为大家收集的大禹治水教学反思，望大家喜欢。大禹治水教学反思范文一《大禹治水》...

《大禹治水》这篇课文是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。接下来是为大家带来的大禹治水教...

大禹治水教学反思篇一《大禹治水》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。在学习第一自然段之...

大禹治水教学反思范文篇一一治小贩大禹任官之地的城管，其凶悍远近闻名，但某些摊贩的不法行为仍屡禁不止。于是，大禹就亲自去调研，倾听民声，了解民意。数月后，该地城管队大换血，原先剽悍的队员已调入公安部门，换来了一批和蔼可...

《大禹治水》教学设计和反思篇一教学理念：课文是一个传说，由于学生生活条件优越，加之大禹治水的故事距今已久，对大禹治水的艰辛和不顾个人幸福、一心为百姓谋幸福的高尚情操在理解和感受上有些困难。这是本课教学的难点。...

大禹治水教学反思篇一4月24日，我在区一校上了《大禹治水》这一课，现在课已经结束，但关于这一课的思考却还没有停止，这一课给了我很多的体会，下面我从以下几个方面谈谈我的教后心得。一、良好的开头是成功的一半大禹治水是...

篇一：部编版课文《大禹治水》教学反思课文讲述了大禹十三年坚持治理洪水，开通河道，治水成功，为民造福的故事。本节课的教学，我竭力想紧扣语文要素：以借助关键词句，了解课文内容展开教学。教学中，通过课件图片，理解词语冲毁、泛...

《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》是北师大版三年级下册第十单元奉献中的一篇文章。本课是一个流传千古的民间传说，讲述的是在洪水泛滥成灾，百姓无家可归时，大禹治理洪水的故事。文章共4个自然段，按起因、经过、结果...