七年级英语上册《Unit 2 This is my sister》教学设计
七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB(2a-3b)教学设计一、整体设计思路,指导依据说明本单元主要以介绍家庭成员为话题,以简单介绍人物关系为功能,利用对家谱的认识,让学生进一步复习和运用语言目标,并通过对照片的...
七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB(2a-3b)教学设计一、整体设计思路,指导依据说明本单元主要以介绍家庭成员为话题,以简单介绍人物关系为功能,利用对家谱的认识,让学生进一步复习和运用语言目标,并通过对照片的...
课题Unit6I’mwatchingTV.SectionAP1学科英语年级七授课时间2020年04月1日教学目标1.Wordsandphrases:readanewspaper,talkonthephonewithsb,makesoup,listentoaCD,usethecomputer,gotothemovies2.Sentences:Whatareyoudoin...
各位老师:大家好很荣幸参加这次“说教材、说课标、说重点突破”主题研讨活动,以便更加明确课堂教学任务,实现快乐教学。我将针对六年级上册《Unit5Whatdoeshedo?PartALet’slearn》一课,从三个层面与大家交流对教材的分析...
外研版新标准国小英语三年级起点四年级下册Module6Unit1Wereyouathomeyesterday一、教学目标:1.知识目标:掌握单词yesterday,out,well,thanks;能听懂和说出有”were/was”来询问过去的行为或事件的句型及相关的回答。2....
课题Unit5Inthepark.Lesson3单元第五单元学科英语年级二年级学习目标一、语言技能1.能够在恰当的情境中,初步运用本单元所学的词汇和功能句。2.能够使用本单元所学习的重点句型,完成课本P40活动A.Lookandsay的任务:“The...
Unit9Whatdoeshelooklike?periodthree一、教学内容通过对本单元的学习,学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型,并能运用这些词组及句型描述别人的外表,进而描述自己喜欢的人物。二、教学目标(一)语言目标:(1)能掌握...
一、教学分析1.教材分析:本节课的教学内容是字母组合ou在单词中的发单:/au/,关键是引导学生准确拼读含有该字母组合的单词,并能使用自拼规律读绘本ARoundHouse,认读更多的课外单词。2.学情分析本课的教学对象是国小五年级...
译林英语六年级英语上册响水县实验国小**教学内容:本课内容为六上Unit7ProtecttheEarthstorytime版块。故事是一篇文本材料并以四个标题为结构从四个方面阐述了“保护地球”这个主题。教学目标:1.知识目标:(1)能听懂...
国小英语有效作业设计案例教材:五年级Unit2----lesson8Tian’anmenSquare本课时主要讲述了Danny,JennyandLingMing在天安门广场放风筝时,Danny受伤的故事。本课通过呈现Danny和Jenny等人在天安门广场上的活动,进一步加深...
Unit4《CanIuseyourpencil,please?》教案Period1一、教学目标1.知识目标能够听懂,会说,认读以下词汇:use,borrow,thing,excuseme,Englishbook,Chinesebook,marker,eraser,glue,dictionary.能够听懂,会说,认读重点句型:CanIu...
Unit5Canyoucometomyparty?SectionA1a-2d一、教学内容本堂课教学内容是鲁教版《英语》七年级(下)Unit5Canyoucometomyparty?是一堂听说课,主要学习发出、接受或者拒绝邀请的表达;能正确使用can引导的句子来发出邀请,并能表...
七年级上册英语Unit2知识点梳理Unit2Isthisyourpencil?一、be有三个形式:amisare。am是be单第一人称单数形式;is是be的第三人称单数形式;are是be的复数形式;be是amisare的原型。be的形式与主语的连用:am---------------...
人民教育出版社PEP国小英语六年级下册Unit1Howtallareyou?PartBLet’stry&Let’stalk教学设计一、教学设计整体思路本课教学内容的主题是比较人的体重以及鞋码,通过WuYifan和Mike在鞋店试穿鞋子的情景,让学生感知...
七年级Unit1Topic1WelcometoChina!重点句型英译检测单班级________姓名_____________分数____________1.早上好!________________________________2.下午好!________________________________3.很高兴见到你。_________...
七年级英语上册Unit5的模块学习Unit5Doyouhaneasoccerball?(第一块)一、一般现在时态1、一般现在时态的概念(1)、表示现在的状态(谓语多用系动词be)(2)、表示经常或习惯性的动作(谓语是do类动词)(3)、表示主语具备的性...
Unit8Whenisyourbirthday?SectionA教学内容SectionA(教材P47~49)教学目标知识与能力SectionA的主要内容是学习日期的询问与表达;通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义。过程与方法采用Classifying,Co...
LearningPlanforUnit3UndertheseaVocabularyYilingSeniorHighSchoolLuoFenLearningProceduresI.Leadin1)Enjoyaninterestingvideotoappreciatethebeautyofthesea.2)Guessthenamesofdifferentcreaturesunderthesea.3)A...
Module2Unit2It’sveryold.一、教学目标:知识与技能:Wordsandphrases:old,famousSentences:Thisis’sveryGrammar:Usingadjectivestodescribecitiesandbuildings.过程与方法:描述、对话情感、态度和价值观:图视浏览大本钟...
LessonPlanTOPIC:2AModule1Unit1HelloPeriod:The1stperiodTask:BeginaninteractionbygreetingsomeonepolitelyUsemodeledphrasestomaintainaninteractionBackgroundstudyandmaterialanalyses:本班学生学习英语已经有...
Book5Unit4Lesson2Thereisanoldbuildinginmyschool.教学目标:知识目标:掌握单词:treebuildinggymsendphoto。能力目标:掌握重难点句型:What’syournewschoollike?It’snotbig,butverybeautiful.Thereisanoldbuildinginmysc...
基于标准的教学设计Unit6I’mwatchingTV教材来源:国中七年级英语《Goforit》教科书/人民教育出版社2012年10月第1版内容来源:国中七年级英语《Goforit》(下册)》第六单元主题:I’mwatchingTV课时:共5课时,第一课时(1a—2c)授课...
三年级英语上册《Unit1第一课时》教学设计【教学目标】目标1、能正确朗读大小写字母组,拼读单词目标2、能听懂、会说、会读以下词汇:good,morning,afternoon,evening,goodbye,bye目标3、能运用打招呼用语Goodmorning!Goodafte...
Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA2(2a-2d)教学反思合适,才是最好的八年级英语既要复习七年级的知识,又要学习新的知识点,起着承上启下的作用。学生经过七年级一年的学习有一定的基础,但由于种种原因,我所教的两个班,基...
新大学联考B1WelcomeUnit导学案复习Section11.n.交换;交流vt.交换;交流;交易;兑换2.n.讲座;讲课;教训vi.(开)讲座;讲课vt.训斥3.n.登记;注册;挂号.&vi.登记;注册5.n.性别.女(性)的;雌的n.雌性动(植)物;女子.男(性)的;...
Unit4Don’teatinclass.LearningObjectives一、Topics(话题):Rules二、Functions(功能)Talkaboutrules三、Structures(结构)1.Imperatives(Don’t)2.Canforpermission3.Modalverbshaveto,must四、TargetLanguage(目标语...