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国小三年级语文《美丽的小兴安岭》课件篇一教学目标：能力目标：能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确，能有感情地朗读课文。知识目标：学习作者按四季顺序，抓住景物特点，进行观察的方法。情感目标：了解小兴安岭是...

第一篇：《美丽的小兴安岭》教案美丽的小兴安岭【教学目标】（一）知识与能力1、会认10个生字,会写14个生字，正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又送又软”等词语，能联系上下...

美丽的小兴安岭作文篇一我的家乡在小兴安岭，那里有美丽而富饶的山群，有茂密又葱郁的森林。夏天小兴安岭草翠花开，绿树成荫，冬天下雪后，小兴安岭就变成一个雪白的世界，树枝上堆积着沉甸甸的雪球，地上铺了一层白色的雪毯，雪的深...

目录第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第二篇：美丽的小兴安岭教学设计2014第三篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第四篇：美丽的小兴安岭教学设计及反思第五篇：《美丽的小兴安岭》教学反思更多相关范文正文第一篇：《美丽的小兴...

美丽的小兴安岭篇一我的家乡在西安，那里的冬天最美丽。冬天到了，雪积得厚厚的，感觉已经没过了膝盖，从窗户望去，白茫茫的一片。当百花凋零时，只有腊梅竞相开放着。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可开心了。我家乡的冬天真美...

课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太...

《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1、能有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产资源。2、体会文章准确、生动的语言。3、在朗读中受到美的熏陶，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学...

小兴安岭作文篇一我到了小兴安岭以后，向四面好奇的张望，只见，四周是绿油油一片，全是树木忽然从树林里走出一群东北虎，我简直吓呆了，赶紧躲了起来，只见他们呲牙咧嘴的，饿极了，我赶紧屏住呼吸，等他们走了以后，我才走了出来。我又看...

《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。3、德...

《美丽的小兴安岭》第二课时的教案设计篇一教材分析：《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小语第五册（三年级）的一篇讲读课文，三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。在小语教学中起着承前...

美丽的小兴安岭篇一我的家长在甘泉，我最喜欢那里的冬天。那里的冬天很冷，经常会下着鹅毛般的大雪。雪花在空中飞舞，有的落在树枝上，有的落在汽车上，还有的落在屋顶上，不一会儿，大地就白茫茫的一片。在阳光照射下，雪花晶莹剔透...

课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太...

美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一教学目标：1、认读本课生字新词。2、体会课文中描写的手法。3、有感情的朗读课文，懂得热爱身边的自然环境。教学重点：有感情的朗读课文，体会小兴安岭的美丽。教学课时：2课时第一课时教学流程...

《美丽的小兴安岭》篇一教材分析：本课为北师大版第六册十二单元“走进森林”的第一篇主体课文。这是一篇写景文章，所描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。全文共六个自然段，按总分总顺...

《美丽的小兴安岭》篇一我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪...

《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋。但是在听课调...

《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己...

《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一【案例背景】《美丽的小兴安岭》是围绕着“美丽”这个中心词，按总——分——总的顺序来写，作者在分写的过程中又是按四季的顺序，写出春、夏、秋、冬的四季的美景，字里行间流露出作者对小兴...

《美丽的小兴安岭》三年级语文教案篇一一、教学目标：1、知识与技能：（1）认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。（2）了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖...

美丽的小兴安岭篇一我的家乡在鄠邑区南山脚下环山旅游路旁，我们那儿一到夏季景色迷人。山上的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，半山腰长着两颗上百岁的老槐树，在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝...

小兴安岭作文篇一西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。在我国的东北。小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中...

《美丽的小兴安岭》教学反思篇一让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。我引导学生通过不同层次的朗读，激发起他们对小兴安岭美的向往。春天的小兴安岭，充满了生机，充满着生...

《美丽的小兴安岭》教案篇一一、教学内容人教版语文教材第九册二、教学目标：1、找出文中用词准确、生动的句子，多读多悟，体会意境。体会作者用词准确，生动的特点。2、有感情的朗读课文。3、了解小兴安岭美丽的景色和丰富...

《美丽的小兴安岭》三年级语文教案篇一1.教材分析《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育国小语文第五册（三年级）的一篇讲读课文。本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文...

《美丽的小兴安岭》说课稿1一、说教材：《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。学习本文是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景...