相关《快速跑》教学设计的精选知识

《快速跑》教学设计篇一（一）指导思想与理论依据1、依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。2、学习站立式起跑和起跑后的加速跑，激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验。3、培养学生运...

《黑板跑了》教学设计教材简析《“黑板”跑了》这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。教学目标1、学习默读课文，并能有条...

田径教案篇一课程名称：大学体育（某某选项课或某某选修课）授课专业、班级：例如—排球选项班或羽毛球选修班总学时、学分：例如—38学时或30学时，或24学时；1.5学分或2学分授课教师：职称：教师所在系院：体育教学部使用教材：必修课统一...

蹲踞式起跑的教学设计1一、指导思想：本课本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知...

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快速跑说课教案教材分析快速跑是人体的基本活动能力，也是人们生活运动中必不可少的基本活动技术，是国小体育课程的重要组成部分，是有效训练身体的位移速度、灵敏、反应、协调等身体素质；促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器...

《接力跑，折返跑》教学设计任教学科：体育与健康授课教师：侯云婷指导教师：郑世海邹朝晖授课班级：701班二O一五年五月二十六日《快速跑》单元教学计划授课年级：七年级教学内容1.起跑。2.起跑后的加速跑。3.途中跑。4.终点冲刺...

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《愉快的劳动》教学设计课题愉快的劳动课型综合课教材分析歌曲：《劳动歌》《劳动歌》是美国动画片《白雪公主》中的插曲，是片中七个小矮人在矿井劳动时唱的歌。歌曲为A大调，2/4拍，三段体，情调活泼。歌曲：《不再麻烦好妈妈》...

速度和加速度公开课教学设计1《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计教学目标：(一)知识与技能1、理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定...

一、教学目标认知目标：使90%学生知道侧向助跑跳高的动作要求和方法；技能目标：使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。素质目标：发展学生的腿部力量和弹跳力，提高动作的协调控制能力和跳跃能力。情感目标：培养学...

《跑进家来的松鼠》优秀教学设计篇一教材简介：这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文，语言简洁，内容生动，情感丰富，课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情景。由于这篇课文是一篇自读课文，本设计...

本站小编为你精心整理了12篇《快速跑教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《快速跑教案》相关的范文。篇一：快速跑教案一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准...

《50米快速跑》教学反思我执教的课是六年级《50米快速跑》，下面我就这节的反思与各位评为进行交流。50米快速跑是国小体育教材中的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要技能。在设计本课教学内容时，我考虑到学生的...

《和时间赛跑》教学设计黄小英一、教学目标：1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。2....

教学过程：一、质疑课题，导入新课1.今天我们一起来学习一篇寓言故事。题目叫《欲速则不达》，请和老师一起书写课题。欲字的左边是谷，谷的第四笔，为了避让右边要变捺为点。齐读课题。2.“欲”字怎么理解？“欲速”呢？连在一起“...

《快速跑》观课报告看了段老师上的《快速跑》这节课后，让我受益匪浅。段老师的《快速跑》，准备部分是趣味热身，打破传统绕操场跑的枯燥热身，激发学生的兴趣。趣味热身中渗透了快速跑的辅助动作练习：摆臂、原地高抬腿跑.......

《定时跑》教学设计体育课一直以来，被大家所忽视，大多数人认为体育课就是锻炼身体，从而使我们社会上对体育课的认识也有了偏见，其中也有我们许多体育教学工作者，在教学期间只重视学生的技能的掌握，往往忽略了德育的培养，我个...

体育50米跑教案教学设计篇一一、教材分析跑是人体最基本的活动技能，也是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，还是国小生十分喜爱的体育项目之一。跑的动作最容易形成，而错误的动作，也最难改正，因此在教学的开始阶段，要特别注...

《快速跑》观课报告在研修学习过程中，我观看了《快速跑》这节教学录像，让我受益匪浅。快速跑教学是国中田径教学中最重要的教学内容之一。在整个快速跑教学过程中，教师始终围绕体育教学的三维教学目标以及课程的基本理念...

形容速度跑步快的成语篇一1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。一日之内多次升迁。比喻官职升得极快。2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。形容形势发展很迅速。3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。快得就像转动一下脚跟。形容变化很快。4...

只有45分钟，应该重复半英里(约0.8公里)。篇一跑得稍长一点能增加肌肉纤维的`恢复能力，进而促进力量迸发、延缓疲劳感，并且提高心脏向肌肉供血和氧的功能。怎么跑：快慢交替用35分钟的时间，交替进行快跑和慢跑，快跑速度应比5...

《蹲踞式起跑及起跑后的加速跑》教学设计出课教师：蒋宝才单位：密山市第四中学学科：高中体育一、指导思想根据教育部关于实施《全国中国小教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神，黑龙江省基础教育信息化应用培训活...

《50米快速跑》的教学反思篇一这是一节早先用于对新课程远程研修的课例，现在看来优缺点并重，本着学习探讨的想法，还是愿意拿出来和各位老师交流。首先，感觉课堂过程还是能够抓住学生眼球的，学生能参与积极；通过一绳多用，一绳...

化学反应速率教学设计篇一知识目标：使学生理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响；使学生能初步运用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，化学反...