管理纪律的方法 篇一
1.健全制度
开学初，制定信息课制度规范（让学生参与讨论很重要，他们必须认可才行）。如规定上课前和上课后应做那些事；机器出现问题后如何处理，上机登记本如何使用，如何检举他人不良行为，每一种规定都有明确奖罚标准，让每一个学生都熟知这些规范，并签名后上交。
2.培养习惯
习惯的培养非常重要，这不仅是课堂教学的需要，也是学生个性品质发展的需要。如上机操作的规范；上下课时队列的规范；课后整理的规范等必须要求学生认真完成，开始达不到要求很正常，有必要多重复几次，等学生养成习惯你就省心多了。
3.多和学生沟通交流
找机会多和学生沟通是非常重要的一个教育手段。每个班都有几个调皮的学生，他们是你的重点关注对象，多花点时间在他们身上，了解他们心里的想法，征求他们的意见和感受，关注他们的学习情况是很有必要的。如果他们都能够对你心服口服，“安份守纪”，那你就成功了一半。
4.优化设计
如果学生对你的课不够专注，可能是你的。教学设计并不足够吸引学生，这时候你就要换换思路，尝试一种新的教学方式，激发学生兴趣，让学生的大脑“活”起来。呵呵，学生忙起来，你就可以轻松一下！如果他们很轻松，你就惨了！
5、提升教师自身的魅力
教师是影响课堂纪律最关键的因素，教师的教育教学能力，教师的课堂管理能力，教师的人格魅力等直接或间接影响着课堂纪律。提高自身的信息素养，提高自身的教育教学能力、课堂管理能力和专业知识，三个方面都要抓，不能只注重技术而忽视了其他两方面。
6、在学生面前树立威信
威信来源于知识渊博、严抓纪律及为人正直。学高为师，身正为范，威信在，课堂纪律就好，信息技术课也方便开展。信息技术课堂的纪律状况往往与老师给学生的形象、威信和处理问题的方式等密切相关。为了维持纪律和进行课堂管理，信息技术老师要不断提高自己在思想、业务方面的素养水平，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛和良好的课堂秩序，顺利完成信息技术教学任务。
纪律管理制度 篇二
1、总则
1.1员工应遵守公司的劳动纪律及其他规章制度，违反公司规定的劳动纪律等制度，按本规定进行处罚。
1.2对员工较差的工作表现或不良的行为将采取正式口头警告、最终书面警告、留用察看、降职、解除劳动合同五种违纪处罚方式。并在给予上述处分的同时，可根据其违纪情节进行经济处罚。
2、工作要求
员工应准时上班，及时报告工作情况，认真完成工作任务并能到达可接受的技能水准。应服从上级主管的命令，员工的工作行为不得损害公司的利益。
3、正式口头警告
正式口头警告，以书面形式确定，其副本放在该员工的个人档案中，保存一年。
4、最终书面警告
4.1对于较严重的或重复的损害及不良行为，或连续表现差的员工，将会受到最终的书面警告。受到该警告的工作伙伴若工作表现没有改进，或再有任何错误发生，将可能导致停职、停薪或者解聘。
4.2此记录将在个人档案中保存一年，两次口头警告可记一次最终书面警告。两次书面警告将被解聘。
5、留用察看
5.1留用察看期限为六个月，在留用察看期间没有薪金。受留用察看处1分的员工在察看期间，工作表现良好者，察看可按期解除；对错误认识深刻并有立功表现者，可提前解除；工作表现较差或再次受到书面警告以上处分者，予以解除劳动合同或开除处分。
5.2处分决定归入员工本人个人档案中。
5.3降职员工违反纪律或工作表现欠佳，或对本职务无法胜任，严重影响工作进行，可受到降职处分。
6、解除劳动合同
6.1对于严重的处罚违规或表现差的员工可能会被解聘，所有的解聘都会有一个书面通知并遵循国家的有关法律。作为立即解聘的员工，公司将不再给予任何的通知期。两次书面警告将导致解聘。
7、员工违纪，按以下规定进行处罚。
6.1员工有下列行为之一者，给予书面警告处分：
6.1.1员工未按规定履行请假手续，连续一个月内迟到、早退累计3次以上者，给予书面警告处分。
6.1.2员工在工作时间擅自脱岗二十分钟以上一小时以内者为中缺，连续一个月内中缺累计3次以上者，给予书面警告处分。
6.1.3员工迟到、早退、中缺在六个月内累计3次以上，给予书面警告处分。
6.1.4无故缺席公司重要会议、集会、活动，情节较严重者，给予书面警告处分。
6.1.5员工严禁班前酗酒或班上饮酒（因公务除外），违反规定未造成
2后果者，给予书面警告处分，并扣罚200元。
6.1.6在公司内吵架、骂人，影响他人工作者，给予书面警告处分，并扣罚200元。
6.1.7工作时间看与工作无关的书报、光盘等或在电脑上聊天、浏览与工作无关的网页者，给予书面警告处分，并扣罚100元。
6.1.8不服从管理，不按规定执行未造成后果的，给予书面警告处分。 6.1.9员工不得带亲友、闲杂人员等进入公司，违者给予书面警告处分，并对当事人扣罚100元。
6.1.10工作不负责任，造成公司能源、办公用品及其他资财的浪费，情节较轻者，给予书面警告处分，并扣罚100元。
6.2员工有下列行为之一者，给予留用察看处分：
6.2.1旷工一次时间在两天（含两天）以内者，给予留用察看处分。 6.2.2将涉及公司秘密的任何文件、资料等向外界借阅或赠送，未造成后果者，给予留用察看处分。
6.2.3利用工作或职务之便，违规侵占公司各类资源，情节较轻微者，给予留用察看处分，并扣罚300元。
6.2.4在公司内部传播不利于公司的负面消息，或无任何证据和事实，造谣中伤、拨弄事非、破坏团结、损坏他人声誉者，给予留用察看处分，并扣罚300元。
6.2.5违反公司工资保密制度，打听、攀比工资，或泄露不应向其它人说明的管理级会议内容，未造成严重后果者，给予留用察看处分。
6.2.6工作时间未按公司规定和要求进行工作，对工作中出现的问题一
3再疏忽不报、严重影响生产及工作进度者，予以留用察看处分。
6.2.7工作不负责任，造成公司能源、办公用品及其他资财的浪费，情节较重者，给予留用察看处分，并扣罚300元。
6.3员工有下列行为之一者，给予解除劳动合同处分：
6.3.1一年内旷工两次（含两次）以上或连续旷工两天（不含两天）以上者，予以解除劳动合同处分。
6.3.2员工打架斗殴、无理取闹，无论何种原因，一律予以解除劳动合同处分。
6.3.3在公司驻地内聚众闹事、起哄，破坏公司声誉者，一律予以解除劳动合同处分。
6.3.4员工酒后滋事，影响工作秩序，造成伤害他人身体或损坏公私财物等不良后果者，一律予以解除劳动合同处分。
6.3.5工作时间未按公司规定进行工作，消极怠工或擅自停工者，一律予以解除劳动合同处分。
6.3.6员工应服从公司工作分配，无正当理由、不服从分配者予以解除劳动合同处分。
6.3.7骗取病假或在休病假期间从事第二职业者，予以解除劳动合同处分。
6.3.8违反公司工资保密制度，打听、攀比工资，或泄露不应向其它人说明的管理级会议内容，造成工作泄密和不良影响者，给予解除劳动合同处分。
6.3.9利用工作或职务之便，干私活或违规侵占公司各类资源，情节较
4重者，给予解除劳动合同处分。
6.3.10员工未经公司许可，不得利用公司资源兼职做与本公司同类的业务，否则予以解除劳动合同处分。
6.3.11利用工作之便，在采购、销售或在处理废旧物资等过程中，为个人或他人谋取私利，给公司造成经济损失者，一律予以解除劳动合同处分，并赔偿经济损失。
6.3.12一年内受两次书面警告及以上处分者，给予解除劳动合同处分。
7、违纪处理程序
7.1员工发生违纪现象，一律由其所在部门提交书面违纪事实，填写《员工违纪处罚审批表》，公司人力资源部负责对违纪事实审核、上报、做出处理决定并归入员工个人档案。
7.2书面警告由违纪员工所在部门处理，所在部门按规定填写“员工违纪处罚审批表”，并于处理后的三日内报人力资源部归入本人人事档案。
7.3留用察看处分的给予或解除，由违纪员工所在部门填写“员工违纪处罚审批表”，提出处理意见，人力资源部复核后，经公司各中心总监审核，报总经理审批后执行。
7.4解除劳动合同，由违纪员工所在部门填写“员工违纪处罚审批表”，提交违纪事实，人力资源部提出处理意见，经公司各中心总监审核，征询公司工会意见后，报总经理办公会批准后执行。
7.5从证实员工违纪之日起，对违纪员工做出处理决定；开除处分不超过三个月，其他处分不超过一个月。遇特殊情况，可经总经理办公会批准后适当延长处理时间。
5 7.6对违纪员工的违纪处理，事实要清楚，依据要准确。受留用察看（含留用察看）以上处分由人力资源部以文件形式形成处理决定。处理决定在形成后的三日之内送达受处分员工一份，并由违纪员工签字；员工如果有不同意见，可在处分决定形成之日起七日之内，书面提出复议申请，由违纪员工直接报公司人力资源部。
7.7对违纪员工提出的复议申请，人力资源部从接到复议申请之日起三十日内做出处理。
8、本制度与其它原有制度不一致的，以本制度为准。
纪律教育学习心得体会 篇三
近日，根据市纪委监委要求，我县全体纪检监察干部深入开展学习“三个代表”重要思想，集中进行了纪律作风整顿。在学习整顿中，我严格按照委机关要求认真学习党的十六大四中、五中全会精神和有关资料，用心寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。下方，结合这次思想纪律作风整顿，我就今年纪检监察宣传教育工作谈一下计划和工作思路。
今年我县纪检监察宣传教育工作将继续高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习“三个代表”重要思想，以党的十六届四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实中纪委x次、省纪委五次全会精神，按照市纪委监委统一安排，在县纪委监委的直接领导下，与时俱进，创造性地开展各项工作。具体要做到以下三点：
一、理清思路，明确职责，自觉增强对纪检监察宣传教育工作重要性和紧迫性的认识
纪检监察宣传教育是纪检监察机关的重要职能和经常性的工作，对于严肃党纪政纪，加强党风和廉政勤政建设起着治本的重要作用，宣教工作的对象是全体党员和政府机关公务员，主要目的是提高党员和行政机关公务员遵守纪律的自觉性；宣传主要资料包括党的优良传统作风和党纪以及有关法律法规。为此，在社会主义市场经济条件下，应对新时期新任务，务必理清发展思路，明确工作的重点和任务，把握正确的舆论导向，自觉地提高对纪检监察宣传教育工作重要性和紧迫性的认识。结合全县纪检监察干部思想纪律作风整顿，就是要深入学习“三个代表”重要思想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，常思贪欲之害、常怀律已之心，在立党为公、执政为民；就是要干一行，爱一行，钻一行，立足本职狠抓业务工作的同时，认真学习社会主义市场经济理论，学习会计、金融、财税、证券等知识，提高自身综合素质，持续共产党员先进性本质，做一名“忠诚、廉洁、敬业”的纪检干部。
二、畅通渠道，加大协调，努力开创全县纪检监察宣传教育工作的新局面
提高纪检监察宣传教育工作，务必结合我县实际，充分发挥纪委组织协调的职能作用，紧紧依靠新闻媒体和社会各方面力量，畅通多种宣传教育渠道，采取多种宣传教育形式，在委机关领导统一部署和安排下，围绕县委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重点，群策群力，创造性地开展纪检监察宣传教育工作。
首先在宣传教育资料上，要结合中央和省、市纪委关于开展宣传教育工作的指导思想、方针、政策和重大部署，合理安排，突出重点，一是要进行以《党章》和“两个条例”为基本资料的党风党纪基础知识和党规党纪的教育，提高党员干部遵守纪律的自觉性，减少党内违纪现象的发生；二是进行党的路线、方针、政策和国家法律法令的教育；三是进行党的优良传统和作风教育，持续党员先进性，抵制不良作风；四是进行反腐倡廉教育，鞭笞腐败行为，倡导廉洁行为。
其次在宣传教育形式上，要根据宣教的特点，灵活地运用专题教育、系统教育、理论教育、形象教育、榜样教育和案例教育，宣传好、学习好，取得明显实效。专题教育就是采取讲座、报告会、演讲会等方法针对某一个时期某种带有倾向性问题进行集中、应急的专题资料教育；系统教育就是采取集中培训等方法对党员干部和公务员进行党风党纪知识基本理论等基础知识的教育；理论教育就是透过发表理论文章，编写纪检监察教材进行党建资讯网理论业务培训、上党课作报告等方法运用理性思维对党员干部和公务员进行党纪知识和优良传统教育；形象教育就是利用电影、电视、戏剧、文学等艺术载体运用文艺手段形象具体地对广大党员和公务员进行教育；榜样教育就是利用优秀党员或先进党组织的事迹为素材进行正面教育；案例教育就是运用已经处理的有典型和教育好处的案例进行警示教育，透过剖析案例，探究涉案人员的思想根源，引以为戒。正反两面教育要坚持以正面典型教育为主，防止出现正不压邪的负效应，要大力弘扬牛玉儒、郑培民、梁雨润等先进事迹以及我县涌现出的坚持党性原则，秉公执纪廉洁勤政的身边模范人物，为全县党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展营造良好舆论氛围。
三、创新机制，严格纪律，强化纪检监察宣传教育工作的制度建设
纪检监察宣传教育制度化是纪检监察宣传教育工作顺利开展的最根本的保证，解决纪检监察宣传教育制度化的唯一途径是加强纪检监察宣传教育制度建设。做好这项工作，简单地说就是要做好以下工作：
一是要建立健全宣传教育组织领导机构，这是纪检监察宣传教育工作得以顺利开展的组织保证。全县各级纪检监察机关要自觉地把纪检监察宣传教育工作纳入党委统一部署规划，纳入党风廉政建设职责制工作中，组织好、落实好。
二是要合理地创新宣传教育工作机制，努力完善宣传教育例会制度、协调工作制度、联席会议制度等，自觉地遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪委以及中纪委的八项要求，坚决服从县纪委机关的各项规章制度，服从服务于工作大局，求真务实，扎实工作。
三是要明确宣传教育工作的资料和任务，切实履行我们承担的教育职能，宣教资料要在上级纪委的同一安排部署下进行，不一样时期所开展的宣传教育资料要同上级持续统一，让广大党员干部了解纪检监察的方针、政策和工作状况，对广大党员干部进行党纪政纪、党的优良作风教育，发挥优势，协调配合，围绕中心，反腐倡廉，做好各项工作。
总之，在新的一年，我们要在县委、县政府、县纪委的正确领导下，团结进取，锐意创新，明确目标，争先夺优，以饱满的热情和高昂的斗志投入到新的工作之中，努力开创我县宣传教育工作新局面，为全县党风廉政建设和反腐败斗争工作的深入开展，用心营造良好的社会氛围。