八年级年级暑假生活指导生物答案 篇一
生物世界(一)
一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB
二、16、
(1)A、DC、E
（2）外骨骼
（3）盲肠
（4）胸部
气囊
17
(1)BE
（2）变态
（3）输导组织
（4）低级到高级简单到复杂
生物世界(二)
1-5CDCCB6-10CDDAC11-12BD
二、
13
（1）小鱼
（2）生产者
(3)A
(4)A和B
（5）缺氧
14
（1）非生物成分
（2）细菌、真菌分解者
（3）建立自然保护区
15、
(1)C
（2）略
（3）下降
（4）多于
说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素。
2021八年级暑假生活指导答案：
八年级暑假生活指导答案 篇二
一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2、(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻
（2）赠
（3）代词，它，指代中轩敞者
（4）语气助词了
（5）举不相类似
（6）平
（7）清楚明白
（8）竟然满
5、(1)有又(2)诎屈(3)衡横
6、(1)张潮虞初新志魏学洢明说明
（2）“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》
罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉
7.D8.B9.B10.C
11、(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
12、(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
（2）船尾横放着一把桨。
（3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
（4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
13、(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
（2）用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。
（3）本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征；“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
14、(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生
二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁”
16、(1)全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。
（2)(他）曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
（3）中间高起而宽敞的部分是船舱。
（4）打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
17、生活时代姓名精湛技艺来历大小格局
18、数字说明（列数字）写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
19、罔不因势象形，各具情态
20、船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22、右左右左左右右左右右左左
25、(1)中峨冠而多髯者为东坡
（2）左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语
（3）袒胸露乳；矫首昂视
26、生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29、(1)左右(2)正面和背面(3)大开
30、座31.B
八年级暑假生活指导的参考答案 篇三
p1第一单元
一、基础知识：
1、给下列加点字注音。
阻遏(e) 仄(ze)歪 转弯抹(mo)角 （都是第四声）
拂(fu)晓（二声） 赃(zang)物（一声） 悠(you)闲（一声）
2、根据拼音写出汉字。
寒jin（噤) 瓦li（砾） 箱qie(箧）
制cai（裁) 荒miu（谬） yao(疟）子
选择题的是：
3.C 4.B 5.B
第三页
三、趣味语文：瞒天过海 围魏救赵 偷梁换柱 以逸待劳 趁火打劫 声东击西
10(1)百 十
（2）万
（3）千 三
（4）八 百 五 十
P4
选择题
3.c
4.D
5.B
第二题
渴慕。震悚。霹雳
狼籍。滞笨。唏嘘。
烦躁。吊唁。呵斥
P6
三 趣味语文
1 说出来让大家开心开心
2 在放弃之前放弃努力
四 背诵积累
客 亲
前 后
生 死
祸 福
P7 第三单元
一 基础知识
cang zi xiao
zhou xun zhang
榭 镂 帷 凿 壑 伦
B D
p8
5、轻捷与潇洒 悲忿而苍凉
是的，因为前者的态度达观向上，值得学习。
6、《中国石拱桥》的语言精炼、准确；本文语言典雅、舒和。
P9
三 趣味语文
B C D A
四 背诵积累
陋室 黄鹤楼 岳阳楼 承天寺
P10 第四单元
ni xi lan
bo yin yan
咎 绮 藩 褶 衍 翩 改错 ；两栖(qi) 殷(yan)红
A C D
P11
6、仿生手
生动形象地写出仿生手的神奇，吸引读者
7、不可以，这个词表示时间范围，若删去，则句子意思变为任何时候都会做脚，与现实不相符合，这个词体现了说明文语言的准确性。
8、列数字 科学准确的说明了我国肢体残疾的人数之多，突出了仿生手的作用之大
P12
10、二 三 四 五
11、(1)落晖 (2)落日 (3)夕日 (4)日暮 (5)落日 (6)夕阳 (7)斜阳
p13 语文第五单元
1、
yǎn xiè tiáo yè
zhuàn dú
2(1)阡陌:田间小路 (2)扶: 沿；顺着
（3）规:计划 (4)津:渡口 (5)属:类
（6）蕃:多 (7)馨:香气，这里指品格高尚
（8）鸿儒：博学的人 (9)宜:应当 (10)因:顺着、就着
p15
（1）田家 (2)渝州(3)江南 (4)东城
P16
1.sù tuān gě qiúxī shù
2、(1)奔: 飞奔的吧 (2)属: 动词，连接
（3）歇: 消散 (4)颓: 坠落
（5）但: 只 (6)仅: 几乎
（7）沃: 用水林洗 (7)强: 尽力
p18
11、
（1）元旦 (2)春节 (3)元宵 (4)儿童
12
（1）到(3) 雁 (4)和(5) 燕
八年级暑假作业政治答案 篇四
第二课我们应尽的义务
【基础过关】
一。单项选择题
1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.D11.D12.B13.D14.D
二。非选择题
15、(1)在政治方面，我享有的权利：宗教信仰自由
我应履行的义务是：维护祖国安全、荣誉和利益；保守国家秘密。
（2）在经济方面，我享有的权利：财产继承权
我应履行的义务是：依法纳税
（3）在文化方面，我享有的权利：教育科学文化权利和自由
我应履行的义务是：履行受教育的义务
（4）在家庭生活方面，我享有的权利：受抚养的权利
我应履行的义务是：赡养扶助父母的义务
（5）在学校生活方面，我享有的权利：受教育的权利
我应履行的义务是：认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学
（6）在社会生活方面，我享有的权利：宗教信仰自由的权利
我应履行的义务是：爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。
16、(1)①公民的权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
②小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出；而自己在享有权利的时候却没有自觉履行赡养扶助（孝敬父母）父母的义务。
（2）答案样例：
样例一：向父母鞠躬，感谢父母的养育之恩；向张阿姨鞠躬，表示感谢；
样例二：端起盘子，把自己那块蛋糕敬献给父母；
样例三：走到母亲跟前，拥抱母亲，对母亲说：“妈妈，谢谢你，我爱你！”
17、小照在社会生活的大舞台上，享受了权利，自觉履行了法定义务，是一个合格公民。每个公民应该牢固树立法律意识，自觉遵守法律（或树立法制观念和公民意识）。我们只有做到正确行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
【能力提升】
一。单项选择题
1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.D10.A
二。非选择题11.(1)基本权利：政治权利和自由；人身权利；受教育权利等。
基本义务：依法纳税义务；劳动义务；维护祖国统一和民族团结的义务等。
（2）学生应从思想、行为两个角度正确作答，并落脚于学法、用法、护法。
12、(1)小勇享受了受教育权、通信自由权、建议权等权利；履行了同违法犯罪作斗争的责任、扶助父母的义务、受教育的义务。
（2）小勇随手乱扔未吃完的早餐是不对的。因为他不爱惜粮食，不爱护环境卫生，既没有履行好道德义务，也没有履行好法定义务。
（3）没有统一答案，只要围绕“爱惜粮食、提倡节约；爱护环境卫生；正确行使权利，自觉履行义务”等观点来说，言之有理，观点正确既可。
13、(1)在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。权利与义务相互依存、不可分离。
（2）增强权利观念，依法行使权利、维护权利，同时也要增强义务的观念，依法履行义务。
（3）如果是子女：成年子女有赡养扶助父母的义务，又有继承父母遗产的权利。如果是学生：有受教育的权利，又有履行受教育的义务。