从1921年7月23日，中共一大在上海召开，成立了中国共产党，到今天我们党已经走过整整一百年的时间，党员人数也由当初的几十名发展到了目前9191.4万名，而党的凝聚力和战斗力随着党员队伍增多而不断增强，组织体系也更加健全。党员总体素质的高低，离不开高校教师对青年学子悉心教导，在建党百年之际加强高校教师的师德教育，高质量为党培养输送人才。
高素质的党员离不开高师德的教师。师德，何谓师德？是指教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范，是一种职业道德，也是中华民族十分看重的美德之一。随着教育走向现代化的新时期，对教师的师德素养也要与时俱进，与时代合拍。师德作为一种社会意识形态，受到各种社会因素的制约，时代不同，师德的要求标准也不相同。新时代对教师的师德也提出了新的要求。一、新时代教师的教育理念应与时俱进：1）教师的敬业思想要与时俱进，敬业思想既是一种教师自身对教育事业的热爱与追求，更是一种对教育事业的“重新定位于自我勉励”，两者结合，才是新时代教育中敬业思想的真正内涵。2）爱生感情要与时俱进，新时代教育要充分发挥学生的学习主动性、参与性、民主性，要实现这一目标，对学生的关爱仅是基础，较强的是爱生情感，才是培养学生主动参与学习的手段。3）教师必须树立“以人为本”的素质教理念，研究教育规律，求真务实，不断学习，并不断审视自己的教育行为，自觉主动执行党的教育方针，明确教育思想，树立素质教育理念，既要教好书，又要育好人。4）教师必须树立师生平等的学生观，与学生的关系是平等互助的同志式关系，“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，有是教育的艺术。二、新时代教师的师表应与时俱进：1）科学态度要与时俱进，科学需要创新，培养学生的创新精神和实践能力，需要教师改革传统的教学手段和授课模式，走理论与实践相结合的路，教育科学的态度使人具有教育科研的能力，是教师师德的重要组成部分。2）创新精神要与时俱进，学生的创新精神得益于教师的培养，只有教师具备一定的创新精神，才能影响学生，创新精神不仅使一种精神状态，更是一种智力特征、人格特征。三、新时代教师的素质应与时俱进：1）科学文化素质要与时俱进，教师在继续进行学历教育的同时，必须与时代同步，打破传统的知识结构，不断调整、更新、充实，以先进的科学文化知识武装自己的头脑，掌握现代化教学方法，教学手段。2）能力素质要与时俱进，新时代教师除了具有传统的教学能力、教育能力和教育科研能力外，还应具有自我心理调控能力、创造能力和综合再现能力。
世上哪有什么岁月静好，只是因为有人在替我们负重前行。“疫情就是命令，防控就是责任”，广大党员干部亲身实践行动为广大人民群众服务，默默奉献，不计个人得失，坚守在平凡的工作岗位上。作为普通一名党员，积极配合政府、社区工作，做好居家隔离，拒绝走亲访友、聚会等集体活动；相信国家、相信党，一定会打赢这场没有硝烟的疫情防控战。