一、总体目标
八年级年级下学期已经进入到分化阶段，因此，本学期有效控制两级分化现象将是教学工作的重中之重。年级将继续保持教学质量的稳步提高，并且在学困生帮扶工作上加大力度，为进入九年级打下坚实基础。
二、具体安排
1.研究新学情。无论是外部疫情因素还是学生自身发展阶段性特征，本学期的教学工作要结合学生的特点，互相交流教育教学工作，对课堂、作业上反映出的学生状况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有限办法。
2.教研组继续深入教研。既要加强集体备课质量，同时也要提升教师个人的二次备课要求，把备课标准和学生实际相结合，把有效教法和学法指导相结合，把课内练习和课后作业相结合，力求做到科学化的“教什么”和艺术化的“怎么教”的有机结合。
3.加强班级管理意识。提升任课教师的管理能力，做到“谁的课堂谁负责”，提高教师的岗位责任意识，对学生负责。
4.继续开展组内听评课。组织好老师们相互学习听课，群策群力，加强教学反思。对于青年教师，组内要着重培养和关注。
5.组织好月考、期中期末考试。认真组织好月考、期中期末考试，及时对教学中反映出的问题进行思考和总结。
新的学期，面对学生新的思维、新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，但只要我们能够同心协力、齐抓共管，我们一定能够迎难而上、顶住压力、挖掘动力，把本学期工作做得更好！