仇庆利
一、学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、根据奎文区教研室的体育课程教学安排，二年级第二学期的体育教学重点主要侧重于体操和武术。体操教学主要内容为各种压腿、踢腿、纵叉、横叉、前滚翻成蹲撑、生活中滚动滚翻开创练习等，武术教学主要内容为基本动作与3-5个动作组合。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以体操和武术的一些动作学生接受起来，会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实国小体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有体操和武术的简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
四、课时计划安排
本教学进度从3月份开始至六月底共4个月，共16周，每周4课时，其中课时计划中每周的第四节课为兼职体育教师完成。三、四月份为第一单元，主要学习各种压腿、踢腿、纵叉、横叉、前滚翻成蹲撑、生活中滚动滚翻练习、考核和学校自主课程等，五月份第二单元主要学习武术基本动作与3-5个动作组合、考核，六月份学校自主课程、评价等。
五、教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：国小生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。