写字课检查方案
一、实施目的
写字教学是国小语文教学中的重要任务,是实施素质教育的一个重要组成部分,更是学生获得终身学习能力的基础,我校加强习字训练,让学生人人学得一手好字,成为我校全体师生共同追求的目标。然而写字教学是一个长期的系统性的工程必须得到全体老师的鼎立支持必须营造良好的写字氛围基于此我们特制了一套检查方案。
二、实施原则
全面普及 全员参与 整体提高
三、评价方案
（一）各年级语、数教研组长根据本年级学生的实际需要，以周为单位定出每月写字计划，负责督促本年级写字课任课教师按计划完成写字练习任务。
（二）写字课的任课教师每堂课都要对学生的练习评价，每周一次对学生写字内容评价，并留好档案，每月的最后一周两位教研组长组织本年级书写能力展示,评选优秀习字作业，每次活动时间、形式上报教导处，教导处组织评选，每月评选结果张贴出来。
（三）每班选出5名学生进行写字课练习跟踪，把5名学生每堂课的练习留档，学期末根据5名学生的书写进步作为两位任课教师评价的一个依据。
（四）每周由负责检查的教师和学生进行不定期检查，量化打分，评价要求是：上课教师、教学内容这两项标准是：有教师、有教学内容的优2分，无0分；纪律（包括写字姿势、写字认真）评分标准是：没做到的3人以内为优（2分），超过5人良（1分），7人以上差（0分）。
（五）每学期根据平时检查结果评选出两优秀年级、两个优秀组织奖（每年级两位教研组长）、6名优秀授课教师 ；每班内评出5名《小小书法家》 ，5名《书写进步星》