为了提高教师的教研水平和课堂教学能力，关注教学细节的意识以及灵活运用多种教学方法的能力，学校于12.6开展了教师研讨课活动，达到了预期效果，现简要总结如下：
一、主要活动成效
1.教师主导、学生主体的原则得到重视。一是课堂教学中有意识地向这个目标靠近。
2.教具、学具的使用得到了重视。教师能够适当使用了教具，指导学生使用了学具，很好地发挥了教具学具的辅助作用。
3、板书设计有所提高。
二、暴露出来的主要问题
1.不敢放手。虽然“以学生活动为主”的意识正逐步加强，但是在实际教学中还是放不开，生怕学生不懂。
2.教师的综合素质有待进一步提高。专业知识的深度不够，课堂教学的发挥受局限.