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篇1：高一年级期中工作总结
半个学期以来，在黉舍带领的关怀、教导、救助下，在各部分的大力大举互助下，我们高一年级全部教师奋发进步、联合拼搏，以讲堂传授改革为契机，抓住课前预习和限制练习两个关键关键，竭力优化讲堂传授，践诺“自立预习、互助探讨”的传授模式，一段时候以来，门生的进修自动性明显进步，预习质量、讲堂效果获得较大改进。同时，狠抓了门生精良行动风俗、进修风俗及各项老例教诲。各项工作展开井井有条、结壮有效。现总结以下：
紧张工作
1、根据黉舍要求，联合年级实际，斗胆改革，集思广益，率先践诺“自立预习、互助探讨”传授模式，几经美满，建立全部进修关键为：预习、交换、亮相、美满、巩固。讲堂传授关键为：再现进修目标、进修重难点——简要复习——门生亮相——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为互助新的讲堂传授模式的顺利履行，年级出台了响应的小组构筑计谋、各项活动方案、预习之星、亮相之星、优秀团队评比方案等一系列保险办法。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提早式样初学案，在集体备课前，必须经年级查抄盖印，然后才进行集体钻研、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的式样有了很大美满，深受门生承认、接纳。
4、严厉履行功课上交、展室展览的要求，年级进行当真的查抄、反馈，有力的鞭策了教师的功课批阅。别的，值班教师在答疑室挂牌答疑、自动解惑，深受门生好评。
5、清除一切坚苦，确保了校本课程和探讨性进修的平常开设。并且强化了进程性办理和进程性质料的积聚，学分认定测验构造周到。
6、建立了学生成长日记。鞭策门生严厉自律，做好筹划、及时总结反思。有效地禁止了自立自习、双休日进修、活动无筹划和盲目性。
7、坚定不懈地抓好门生的养成、行动风俗、安定教诲。富裕阐扬好门生会的自立办理。如今，三操、卫生、两休、自习规律等老例表近况况精良，令人如意。
存在题目
1、课后巩固练习、当堂达标还存在数量不均衡，教师教导、要求不力，门生做的典范性差等题目。
2、少数教授的工作自动性、奉献意识特别是质量意识不敷，工作应付、麻木现象时有产生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人贫乏对传授题目的诊断、展望。青年教师特别要加强这一块。
4、门生的进修自发性、吃苦意识较弱，自我办理本领另有待进一步进步。
今后紧张办法、筹划
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化讲堂传授，强化“自立预习、互助探讨”的传授模式，在有限的课时前提下，抓出讲堂高效果、高效益。
2、富裕利用很多多少媒体，优化传授进程。要求教授们熟知多媒体利用法则，年级加强鞭策查抄，按期公告利用环境。
3、适当增加限时练习，落实好当堂巩固操练。各科教授加强教导、要求，典范化、上层次，竭力进步门生的应试技巧。
4、富裕阐扬、变动好两个核心即备课组长、班主任的效用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的教导，强化后期的办理。
5、年级加强对教授们的预习导学案批阅、诊断、特别是课前二次备课、课后限时练习的查抄力度。
6、加强对门生的预习风俗、时候见解、吃苦意识、好的行动风俗等各方面的教诲，确保后期的巩固成长和优秀的成绩。
篇2：高一年级的期中工作总结
一、期会考试成绩分析：
此次参考人数为970人，实际考试人数为964人，最高分为721，第一名与第二名相差48分；与进校成绩相比，十班十一班成绩变动较大，优质学生存活率较低特别是十一班，而三四五六七班进步较大。
二、学生对老师的总体评价和建议：
十一月4，5，6三天晚上我和陈主任一起对十二个班部分学生进行座谈，学生反应：绝大多数教师工作热情高，工作认真，教学水平高，效果较好，无知识性错误，绝大多数教师经验丰富，教学富有耐心；班主任能起早贪黑，一心扑在教育教学岗位上，特别敬业，特别能奉献，取得的成绩是有目共睹的。绝大多数班级班风正，学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生，展现了良好的发展态势。
与此同时，学生们对老师也提出了不少好的建议，归纳如下：
1、要认真钻研教材，研究教法，深入浅出地进行教学，提高教学效率。
2、加强课堂管理，让想学的学生有一个好的学习环境。
3、课堂上师生互动要更频繁些。
4、课堂上不要随便体罚学生。
三、期会考试前后存在的主要问题：
1、班级发展不平衡的矛盾比较突出，个别班级纪律较差，科任教师上课很吃力，意见很大，有出现乱班的苗头。
2、学科间，学科内发展不平衡，考试成绩差距比较大。
3、个别教师只管教，不管导，教学效果不好，教学效率低，影响其他教师士气，学生意见比较大。
4、个别教师对学情不太了解，讲得太快太难。
5、个别教师坐班纪律差，甚至上课迟到。
6、学生学习的自觉性不高，特别是晚自习读报前，第四节晚自习时段，班主任老师不来，学生就不进教室，在走廊聊天，甚至疯狂打闹。
7、学生中开始出现厌学的苗头，差生有集聚的倾向。
8、学生就寝纪律较差，特别是女生经常说话到深夜。
四、主要措施及要求：
为了“进得来，留得住，学得好”。
1、全体教师要进一步端正思想，树立责任意识、质量意识和精品意识，要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。
2、班主任继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风，要把工作做细做实，努力培养、使用班干部，树优良班风、学风。
3、班主任和全体教师要加强对学生进行适应高中学习方法的指导，抓好学生学科体系构建。
4、备课组长要以身作则，集体备课要讲实效，要有时间保证，充分发挥集体智慧。各位教师要相互学习，共同提高，防止单打独奏。
5、语数外，特别是数学、英语是重要的基础学科，要花大力气抓紧抓好，数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂效率，勤于思考、善于总结，传授知识、培养能力、提升方法，努力让学生有所提高，班主任要大力配合，时间上予以保证，努力让学生为今后的发展打下坚实的基础。
6、抓好重点班建设。（另外专门调研、商讨）
7、重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成绩进步。对不同的学生采取不同的方式，要注意方法，防止简单粗暴，努力做到春风细雨、润物无声。
8、班主任要教育学生课间不要上跳下窜，不要在教室内外疯狂打闹。
9、防辍学，防差生纠集。
10、加强自习、午休、晚上就寝的巡视工作，发现问题要及时报告，及时处理。
11、在办公室内不要抽烟，不要大声说话，不要在电脑上干与教学无关的事情。
12、教育学生爱护公物。
13、坚持坐班签到制度。
14、坚持竞争上岗制度。
教学相长是说教师在教学过程中同学生共同进步，就是老师在教学过程中发现问题，不断调整，以达到和学生共同发展。这需要教师不断的反思。
篇3：高一年级的期中工作总结
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。
篇4：高一年级的期中工作总结
尊敬的班主任和亲爱的同学们：
大家早上好！紧张的期会考试已经落下了帷幕！在这次考试中，我们既见证了“一分耕耘一分收获”的名言，也看到“有人欢喜有人愁”的情景，所以，今天利用这个时间我们召开期会考试总结大会，总结过去，展望未来，希望能够推动先进的同学更上一层楼，唤醒那些整天无所事事、浑浑噩噩的梦中人，重整旗鼓！
一、表彰先进
首先，我公布本次表现突出的同学名单和班级
1、公布总分年级前30名名单：
2、公布单科前xx年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学和班级团队得到表彰和奖励。
二、目前我们学生当中存在的问题
这次考试中，没有发现带手机或夹带抄袭的事例，大多数同学比第一次月考有进步，但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有以下几个方面：
(1)纪律和时间观念淡薄：
1、表现在部分同学上课迟到(甚至有个别同学打了预备铃就往厕所跑或装水)，铃声响后不能迅速安静，特别在晚修第二节后。
2、课间秩序混乱，课间休息时，有的同学，又疯又闹，又嚎又叫！(令人惊悚的男生的嚎叫声、女生的尖叫声响彻教学楼);更有甚者，有个别的男生和女生，众目睽睽之下，疯疯癫癫、拉拉扯扯，不知羞耻，不知男女生应有的界限。女同学要学会自尊、自爱，自己都不尊重和爱护自己，别人也不会尊重、爱护你！打篮球本是好事，可是，偏有少数同学，在课间休息时，在教室门口的走廊，大秀篮球技艺，篮球的拍击声令整栋教学楼为之颤抖！
3、晚修纪律还有待进一步加强，晚修总有同学刚上晚修就要请假去厕所，还有睡觉的，说小话的，看课外书籍的，更有甚者还有玩手机的
4、做操、就寝动作总比别人迟缓些，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感，特别是大休返校的几天里，有同学一直进入不了学习状态。在此严肃提出这个问题，希望这部分同学迅速调整状态，高标准严要求地完成每天的学习生活常规。
(2)学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。
有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性较差;遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，晚修没有自己的计划和打算，不是无所事事，就是去看其他与学习无关书籍或是和同学闲谈等等。不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎,甚至抄袭他人的作业,敷衍塞责,态度极不认真、
(3)缺乏劳动卫生意识。
缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物(高一教学楼后面时不时有学生不小心就将落纸片从窗口飘落出来了，给清扫同学带来极大不便)、劳动卫生习惯主动性不强
三、几点要求
1、学习方面
(1)增强目标意识、树立远大理想
俗话说“人无志不立”，意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。高一年级我们要实现一个什么样的目标?将来三年以后我干什么?要考什么样的大学?为了实现目标现在应该怎么办?我们要制定详细的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。
(2)培养和强化竞争意识
同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争，从学习、班级常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力→才能有活力→才能有实力。这样就做到了不用扬鞭自奋蹄。
(3)培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理
古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、发呆，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。20xx年诺贝尔文学奖得主，我国著名现代作家莫言也是通过几十年如一日的勤奋创作才获得今天的成就的。
记得有一年的广东大学联考理科状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋+方法+心态=成功。
(4)培养细节意识，细节决定成败，习惯成就未来
本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了;要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。他们错在什么地方，就是没有注重细节。
细节决定成败，这是海尔集团成功的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。
如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗?课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课;听课时把老师补充的解题技巧记下来;学完一个单元知识后进行小结归类;将作业、测验、考试中出现的错题进行订正;xx年河南大学联考文科状元，安阳林州市一中于成亮，673分;他的状元心得，我在平时的学习时会准备一个小本子，随时记下不会的知识点或常犯的错误，
2、遵纪守规方面
(1)严禁任何学生携带管制刀具进校门，严禁在校内外发生任何形式的肢体冲突，有突发事故及时报告老师。
(2)严禁在校内外的任何时候，任何地方抽烟喝酒，坚决禁止在走廊上逗打、嬉戏、大喊大叫的不良习惯。
(4)严禁男女同学交往过密和过分亲热，坚决禁止男女同学之间的非正常交往。
(5)严禁未经请假私自外出，严禁晚修说笑、睡觉，以各种理由随意进出课室
(6)所有学生时刻检查自己的仪表，男生不准蓄长发怪发，女生头发必须扎好，严禁佩戴任何饰物，包括耳环，戒指，玉佩，项链等。特别强调不能带手机进校园。
(7)所有学生必须服从老师管理，严禁任何学生以任何形式顶撞老师。同学们，希望你们天天高唱《时间都到哪儿去了》，以此警示自己珍惜时间，利用时间，完善自己，个个都成为《来自星星的你》！
篇5：高一年级的期中工作总结
时光飞逝，转眼间半学期已经过去，高一下学期这半个学期来，在各科任老师的共同努力下，我们3班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现我就这次的期会考和这半学期的表现分析如下：
一、成绩分析：
3班在本次考试中虽然各项指标又所上升，但总体数量不多、高分学生少等状况仍亟待解决。结合平时表现及本次考试成绩分析本班学生有如下不足：
1、大部分学生本来基础就差，学科发展极不平衡，偏科现象比较严重，再加上学习兴趣不大，复习不全面，导致成绩不理想。
2、学生学习态度不端正，学习动力不足，学习习惯不好。
3、学生没有良好的考试习惯。
针对以上不足，我认为应该加强如下工作：对学生进行激励教育，促进学生学习的积极性；加强学法指导；注重基础学习，进行分类指导；多谈话、激励，关注每个学生的进步。
二、班级纪律方面：
纪律是学习的保障，本班在纪律方面有如下不足：
1、学生的凝聚力不强，班级集体荣誉感欠佳。
2、学习风气不好，不少学生在课上睡觉或无所事事。
3、诸多常规要求易反复。
今后加强学生在思想上的教育，教育他们如何学习、生活及做人的道理；加强对班级纪律、常规的管理和监督；加强后进生的转化。同时加强与任课老师的交流、沟通，以期共同促进班级的发展。
期中以过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的付出，去迎接新的考验。
篇6：高一年级的期中工作总结
本次期会考试我班学生与上两次考试相比较，总体来讲成绩基本稳定，但是也有个别同学成绩浮动较大，有些同学成绩忽高忽低，甚至有的同学下降十几个名次；从各科成绩来看，学生的成绩差别较大，前面的学生几乎无一例外的存在瘸腿科目，主要是英语、数学两科，有的同学仅得三四十分，语数外成绩均衡发展的基本上没有，个别同学甚至是两门瘸腿科，实在令人担心。
主要有以下原因：
1、思想上没有高度重视，缺乏学习的激情，应付心理蔓延。
2、大部分学生存在懒惰情绪，缺乏竞争意识，以为上课听一下科，课后做一下作业就算完成学习任务，缺乏主动学习的精神，学习目的不明确，学习动力不够。学习方法欠妥，对综合科的不重视，对知识的掌握流于表面，很肤浅。很多知识老师强调多次一到考试就不懂做。
3、大部分同学没有养成良好的学习习惯，不懂做笔记，作业不规范。
4、部分学生在安排时间存在问题，总在忙，但效率极低。
5、班上学生上课比较沉默，课堂气氛不够浓厚。
解决措施：
1、统一思想、提高认识，让学生认识到学习的重要性，充分发挥学生学习的主动性和自觉性。利用班会课和平时的谈话，激励学生，制定计划，树立信心。
2、加强学生常规管理，为学生学习创造一个积极健康向上的学习氛围，严惩破坏扰乱学习的行为，加强纪律意识培养，使学生养成良好的学习习惯。
3、密切与家长的联系，对退步较大的优生进行心理辅导，让他们起到领头羊的作用。
4、增强班级集体凝聚力，以团结之风带动班级的进步。
5、开展有益的课外活动，培养学生特长和兴趣，让学生能够快乐地学习。
6、多找学生谈心，激励上层学生多花时间攻克薄弱科目，改进学习方法，鼓励后层学生多向老师、同学请教，不能放弃。
篇7：高一年级的期中工作总结
关于高一年级的期中工作总结
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、
预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的`督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。