党委关于党员教育内容体系建设课题的调研报告
我行党委落实专人负责，以党员教育内容体系建设课题研究为基本标准认真进行了调研，现将有关调研情况报告如下：
一、概述
1. 党员教育内容体系的历史沿革、重要意义。党员教育是中国共产党组织建设的基本职能，是提高党员纯洁性的理论基础。我行党委是以基层组织为依托的党员教育管理体系，同时重视党员教育管理，是我行发展壮大，不断开拓创新的重要法宝。
2. 党员教育内容体系的内涵。建设创新性党员队伍,要与时俱进，突破原有的党内教育，拓宽党员教育的内涵与外延，只有不断创新才能发展提升。必须勇于开拓创新，只要是有利于提高党员素质，增长党员才干，增强党员拒腐防变能力的途径和形式，都纳入到党员教育的范围,努力开创新形势下党员教育管理工作的新局面。
3. 党员教育内容体系的目标定位。我行党委着重提升党员政治素养，增强党员的工作能力，发挥党员的先锋模范作用，为更好的服务地方经济发展作出更大的贡献。
4. 党员教育与其他子体系间的关联性。党员教育纳入全行考核范围，不但党员内部开展教育，同时延伸到全体中层干部，在提升党员政治素质的同时，全面提升干部队伍综合素质。
二、党员教育内容构成
1. 党员教育内容的构成。主要以《党章》《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等为主要学习教育内容，不但党员进行深入学习，中层干部也纳入学习范围。
2. 党员教育内容的决定因素。符合当今社会发展需要，满足不同层面在精神文明建设中的实际需求。决策层的高度重视，学习内容的系统性以及党员的积极主动性。
3. 当前重点开展的党员教育内容。主要是中国共产党100年历史以及《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，十八大以来中央、省委会议精神。
三、党员教育内容选择和安排
1. 关于党员教育内容选择、应用等实践探索。党员教育采取自学、集中学习、专题党课、聘请讲师、实地参观等形式，丰富多样的开展学习教育活动，并及时总结学习成果，有效推进党员教育活动开展。
2. 关于党员教育内容选择和安排中存在的问题。在集中学习方面受疫情影响以及备春耕工作，整村授信振兴乡村工作中，部分党员干部不能参加现场集中学习，是通过视频方式学习，降低了学习效果，弱化了学习氛围。
3. 关于对提升党员教育内容精准度、适用度以及构建完备课程体系的对策建议。理论学习篇幅较大，在新时代工作中，技能提升、工作能力提升的相关要点需要提高。
四、党员教育内容供给
1. 关于党员教育内容的供需关系。目前是供需不平衡，理论较多，形式单一，没有充分发挥多媒体优势。
2. 关于党员教育内容的承载体和供给方式。党员教育内容多以书籍和会议文件为主。
3. 关于党员教育内容的科学匹配方式。按照百年党史各阶段不同内容，进行有针对性的学习，主要以《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》为主。