强责任，建机制，转作风，保实效
一、成绩清单
(一)强化责任意识，以上率下带好头。
“上为之，下效之”。在工作中，党支部履行职责，躬身践行、当好表率，既领之、又导之。班子、党员、教师层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。根据局党委要求，确定“依托党建强根基，培育特色促发展”的思路，研究制定学校工作计划，做到党建与中心工作目标同向、工作合拍，实现党建与教学“同频共振”。严格落实局党委“五个一”载体，引导党员做到“四个合格”。主持召开党建工作会6次，组织集中学习 48学时，自主学习96学时，主题党日活动5次，学习黄大年等典型事迹2次，召开组织生活会3次，召开专题讨论会5次，谈话和谈心数十人次。共25名党员注册使用长白山先锋e支部，全部完成测试，达到规定学时，目前最多的学时达154小时。召开定期议党会议6次，专题研究党风廉政工作4次。
(二)强化组织建设，凝心聚力把好向。
改选了党支部，建立三个党小组，明确分工，对党员组织关系进行了排查，加强组织建设。各项制度完善，设立党员活动室，落实“三会一课”，开展“主题党日”等活动，抓在日常、严在经常。召开组织生活会，开展批评与自我批评，认真做好发展党员工作，加强对预备党员的培养和考察，今年有1名预备党员按时办理转正手续。1名积极分子接收为预备党员，确定入党积极分子1人，并及时做好党员组织关系接转工作。
积极开展帮扶活动，每位委员深入一个年级、一个学科组。每位党员深入一个班级，联系一个帮扶对象，提升辐射作用。一年来，党员深入一线近百余次之多，帮扶困难党员2人，帮扶学生30名。帮助2名品学兼优的学生享受帝智关爱资金捐助，落实建档立卡贫困学生的资助，严格按照政策发放贫困学生免费午餐等。
(三)强化作风建设，求真务实正好行。
1、贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡重大事项均通过支委会研究，组织教师为学校献计献策，进行“建功立业我有责”大讨论1次，组织教师对党员干部进行民主评议1次，自觉接受群众监督。
2、加强师德师风教育。关注舒兰教育公众平台，并利用学校公众号宣传优秀教师事迹。引导教师向本地先进学校、先进教师学习。开展师德师风警示教育大会3次，规范教师从教行为。
3、深化党风廉政建设。落实八项规定和局党委具体要求，利用e支部组织学习《中国共产党党内监督条例》等，提高廉洁从教的思想认识。利用公众平台、微信群、QQ群传递正能量、弘扬主旋律，要求领导、党员、老师要做到“五行”：落实精神雷厉风行，接受任务量力而行，日常工作身体力行，变革图新三思而行，突发事件谨言慎行。以此来营造风清气正的教育氛围。
二、问题清单
1、党建第一责任人意识还要加强。因为刚到新单位，急于抓教学质量，业务观念时常占上风，有时候忙起来就相对放松了党建工作，不能一以贯之的严抓、深抓。抓党建推教学的思路不清，办法不多。缺乏问题意识、问题导向，因不熟悉情况，工作方式方法有时过于简单，抓落实还不够到位。
2、党员教育和管理不够。部分党员的模范带头作用发挥不明显，开拓进取精神不足，工作标准有时不高。有的党员放松对自己的要求，满足于过得去、差不多。还有些党员精神不振，对工作消极懈怠，敷衍了事；有的能力素质不过硬，不会担当、不愿担当、不敢担当，缺乏攻坚克难、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气；有的安于现状、得过且过，不求有功，但求无过。
3、组织生活的形式和内容缺乏创新。大多数以开会形式过组织生活，陈旧单一；活动大多是单向的，主要由支部书记或组织者以灌输方式来进行，缺少互动。内容也主要以学习为主，枯燥单调，很难满足党员需求。有的党员认为组织生活是“一言堂”，是一种“负担”，有的在网上下载一些文章应付了事。
4、学习不够，虽能参加学习，但动力不足，有时只顾忙于具体工作，学习时间不充足，自觉主动挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有深度。学习一知半解，有的不重视理论学习，因为教学工作多，压力大，把学习作为不必要的负担。
产生这些问题的原因：一是学校教学任务繁重，集中教育困难大。二是党员骨干作用调动不够，没能充分发挥辐射威力。三是党建工作还缺少创新意识，方法意识。四是对党内组织生活的重要性认识不到位。认为党员教育单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅仅停留在执行制度的要求上，存在可有可无思想。五是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地作为义务对待，而不是履行权利，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，当成额外负担被动应对。
三、任务清单
1、抓制度落实。进一步完善各项制度，强化制度保障。严格痕迹管理，专柜保存，按期归档。严格落实“三会一课”制度，牢固树立“抓党建是最大政绩”的政绩观，坚持与中心任务同谋划、同部署、同落实。
2、抓学习效果。领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想主线，在学懂、弄通、做实上下功夫，将学习教育活动与业务工作进行有针对性的对接，力求真学、真懂、真信、真用，为指导进一步学习奠定基础。围绕“学习型、创新型、服务型”党组织建设，创新活动内容，组织丰富多彩的主题实践活动。如围绕学校“做有魅力的现代中国人”的办学理念，评选表彰“魅力党小组”“魅力党员”，发挥党员先锋模范作用，开展“党员包保教师”活动，提升服务能力。
3、抓目标考核。建立定期议党、专题议党制度，建立健全工作责任制和督查机制。党员根据年初制定的目标任务，做好相关工作，把党建工作落到实处，增强执行力。建立考核制度，加大党员干部考核权重，通过支委会研究、签订践诺承诺书、述职述责和民主评议，评出各年度的优秀党员，把考评结果作为评优选先的重要依据。
4、抓工作作风。继续加强工作纪律与作风的整治。以党的十九大以来各项会议精神为主要内容，加强教育，从思想和意识形态上有一个根本转变。执行中央 “八项规定”及教育局党委关于加强党风廉政建设的一系列要求，讲政治、懂规矩、做合格党员，建设坚强的政治堡垒。
5、抓民主管理。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核等情况，均公开透明，经常听取教工对学校工作的意见和建议。发动广大教师参与管理，利用实践活动、教代会，家长会等广泛征集意见、建议，并整理归纳，为学校制定发展规划提供参考依据。
6、抓群团工作。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全教职工代表大会制度。通过职代会，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。实施送温暖工程。适当组织教师参加健康体检；平时做好对生病、受伤教职工关心慰问工作；每逢重大节日，组织开展一系列活动，加强文化阵地和队伍建设，提升学校内部活力。做好团队日常工作，广泛组织学生开展文体活动，推进良好校风的形成。
习总书记曾说：“我们不缺豪言壮语，也不缺运动式的东西，关键是看有没有找对路子，有没有锲而不舍干下去”。新的一年，支部将组织全校党员教师励精图治，克难攻坚，在打造舒兰人民满意教育的伟大实践中建功立业，有所作为。