为深入开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，充分发挥各中国小校基层党组织的政治核心作用，落实立德树人的根本任务，根据上级通知要求，结合我县实际，决定组织开展“不忘初心 牢记使命”主题教育红色基因进校园“四个百分百”工程活动，在师生中培育和弘扬担当奋斗、务实协作、自律自强的桃李精神，营造良好校风教风学风。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，努力深化“不忘初心 牢记使命”主题教育成效，担当作为、狠抓落实，结合红色基因进校园开展“四个百分百工程”活动，创新形式、丰富载体，引导教育工作者坚定信仰信念，自觉把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，努力成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师；引导中国小生正确认知世界、培育理想、扣好人生的第一粒扣子，使党建全面融入基层党建各领域、全过程，真正把党的“神经末梢”延伸到校园。
二、活动内容
全县教体系统各级各类学校将全面启动试行“四个百分百”工程，试行100%的党员领导班子成员登台上大课，100%的党员中层管理干部主讲微党课，100%的党员教师牵头设计跨学科党建整合课程，100%的任课教师进行日常学科德育渗透。
(一）100%的党员领导班子成员登台上大课。创新开设“周末理论大讲堂”讲好“思政大课”，领导班子成员要带好头，借助“思政大课”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。学习好宣传好落实好习近平总书记关于教育的重要论述，发挥好思政大课作为立德树人关键课程的不可替代作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人努力建设服务思政课改革创新、提高思政课质量和水平。要求100%的党员领导成员登台为党员、教职工上思政大课；学校党员领导班子还要为年轻教师当好政治导师,负责联系带动他们的思想成长,教育引导他们在思想和工作上逐步成熟起来。
（二）100%的党员中层管理干部主讲微党课。所谓“微党课”,就是通过文字、图片、语音等形式将学习内容上传学校网站、微信公众号、微信办公群等信息化平台。所有党员中层管理干部都要讲微党课，“微党课要短小精悍,具有吸引力,党员中层管理干部可以从身边的党员讲述身边的事,增强大家对党课的感性认识,让党员、教师学习更入心,在不知不觉中提高思想素质；每节党课时间控制在十几分钟或者3-5分钟。这种微党课要让广大师生随时随地利用碎片化时间进行‘充电’，实现学习的‘无缝连接’，为学习教育实现全覆盖提供可能，让广大教师和学生受教育、得激励、有收获。
（三）100%的党员教师牵头设计跨学科党建整合课程。课程整合实施指课程内和课程间的教学目标、教学内容、教学方法的整合，也指课程实施过程中课内外的整合。跨学科党建整合课程是指党建教育活动与中国小各个学段各学科课程的整合，围绕立德树人，针对学生身心发展特点，依据国家课程标准与学生核心素养要求，全面梳理党建内容、国家课程、地方课程、校本课程中重复交叉的内容，提炼课程整合主题，整合相关内容，增强课程实施的综合性，设计项目式、主题式、探究式学习活动，创设有意义的真实学习情境，增强学生的探究精神和综合素质。采用“主题式”跨学科党建整合课程，先确立主题，再结合自己的学科特点，从不同的角度，搜集了大量的资料，然后经过汇编整理，形成教案；还可以借助研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼、与党建内容有机融合做探究式学习活动等，逐步探索党建课程道路。
（四）100%的任课教师进行日常学科德育渗透。要根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中，以育人为主线、挖掘各学科蕴含着的理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育内容的整合课程尝试；学生生活的方方面面，既涉及道德规范、国家意识、政治认同、文化自信、人生价值，还可以从课堂之内拓展到了校外的行走实践等；努力为中国小德育开创一种全新的打开方式，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。
三、时间节点安排
采取试点先行、逐步推开的方式，力促2019年12月15日前，四个百分百工程在乡镇学区，县直学校（幼儿园）全面铺开。各级各类学校要提高创新意识、强化宣传导向、注重规范程序、力戒形式主义，要切实加强组织领导，做到任务上身、责任上肩、工作上心、措施上手，精心组织，扎实推进，真正实现党建与教学教研、校园文化、各类活动等的深度融合，确保取得扎扎实实的效果。为确保“四个百分百”工程活动的扎实推进、有效开展，工作主要分两步走：
第一步：示范引领（2019年10月21日-2019年11月15日）
(一)启动阶段（2019年10月21日-10月25日）（第一实验国小、第二实验国小、第三实验国小、第四实验国小、第五实验国小、第二实验国小西校区、特教中心、第四中学、第五中学、山大附中永锋实验学校、山师东海实验学校、清华园学校、鼎新中学、文玉外国语学校、机关一幼、机关二幼、第三幼儿园、第四幼儿园）
1、加强组织领导。成立以校长和支部书记为组长、班子成员为副组长的“四个百分百”工程工作领导小组，认真履职尽责，坚持领导带头、以上率下，坚决克服形式主义，推进“四个百分百”工程落实落地。
2、研究制定“四个百分百”工程实施方案，明确目标任务、制定推进措施，建立保障机制。
3、制定落实“四个百分百”工程实施配档表，及时开展学习，更新教师课程理念，提高教师的与党建课程跨学科整合实施能力。
（二）实施阶段（2019年10月26日至11月10日）
1、组建教研团队，组织力量开展“四个百分百”工程工作研究，定时研讨，留存研讨记录；探索工作特点和规律，创新工作的途径和方法，提升开发跨学科主题课程的能力，定期总结交流研究成果。
2、根据配档表，抓好整改落实，边学习边整改，学习借鉴先进经验和做法，增强工作的科学性、系统性和实效性。
3、成立名师工作室，分类开发系列课程、开发面向教师、学生群体的“两套课程体系”，丰富课程实施路径、构建评价体系。
4、强化宣传导向，积极推进相关工作。
（三）总结经验（2019年11月11日至15日）
1、修改、完善齐河县课程改革评价指标，完善评价标准，优化评价工具。
2、组织现场会。各单位为现场会做好充分准备。
3、对工作进行全面梳理，总结成果；推广典型经验做法。
第二步：逐步推开（2019年11月16日至12月15日）（所有乡镇学区、县直学校、民办学校）
（一）启动阶段（2019年11月16日至20日）
1、成立以校长、支部书记任组长，班子成员任副组长“四个百分百”工作领导小组。
2、制定“四个百分百”工程实施方案，明晰标任务、完成时间节点。
3、健全“四个百分百”工程落实配档表，按照时间节点要求倒排工期。责任落实到人，确保“四个百分百”工程扎实推进。
（二）实施阶段（2019年11月21日至12月10日）
1、全面推开“四个百分百”工程工作研究，探索乡镇学区学校工作特点和规律，创新工作的途径和方法，定期总结交流研究成果。
2、严格按照要求落实配档表，结合本单位实际，深入实施分类开发系列课程、丰富课程实施路径；
3、加大宣传力度，成立名师工作室。不定时探讨跨学科整合的路径，反复修改完善整合的教案，初步制定评价体系，全面优化评价工具；
4、随推进随总结整改，确保“四个百分百”工程与教研教学深度融合，相互促进，有效推进教学课堂改革，确保取得扎扎实实的效果。
（三）总结经验（2019年12月11日至15日）
1、进一步完善齐河县中国小课程改革指标体系，全面优化课改评价工具；健全课程改革工作机制。
2.对工作进行全面梳理，总结改革实验成果；推广典型经验做法。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立县教体局主要领导为组长的工作领导小组，具体组织开展工作；成立工作团队，明确职责，统筹推进工作进展；把“四个百分百”作为教体系统党建工作的重要内容，摆上重要议事日程，加强指导和管理。各级领导要高度重视“四个百分百”工作推动，亲自谋划、亲自指导、亲自推动，切实做到守初心、担使命、找差距、抓落实。切实加强对学校“四个百分百”工作的领导，把握正确方向，推动解决重要问题，把工作落到实处。
（二）建设专业队伍。课程整合具有很强的专业性，要加强区域内评价机构的建设，开展专题培训，逐步培养一支具有先进理念、掌握课程整合专业技术、专兼职相结合的专业化队伍；县教体系统成立跨学科党建课程整合讨论群。
（三）强化宣传引导。各单位要充分发挥微信、网络、电视等宣传媒体的作用，加强对活动的宣传报道，扩大活动的影响力。
各级各类学校要严格按照本方案要求推进论证，乡镇以学区为单位、县直以学校为单位，定期向县教体局报送活动开展情况。教体局将不定时抽查，并通过各类媒体宣传推广各学校的创新经验和典型做法。