描写人的特点作文 篇一
要说起俺班的“辣子”班长，那可是了不得啊，说起话来，可说得上是一言九鼎，班主任出差，她的话，我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。
咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龙无首，到处乱哄哄的，正在这时，辣子班长一声吼，那表情，那声音，那动静，那阵势，真可说得上是‘前无古人，后无来者’啊，“辣子”班长声音刚过，班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务，正在这时，“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具，“辣子”班长可火了，她怒视那名男同学：“老虎不发威，你还把俺‘辣子’当病猫呢！”说时迟，那是快，辣子班长一把抓住玩具，只听‘啪’一声，玩具报销啦，唉，俺可真为那玩具叫屈啊！
辣子班长虽然辣，但是人缘可不差。这不，老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部，于是，便进行了投票选举，俺班共有62人，人家县三好学生得了54票，县优秀干部得了59票。别看辣子班长表面没啥，心里可是偷着乐了。
这就是俺班的辣子班长，学习杠杠的，人缘棒棒的，美貌如画的辣子班长。
描写人物特点的作文 篇二
他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。
他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。
他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！
在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！
经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。
描写人的特点作文 篇三
我有一个乖巧、可爱的妹妹，才出生三个多月，奶胖奶胖的，很讨人喜欢。她的头发又少又细，而且黄黄的，隔远点看过去还以为是个小光头呢，因此我送了她一个外号“小秃驴”。
妹妹还有另外一个外号叫“双面娃娃”，为什么这么说呢？因为她在家里就手舞足蹈的，而且嘴巴“啊啊啊、喔喔喔”的说个不停，一刻都不能消停，但出了家门在外人面前就表现得可乖可淑女了。就在昨天爸爸妈妈一大早带着我和妹妹去拍照，摄影师给她拍时，她总是紧皱眉头，嘴巴嘟得圆圆的一点都不配合，摄影师用各种方法来哄妹妹笑，但她始终都是保持那种高冷的状态，不说不笑也不手舞足蹈。这让他们忙活了几个小时也只拍出来皱着眉的头样子，最后她竟然还在吵闹声中睡着了，摄影师只好无奈的说：妹妹太小了不配合，你们还是过段时间再来拍吧。可谁知妈妈抱着她刚坐到车上，她就醒来了，睁大着眼睛四处望来望去，还咧开嘴巴一边啊啊啊、喔喔喔的笑了起来。我气急败坏的说到：汐妹妹，你现在居然笑得这么开心，为什么刚刚不笑呢？哦，我知道了原来你在别人面前装老实装淑女，是吧？白白浪费了我一个睡懒觉的机会。
这就是我的双面妹妹你们喜欢吗？
描写人的特点作文 篇四
他是一个机器人迷，特别喜欢制作、修理机器人，尤其喜欢把机器人给拆了再拼好，了解机器人的内部结构。
他拆装机器人几乎到了痴迷的程度。有一次我到他家玩儿，刚进门，就听见“咚”的一声。咋回事？我俩面面相觑，赶紧冲进他的房间。经过一番仔细检查，原来他发明的机器人，沾到了一点儿水，机械短路爆炸了。“只是内部的发动机有点损坏，看我一会儿就能修复它。”看他那副严肃认真的模样，俨然就像一位机械工程师。只见他滋溜一下钻进床底，从里面拉出了一个大纸箱，一阵东扒西挠从里面找出一个小马达和一个电池，还有几根铁丝儿。没想到他有这么多工具和零配件，简直是个小工厂啊！只见他右手拿着螺丝刀，对准机器人上的螺丝钉，轻轻拧了几圈，那螺丝钉“啪嗒”一声掉了下来，就像一个乖巧的孩子对他言听计从，这时他嘴角轻轻上扬，脸上露出轻松的笑容，螺丝钉取出来了，他左手拿着塑料的一边右手轻轻一掰塑料就分开了，他把马达取了出来，换了一个新的马达，电池和齿轮也取了出来也换了新的。轻车熟路，一看就是老手。真得如他所说，仅仅几分钟就把机器人给修好了。我对他佩服的五体投地，不过这样的事情在他家也是平常事。
还有一次他的机器人的专用齿轮坏了，他找到了一本破烂不堪的书，随便一翻直接翻到了一页，上面讲解着是怎么用纸做出那种特殊的齿轮。看来这本书他也是非常熟悉了！经过他一番努力，终于做出了这个齿轮，做完之后把它安到机器人的内部，机器人居然又恢复可以动了！
当然也不是所有的玩具都能修好，他的四轴无人机坏了，他尝试着修了好几次都没修好，最后他就把里面的齿轮和马达全都取出来，还有里面的电线，包括无人机上面的零配件他都拿了出来，还有上面的塑料壳和螺旋桨。他把那些东西像宝贝一样珍藏在他的大箱子里。这样的怪人你见过吗？
算了，不再啰嗦了，我告诉你们吧，他叫刘子翔。如果你的机器人坏了，不妨让他给你修修。
描写人的特点作文 篇五
每一个人的爸爸都有缺点和优点，当然我爸爸也不例外。我爸爸的缺点就是特别爱抽烟。
我一回到家，放下书包。就准备去洗手间里面去洗手。可一打开洗手间的门，烟雾缭绕，里面的空气让人喘不过气来。“咳咳咳”洗手间里怎么那么臭。“爸！你是不是又在洗手间里抽烟了。”“哎呀，不好意思，我下次不会了。”我听了只能无奈地摊了摊手回到了房间里面。弟弟好像也听到了我说的话，也学了起来“爸爸，你下次再在洗手间里抽烟，我就叫保安叔叔来抓你走。”弟弟一边说，一边双手插着腰。
自从上次说过爸爸以后，爸爸就没有再在洗手间里抽烟了。我本以为爸爸决心戒烟了，心里十分开心。可好景不长，没隔多久爸爸的老毛病又犯了。
这天，我们一家人去外面吃饭。我和爸爸很快就吃完了。妈妈在喂弟弟吃饭。而我呢，坐在窗边看着风景。爸爸趁我们不注意，偷偷把手放在口袋里不知道在找什么。然后过了一会儿好像找到了，微微笑了笑，用眼睛把我们都扫了一遍，接着慢慢拿出了一根烟，轻轻地放在了嘴巴里，把身子转到了窗户旁边点燃了烟。没过多久，我闻到了一股熟悉的味道。又看到一缕缕烟从窗边飘过。“爸爸，你是不是又抽烟了。”正在吃饭的弟弟发现了不对。我向爸爸看去，果然，我就说这味道怎么那么熟悉呢。爸爸看我们又发现了，尴尬地笑了笑。迅速地把烟灭了。
这可真是一个爱抽烟的爸爸，我很好奇，烟真的那么有魅力吗？
描写人的.特点作文 篇六
一说到酒，我家的“大酒鬼”就流口水，口水都流到脚丫上了。一听说朋友家今天喝啤酒，他就像一辆汽车一样开足火力“冲”我叫着，眨眼间，就冲上了啤酒大楼。
他敲了敲门，又按了按门铃，嘴里还唠叨着：“快开门，快开门。”这时，细微的脚步声“啪嗒——啪嗒——”从家里传来。一打开门，“大酒鬼”瞪大了眼睛，看着这么多的喝酒大仙在这里你追我赶地喝啤酒，夸下海口：“我怎么能在这里光站着呢？我才是最厉害的。”
他马上脱掉鞋跑进去，左边拿着筷子，右边拿着啤酒，开一下就是一个啤酒盖。他拿起啤酒，“咕嘟咕嘟”，一下子就喝进了大肚子里头，嘴里还说着“好喝，好喝。”瞧那大肚子，就像一台机器一样为爸爸服务，眼看着一瓶瓶啤酒滚进了老爸的肚子里面。那些喝啤大仙夸夸其谈地说：“敬佩，敬佩！”
爸爸喝起酒来目空一切、自高自大。“鱼来啦！“一位阿姨说。六双筷子撞在了一起“砰”的一声。老爸看了所有人，一挥手，五双筷子全部倒下，一块最好的鱼肉，放进了嘴里。
该走了，老爸抱着大肚子好不容易走下楼梯，走到楼下。爸爸脸红得像苹果，大肚子像一个圆的充满气的皮球。他沉甸甸的，走一步没精打采，走两步晃晃悠悠，看得我目瞪口呆。
哎，我老爸爱喝啤酒的毛病，什么时候才能改掉。
描写人的特点作文 篇七
她这个人看上去和我就像一对姐妹，总是古灵精怪的，还带些孩子气！
她就是我的妈妈。
我妈妈的个子不算很高，一头浓密乌黑的头发，眉毛淡淡的，眼睛不大却很有神采，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，五官长在一张瓜子脸上，很有特征。她平时喜欢穿浅色的衣服，就像一位天使！
妈妈是一位高中教师，没当给学生上课时，都是一副知识渊博、充满威严的样子。我很喜欢妈妈上课：标准的普通话，声音清脆，语句婉转。她讲的内容，就连我这个什么都不懂只会玩的小丫头，也能记住呢。
我妈妈发起脾气来，那可是无人能敌。就像火山喷发，可以把我吓得半死。只要妈妈一发脾气，我是一句话不敢说的，因为妈妈会用充足的理由来管教我。因此我平时很少惹她生气。每当我考出好成绩，她就暗自高兴，亲的像姐姐一样。还会买一大推礼物来祝贺。
你说我这个妈妈能不是古灵精怪吗？能不让人喜欢吗？她这个人还真是我的榜样呢，我最喜欢她这个人！
描写人物特点的作文 篇八
我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地说来！
有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的，需要早到校，可姥姥也没早叫我起床，害得我来不及吃早饭。我马上穿好衣服，背上书包，向学校跑去。出了家门，我又觉得忘了一件事：还没给蚕宝宝换叶子呢！又连忙跑回家里，对姥姥说：“姥姥，帮我换下桑叶！”恰好姥姥因为我不吃早饭生气呢，她说道：“我才不呢！谁去帮你换桑叶啊！你自己去吧！正好还碍事儿！”我实在没有时间了，只好生气地跑向学校，一路在心里骂着姥姥。中午放学回家后，我气急败坏地跑回来，摘些桑叶给蚕宝宝，结果一看，蚕宝宝正津津有味地吃着呢！我对姥姥说：“你真好！”姥姥说：“还不是觉得它死了可惜！”你说，我的姥姥是不是一位名副其实的“刀子嘴”？
还有一次，姥姥带我去广场上玩，我想让姥姥今天中午给我做炒饼，姥姥说：“今天中午炒菜。”姥姥说完就先回去了。我就在广场上和同学玩了一会儿，回家了。结果姥姥已经把我想吃的炒饼摆在了桌上。我说：“姥姥，我就喜欢吃你做的炒饼。”姥姥说：“切，是我自己想吃了，才不是因为你呢！”
唉！我这个“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
描写人的特点作文 篇九
妈妈的“雷声”其实就是妈妈的大嗓门，住在我们小区的都能听到：“起床了”“上学了”“赶紧吃饭”
从我上学那天起，这些话就一直在我耳边循环播放，我一直认为这些雷声只会发生在批评、责骂当中，直达一件事的发生改变了我的看法。
有一天，我考了80分，在回家的路上，我垂头丧气地想：这么点的分数要是让妈妈看见了肯定又要来一次霹雳雷，我慢慢吞吞的走进家门。刚进门，妈妈就问我考了几分，我吞吞吐吐地说：“80分。”说完后，我赶紧用手紧紧地抱住耳朵，等着拿霹雳雷下下来，咦？咋么没有声音？我抬头一看，发现妈妈长叹一口气，语重心长地对我说：“下次考好一点就行。”虽然妈妈没有生气，但还还可以看出她不高兴。
第二天，我考了99分，我高高兴兴地回家，并对妈妈说，我考了高分，妈妈特备高兴，但是还对我说，要再接再励。
从这以后，我逐渐喜欢上了妈妈的“雷声。”我努力学习就能听到夸奖的“炸雷，”成绩下滑时就能听到批评的“霹雳雷，”雨打挫折和失败时，妈妈发出的就是“闷雷。”这就是我的妈妈，爱“打雷”的妈妈。
描写人物特点的作文 篇十
“报——告！”一个憨厚又带有节奏的报告声打断了老师的讲课。老师和同学们都看向了教室门口。
教室的门被轻轻地推开了一条缝，门后探出一张圆乎乎的脸，一双小眼睛往教室里快速地扫了一下。接着，门缝越来越大，一个矮胖、大脸、小眼睛的男生挤了进来。
“贪吃强！”不知道谁喊了一声，班上发出一阵响亮的哄笑声。“贪吃强”不由得眯起眼睛，脸红得像块大红布，油乎乎的小嘴噘了起来，在老师的允许下嘟着嘴回到了座位上。嗯，这就是我们班的“贪吃强”，做事慢半拍，贪吃却是出了名的！
那一天放学后，我们几个同学和“贪吃强”一起逛街。大家逛文具店、商场，“贪吃强”却在搜索美食！“云南过桥米线”“武汉热干面”“南京珍珠包”……在每一处美食摊点前，“贪吃强”的脚都像被粘住了一样，迟迟不愿走。最后，我们只能任由他，独自“单飞”了。
天黑时分，我们班的微信群被“贪吃强”的妈妈找孩子的信息刷屏了——“谁见我家强子了？”“哪位同学和我家强子一块儿走的？”
当看到这些信息时，我和同学们立马告诉了“贪吃强”的妈妈，并和她一起去那条街找“贪吃强”。当我们找到“贪吃强”时，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹签、铁签都堆成了小山。他已经吃得满嘴都是油，肚子溜圆儿了！
“强子，你妈正找你呢！”“来了啊，哥几个，一起，一起……”说着，“贪吃强”用肉乎乎的手拉着我们，让我们坐下来，然后又开始了一番新的“战斗”！
看着“贪吃强”这样子，他妈妈可真是哭笑不得。
唉，“贪吃强”，你啥时候能改了贪吃的毛病呀？