走进大自然作文 篇一
夏天是个万紫千红、百花争艳的季节。
星期天，爸爸带我们去谷地峁观赏风景，让我们走进大自然，投入大自然的怀抱中，让我们更加了解大自然的山山水水，一草一木。
到了那里，爸爸的车刚停下，我和弟弟便飞快地下了车，迫不及待地向树木奔去。我看到了连绵起伏、苍翠欲滴的山，鲜嫩的草，明媚的小花和茂盛的树木，勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，嬉戏着。湛蓝深远的天空中飘着朵朵美丽洁白的云朵，金色的阳光普照着大地，构成了一幅优美、自然、和谐的风景画。
突然我发现，在那里有着这样一棵歪歪斜斜的大柳树，树上有许多虫洞。虽然它有许多的根露在了外边，但是，那棵大柳树不屈向上，茁壮生长着。它的树叶十分茂盛，翠绿的枝叶向四面八方舒展开来。在生活中，我要学习大柳树这种不向命运屈服的精神。我还看到有些叔叔阿姨在树阴下吃着烧烤，喝着啤酒。小朋友们在柳树下尽情地玩耍、嬉戏。我和弟弟也从花丛中草地上快乐地跑啊跳啊，像两只快乐的小鹿，爸爸妈妈看见笑了起来，并用相机把这快乐的时光拍下来。
不知不觉，太阳快要落山了，我久久地站在这美丽的天地之间，沉醉在这美好时光的欢乐喜悦里，这次走进大自然，不光让我看到大自然的美丽风景，更让我从中感受到：大树那种百折不挠、积极向上的精神。
走进大自然作文 篇二
我上幼儿园时，就喜欢到大自然去寻找有趣的东西。大自然里有天上飞的，有地上跑的，有水里游的，还有各种各样的植物……自然万物，不仅好玩，还让人充满了好奇心。
画眉鸟的歌声清脆悦耳，婉转动听，让人百听不厌。大雁一到秋天就在空中飞行，一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形，这都是为去南方过冬而做准备。螳螂身穿绿铠甲，手拿大镰刀，像一个大将军，时刻准备着捕捉它心仪的猎物。
植物中的向日葵很有趣。它的花朵会随着太阳转动，就像太阳孩子，一直跟随着太阳妈妈，形影不离。
我们小区栽有各种果树，有柿子树、枇杷树、石榴树，它们在不同的时间开着不同的花，结不同的果。果儿的味道酸甜可口！
我最喜爱的还是尧渡河旁的一排排柳树。春天来了，柳树长出了嫩绿的叶子，枝条像长长的头发，在春风里摇摆。这让我不由得想起贺知章的诗句——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面藏着无穷的奥秘和无尽的乐趣，随时等着我们去探索呢！
书包范文走进大自然作文 篇三
为了到花园里看日出，我比太阳起得更早；如果这是一个晴天，我最殷切的期望是不要有信件或来访扰乱这一天的清宁。我用上午的时间做各种杂事。每件事都是我乐意完成的，因为这都不是非立即处理不可的急事，然后我匆忙用膳，为的是躲避那些不受欢迎的来访者，并且使自己有一个充裕的下午。即使最炎热的日子，在中午一时前我就顶着烈日带着芳夏特〔芳夏特〕卢梭养的一条狗的名字出发了。由于担心不速之客会使我不能脱身，我加紧了步伐。可是，一旦绕过一个拐角，我觉得自己得救了，就激动而愉快地松了口气，自言自语说：“今天下午我是自己的主宰了！”从此，我迈着平静的步伐，到树林中去寻觅一个荒野的角落，一个人迹不至因而没有任何奴役和统治印记的荒野的角落，一个我相信在我之前从未有人到过的幽静的角落，那儿不会有令人厌恶的第三者跑来横隔在大自然和我之间。那儿，大自然在我眼前展开一幅永远清新的华丽的图景。金色的燃料木、紫红的欧石南非常繁茂，给我深刻的印象，使我欣悦；我头上树木的宏伟、我四周灌木的纤丽、我脚下花草的惊人的纷繁使我目不暇接，不知道应该观赏还是赞叹；这么多美好的东西争相吸引我的注意力，使我眼花缭乱，使我在每件东西面前留连，从而助长我懒惰和爱空想的习气，使我常常想：“不，全身辉煌的所罗门也无法同它们当中任何一个相比。”
我的想像不会让如此美好的土地长久渺无人烟。我按自己的意愿在那儿立即安排了居民，我把舆论、偏见和所有虚假的感情远远驱走，使那些配享受如此佳境的人迁进这大自然的乐园。我将把他们组成一个亲切的社会，而我相信自己并非其中不相称的成员。我按照自己的喜好建造一个黄金的世纪，并用那些我经历过的给我留下甜美记忆的情景和我的心灵还在憧憬的情境充实这美好的生活，我多么神往人类真正的快乐，如此甜美、如此纯洁，但如今已经远离人类的快乐。甚至每当念及此，我的眼泪就夺眶而出！啊！这个时刻，如果有关巴黎、我的世纪、我这个作家的卑微的虚荣心的念头来扰乱我的遐想，我就怀着无比的轻蔑立即将它们赶走，使我能够专心陶醉于这些充溢我心灵的美妙的感情！然而，在遐想中，我承认，我幻想的虚无有时会突然使我的心灵感到痛苦。甚至即使我所有的梦想变成现实，我也不会感到满足：我还会有新的梦想、新的期望、新的憧憬。我觉得我身上有一种没有什么东西能够填满的无法解释的空虚，有一种虽然我无法阐明、但我感到需要的对某种其他快乐的向往。然而，先生，甚至这种向往也是一种快乐，因为我从而充满一种强烈的感情和一种迷人的感伤──而这都是我不愿意舍弃的东西。
立即将我的思想从低处升高，转向自然界所有的生命，转向事物普遍的体系，转向主宰一切的不可思议的上帝。此刻我的心灵迷失在大千世界里，我停止思维，我停止冥想，我停止哲学的推理；我怀着快感，感到肩负着宇宙的重压，我陶醉于这些伟大观念的混杂，我喜欢任由我的想像在空间驰骋；我禁锢在生命的疆界内的心灵感到这儿过分狭窄，我在天地间感到窒息，我希望投身到一个无限的世界中去。我相信，如果我能够洞悉大自然所有的奥秘，我也许不会体会这种令人惊异的心醉神迷，而处在一种没有那么甜美的状态里；我的心灵所沉湎的这种出神入化的佳境使我在亢奋激动中有时高声呼唤：“啊，伟大的上帝呀！啊，伟大的上帝呀！”但除此之外，我不能讲出也不能思考任何别的东西。
走进大自然作文 篇四
如果你想在舒适而惬意的环境中漫步闲游，那就到林子里去走走吧！
那儿的鸟鸣声，那儿的蝉叫声，能让你静静的沉思，再沉些，也许你会把一切烦恼、忧虑抛置于脑后。
如果是我，我绝对不会放过这个上好的机会，早出晚归，静静享受这属于我的时光，这也是我的另一个世界，一个与众不同的世界。没有烦恼，没有病痛，只有大自然赋予给我的生机和清新。
我会拿上一个小锄头和一些食物，提着篮子，踏着清晨的光辉，迈进林中，顺手牵一朵花儿，时不时抬手，像鸟儿请个安，听会大自然那美妙的歌曲，那歌声就像一个未经磨练的合唱团，时而激昂，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。.。.。.听着非常舒适，再抬头望望那蔚蓝的天空，寻找是哪只鸟儿唱的那样嘹亮，悦耳。
林子中的夏天，幽静而凉爽，被阳光润过的石子路，一定是在闪着金亮的火花吧！从远处望去，这林子分明是一个灯光照耀下的观光台。
我喜欢在林子中散步，这似乎就是我的乐趣，是放下忧虑，放飞自我的时刻，也是治愈自己的一方良剂。
走近大自然作文 篇五
今天，我怀着无比开心的心情去郑州南部的树木园感受大自然的自然风景。
经过一小时的路途颠簸终于到达了被誉为天然氧吧的树木园，一下车一股清新的空气扑面而来，一进树木园首先映入眼帘的是那一排排高大而挺拔的松树、杨树，像一个个身高才大的战士，整齐而威 严的站在路的两旁。秋风一吹，树上的黄叶飘飘悠悠的落了下来好像仙女散金花，地上仿佛铺了一层金色的地毯，走在上面发出咯吱咯吱清脆悦耳的响声。再往前走便看到一条崎岖蜿蜒像铺着红地毯的 小道，爸爸说：这就是所谓的廊道。廊道的两边种着各种各样的花草，有红的、黄的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，迎着秋风披着寒霜争奇斗艳，喷芳吐香，开的到处都是，五颜六色的蝴蝶在花丛中翩 翩起舞，喜鹊在树丛中唱着甜美的歌曲，好像是欢迎远道的游客，游客们为这美景所陶醉，情不自禁停下脚步为这美丽的景象留影。简直成了一个锦簇的世界。我为的自然的美丽而感叹，世界因生命而 精彩，人类为自然界的美景而痴迷，我们要好好保护好大自然中的环境。
中午，我们依依不舍的离开了树木园，来到了位于郑州西边的河阴摘石榴，早就听说这里的石榴甲天下了，果园里的石榴像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑脸，这里的石榴和别的石榴不一样，这里 的石榴是软籽的，农民伯伯热情地为我们打开了一个石榴，亮晶晶、红艳艳的石榴呈现在我们面前，闻一下香气怡人，吃一口回味无穷。
说不尽大自然中美丽景致，道不完大自然中无限风光，走进大自然与大自然接近。我与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
走进大自然作文 篇六
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和植物的气息。花儿，草儿都从睡梦中惊醒，喝着那如珍珠般珍贵的雨露。早晨，好清爽！不坐车，不要游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心境，踏着一条石子路，独自去慰问我那美丽的大自然朋友。
大树，你在这土地站了十几年，几十年甚至几百年了吧！几个月不见，你又变了，树叶变枯黄，没有一点绿色的颜色，有的甚至掉落。这是为了我们舒适你才变的吗？大树你虽然样貌变了，但你的品质从未改变过。你犹如一位德高望重的老人。你给多少人带来凉爽，自我被炙热的太阳照射着！你给多少人遮风挡雨！大风或沙尘暴吹来，你总是坚强地挡在我们面前。你是多么的伟大啊！
走进公园，映入眼帘的是一个花坛，他的气味是那么的芬芳啊！呼吸一口空气，顿时令我神清气爽。这大大的南湖是我的知己，他给我们送来了无边的清静与凉爽，它在静静地望着我。我坐在岸上，静静地，仿佛自我是一条小鱼，在湖里欢快的游动，在里面自由地玩耍着。看着湖面如一面大镜子，湖水清澈见底，让我有一种跳下去的冲动。
还记得每年的夏天我都会与朋友们一齐去南湖游泳，到那时，我们在沙滩上搭个帐篷，换上泳衣便能够在水中遨游，那时，我们在沙滩挖一个水渠，然后让它流回大海，这样我们玩了一天。每次都是被妈妈拽回家的，十分留恋那里。
这公园的一切，哪一个不是我最终的知己？我热切地跟他们打招呼。你好，凉爽的亭子！你给我撑起了一把巨伞，是让我在里面乘凉吗？你好，高大的假山！你挺立在这儿，是想和我比个头，还是想让我以你为目标快快长高呢？喂，淘气的小鸟，在叽叽喳喳地谈一些什么呢？我猜你们是看见了好玩的事情，正与同伴一齐分享吧！
这些好像在哪里见过，对，学校，我的学校有大树，假山，长椅，小鸟。同学们经常在下课的时候起在假山的头上，坐在长椅的怀抱里听着小鸟在叽叽喳喳的说些什么呢？
就在我看着落叶落花偏偏飘落时，我有不自禁地走入了森林。独自在森林里行走，脚下的树叶吱吱作响，闭上眼睛享受着秋天的清新空气。往深处走，十分幽静，我十分喜欢安静，我的心境格外的好。
天黑了，我向我的朋们摆手再见，带着清新的空气，带着满怀的好心境，还带着一路皎洁的月色回到家中。
走进大自然 篇七
一、授课班级：七年级级
二、课题：走进大自然
三、课时：第二课时
四、课型：综合课
五、教学目标：
1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。
2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》，能够听辩乐曲的主题，感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。
3、通过音乐实践活动，培养爱护大自然的责任感。
六、教材分析：
1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲，这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明亮的色彩效果。
2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的，描绘
出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福
生活的向往。
七、教学过程：
1、织教学：听音乐进教室
2、检查作业：分小组表演歌曲
3、歌曲《小鸟、小鸟》
A、齐唱，评价：
a段——使用后起拍，富有跳跃感，形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。
b段——第一乐句的六度大跳与a段对比，把歌曲推向了高潮。
B、学生指挥，集体齐唱（副歌部分用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出来）
C、指名学生领唱主歌，其他同学齐唱副歌。
D、各组设计动作表演歌曲
E、指名学生表演歌曲
4、欣赏《苗岭的早晨》
引入：《小鸟、小鸟》是歌唱大自然的歌曲，下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。
A、聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》
初听：感受作品描绘了什么情景
讲解：教师对作品的创作背景进行讲解，引导学生讨论自己的感受
思考：乐曲的结构，及每段的情绪
实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组拍手的方式参与歌曲的旋律
B、聆听口笛曲演奏的《苗岭的早晨》
思考：两种不同乐器演奏同一作品的异同
5、教学延伸：
表演歌唱大自然的歌曲。
八、教学总结作业：
收集有关苗族的知识，与同学和老师交流。