九年级记叙文 篇一
曾经说过一句明言，令我感慨万分：“母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。”那么，母爱究竟是什么呢？
母爱是冬日里的一把火，使我感到温暖；母爱是旅途中的指南针，为我指引方向；母爱是人生中的金钥匙，为我开启快乐之门，总而言之，有了母爱就等于拥有了快乐，母爱是世间最伟大爱。
母爱是从点点滴滴的小事中体现出来的。依稀记得在我小的时候，母亲常常牵着我的手带我去上学，让我感受到家的温暖，在上学的路上，母亲还会给我讲述各式各样、生动有趣的小故事，让我每天可以快快乐乐地度过，每天晚上放学，妈妈总是准时地来接我。有时，我感到疲劳，母亲就抱着我，我依偎在母亲的怀里的感觉，温馨而幸福，令我终生难忘。哦！原来母爱就是身旁的关爱。
母爱是无处不在的。在我小的时候，母亲经常会为我剪指甲，可随着年龄的增长，我也想为母亲做点儿事，于是有一天，我突然对母亲说：“妈妈，我来为你剪指甲吧！母亲又惊奇又高兴的看着我。母亲把手放在我的小手上，我发现了妈妈的手已经失去了往日的光彩，变的苍老了。我依旧为母亲小心翼翼地修剪者。一个不小心剪到了母亲的肉，我抬头看了一下母亲，母亲笑着对我说：“没事，不疼。”凝视着母亲，我看见无情的皱纹已深深地刻在了她的脸上。哎，这是母亲把她的青春都无私地奉献给了我，这让我的心中感到酸酸的，竟情不自禁地扑到了母亲的怀里，母亲也一把搂住了我，那种感觉又一次回到了我的心中！
我终于读懂了母爱这个词，母爱是伟大的、无私的、神圣的。她是我们心中的希望与理想，只要有了她浇灌我才能茁壮成长，正如大树需要阳光；小草需要雨露；蜜蜂需要鲜花等，有了它，我们的生活才会有津有味！
我爱你！母亲！
关于家乡九年级记叙文作文 篇二
我的家乡是一个美丽的地方，这里四面环海，风景宜人，是的旅游胜地——崇明。在小时候，它是我依恋且最喜爱的地方，如今它是我向往的地方。外婆家就在崇明，对我而言，它也是我度过一段童年记忆的快乐的、无忧无虑的伊甸园。
崇明在我小时候的印象中，是美丽的，干净的不带一丝污浊感的圣地，有我所尊敬的人和物，而随着时间推移，长江隧桥的建成，这一切都变了。汽车的喧嚣进驻了这个美丽的岛。崇明的夜不再静谧；污浊的空气代替了纯净；本就为数不多的萤火虫渐渐的踪迹难寻；晚上见不到灯火的神秘感被霓虹彩灯毫不留情的代替……因为岛的观光价值和利用价值，这一片美丽的土地被彻彻底底的毁了。
这种发展，我不知是该高兴还是难过，只能默默的用含泪的苦笑注视着这一切的变化，用自己微不足道的心态为此遗憾。
而令人欣喜的是，政府最终注意到了这种令人痛惜的变化。崇明岛，啊不，应该说这座城市，迎来了一批新的客人。公路拓宽了，周围整整齐齐的种上两排树。小路装上了路灯，画上了斑马线。镇上随处可见垃圾桶，像肩负起了重大的指责一般，安安静静的摆在角落。隧桥刚建成时那随处可见的刺眼的白色垃圾几乎没有了，而良田间的空地，也种上了一片一片的树木。浮在池塘间的绿藻，在每周的打捞下，慢慢收敛了本性。又能见到熟悉的风景了，真好！我这样想。之后，陆陆续续的，政府又向许多保护区下达了更加严格的保护命令，熟悉的风景恍若永远定格在了它最美丽的瞬间。不定时的，有了关于环境保护的活动，使崇明慢慢向现代化走去，却又将它最原始的、最美丽的一面毫无保留的展现了出来。虽说崇明渐渐贴近现代，但它的从前的那份宁静、干净的背影永留我的心中。
还依稀记得，小时候外婆家最破旧的小草屋，那只要跳下去，就能尽情畅游的清澈小河浜，那一捞一桶的肥美的鲫鱼，外婆家原始灶台烧出的喷香的米饭……驻留在心间的美好回忆不会忘，暂不说饱含现代感的现在，我相信，在发展后的无限的未来，崇明永远永远会以最美的形象藏在我的心中。
九年级记叙文 篇三
运动带给我快乐，运动能强身健体。运动也能给我带来乐趣。我爱运动，尤其爱跑步。妈妈说我从小就爱跑，虽然不是跑得很快，但我总是不停息，即使跑的气喘吁吁也不肯就此放弃，必须到达目的地。
那一次是在上体育课的时候，我们的体育老师没有在家，也没有代课老师来。我们的体育委员清点了人数，便全体解散。我去找了几个玩得很好的朋友，一起玩，我们的玩耍题目——跑步。这可是我的强项。我心里一阵窃喜，没多久，我们开始了跑步，朋友们像风一般的向前推进，而我却慢慢地，保持着体力，为了在最后的冲刺时赢得胜利。于是，我边跑边告诉自己——“加油﹗你一定会成功的，别人都是你的手下败将。”这句话也时刻提醒着我︰只许成功，不许失败。
它给了我坚定的信念，而这种信念正是促使我成功的起点。跑了四圈多的时候，朋友们都已是满头大汗，而我却是体力充足。我超越了他们，在规定的时间内到达了规定的终点。
爬山也是一件特别令我快乐的事情。
那是我上五年级的时候，一个炎热的暑假天里，我约了几个要好的朋友去爬山，我们是诚实守信的，约定了的时间不能更改。还好，今天是晴朗的一天，非常适合去爬山。
早晨，我们吃了早饭后，一起前往山顶。
我们走的是陡坡，像我这样的身材是怕不上去的。我的朋友们还好，将我给拉了上去。我们一起沿着陡坡向前推进。没多久，我们到达了山的顶部，看到了一直没有看到的景象——青草布满大地，中间立着一栋房子。旁边有一个球体池塘，我是特别的好奇，便走到了池塘边。我一脚踩到了稀泥，脚轻轻地往下陷，我感到了有一些不对劲，还好我的动作快，没有陷下去。即使不是特别顺利，但我却享受到了快乐与乐趣。
每一天早晨穿上一双运动鞋走向可以供运动的地方。到了那时，我仿佛忘记了自己身边的一切，聚精会神的投入到运动中去，面对着自己的对手，想方设法的去超越﹑去赢取胜利。当对手站立在自己的脚下时，望着浩瀚的蓝天，脸上刻下一道永久的笑容。
因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯已在等待着我们，整装一下，我们出发吧！
九年级记叙文 篇四
“晓银，看那，这些贫困山区的孩子们，他们都期待着政府的救助呢！！！”
“嗯。”
为什么呢？为什么这些孩子看起来这门贫苦，这么可怜，就只是因为他们是贫困山区渴望上学的孩子们吗？看那，在这些孩子的背后有一些老人家，他们的眼角边都有几滴泪水，这泪水是酸的，是辛酸的雨水。在那像松树皮一样的手上，有几张，不，而是一两张面值几毛钱的纸币。看着孩子们蜡黄的小脸，心中阵阵的隐痛着！这时，我的心在流泪，就像万箭穿心一样，就像被无情的狮子咬住了脖子一样。
“几天天气真好！”我心中默默的想“今天一定又是美好的一天！”话虽如此，只见，一位老奶奶，裹着被子，躺在地上，手中拿着一个破旧的杯子，地上写着一行字。我只是轻轻的扫视了一下，却看见这么令人心痛的景象。“政府不是建立了老人慈善中心吗？为什么这位老奶奶还躺在这冰冷冷的地上呢？这些机构都到哪里去了呢？”我心里默默的哀叹道。这时，我的心又一次的隐痛着。又一次情不自禁地流下了心痛的“心泪”。这时，天空中布满了乌云！
这是一个阳光普照大地的中午，我听着S.H.E.的《即最近还好吗》想着明天是个怎样令人期待美好的日子呢！刹那间，我的心又一次的痛了起来——我看见了很不寻常的两个人和一行字。上面写着。我心想：大明星亲手考的羊肉串竟然要“几百块”“一”串。“天哪，明星算什么啊，难道他们是神吗？还是跟身有什么关系吗？”心里想到“不，一点边儿都占不到！”这是为什么呢？不就是明星烤。就有这么好吃，就有这么值钱吗？心，又痛了起来！
这些不寻常的景象，难道不令心痛吗？
这一刻，我的心真的好痛，真的好痛！
给予九年级记叙文 篇五
阅读犹如一杯清香而苦涩的茶，让你越品味越深刻；阅读又如一道色彩斑斓的彩虹，把你的生活点缀的多姿多彩；阅读犹如一次惊险的丛林探险，为你平凡的生活添上几丝刺激。阅读是享受的生活，阅读是一种自我的快乐，阅读给我带来无穷的喜悦。
阅读是一套很有用的工具，能够帮你提升自己的语言表达能力，能够不断地帮你提高自己的知识。扩大自己认识事物的视野，提高自己对世界的认知，了解事物。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读万卷书，行万里路。
在我们这个年代应该多去阅读一些名著，或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我们的写作能力，掌握阅读的方法。每当我们进入社会，在工作与他人交流的同时，你所阅读的知识他也能够帮助你，解决很多问题。助你一臂之力，那都是你阅读的知识，它帮助了你。
我们每个人都是不平凡的，在自己的生活中都会遇到各种各样的难题，是一件让自己非常头痛的事，因此我们无论是年长还是年少，我们都要大量的学习知识。
在《劝学》的文章中有这样的一句话，“学不可以已”。人应该学到老，活到老，我们每个人无论是多么的贫穷还是富有，我们都要去阅读，培养自己的阅读习惯。在《劝学》文章中我懂得了很多努力学习的道理。在《老人与海》文章中我拥有了很多勇敢的精神。在《史记》的文章中体会到了司马迁当时的处境。所以阅读了对我来说非常重要，阅读对于你们来说肯定也非常重要吧。让我们一起行动起来吧，去探索那一个神奇的礼物，我们会收获到万紫千红的花朵，有可能我们会寻找到一个世外桃源。
给予九年级记叙文 篇六
因给予而精彩。可能有一些人体会不到给予的，可，我体会到了，也看到了这种快乐很“特别”！
在大街上，时不时会有一些大巴车停在路边，半天都不动，车门外还有一些成年人在排队，相信大家都知道，这就是献血的车，有一些好心人会献出自己的献血，来给那些有的儿童和成年人。
这一点很让我，那些献血的人无需任何回报，也不会索取金钱，这些人就等于作了一次“志愿者”但，可能就这么一袋的献血也就是我们身体里的那么一小部分，就可以挽救一个人珍贵的生命！
虽然献血的人没有获得任何金钱报酬，可献血者心里会充满一种，一种无法形容的高兴的心里，你会想：当缺乏鲜血的人看到了合适的鲜血，他的心里会怎么想呢？也许，那一袋和他的血型合适的鲜血正是我的啊！
能挽救一个人的生命是多么啊！是多么快乐啊！但是，我们还是小孩，还不能献血，但我们可以从小事做起啊！每年，都会组织捐款、捐物和捐书，把我们的东西和幸福也分享给贫困山区的孩子们一些吧！
对于他们（贫困山区的儿童）来说，我们是非常幸福的，有吃的、有穿的，还有呢！
在贫困山区，电脑都算是“稀奇物种”了，在我们麒麟国小，光是电脑，就有几百台呢！听说，贫困山区的孩子们一个班级就只有几台电脑，书，也没有多少本，可他们（贫困山区的儿童）很爱，也很爱学习，我们的书本很多，我们完全有能力去支援他们（贫困山区的儿童），我们也就可以献出那么一点点的，他们（贫困山区的儿童）将会得到更多的幸福！
让我们捐出那么一点点爱心吧！
给予是快乐的！给予是幸福的！生命因给予而精彩！让我们捐出那么一点点！让别人也快乐吧！
给予九年级记叙文 篇七
俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”给予别人帮助，是快乐的。
小时候，我在小饭桌吃饭。那时候，每到周二下午，我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。
有一个星期二，我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园，我们就跑向蹦床，那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了，没有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天没起来。我走过去，关心的问：“怎么了？”她抬起头，哽咽着回答我：“不小心扭着脚腕了，特疼……”我撩起她的裤腿，看了看，果然起了个小红包。我心想：怎么办呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我搀起她的胳膊，扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯，这可难倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一阶一阶往下下，终于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口气，像是放下了个千斤重的秤砣。我想，这里离小饭桌还有段距离，我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处：“你先回去吧，我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说：“这怎么行，时间越长肿包越大呀！”我看看门口的自行车，突然来了主意，对她说：“我背你到门口，然后你上我的自行车，我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她，向门口走去，走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长，抬起脚也觉得很吃力，可是我却加快脚步，想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口，我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步，马上把朋友扶上车，推着车跑起来。到了小饭桌，我又用冰水弄湿毛巾，给朋友敷脚。
那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎么了，心里总是甜滋滋的，给予是快乐的。
九年级记叙文 篇八
窗边。角落处。是一根拐杖，一根布满薄薄灰尘的拐杖。
走近，拐杖倒在一边。整个拐杖呈不规则状，似几节枯树藤，又似一条盘卧着的蛟龙。轻轻擦去灰尘，哦，是红木做的。轻嗅，上面似乎还残留着一股木香。轻抚，表
面凹凸不平。细看，原来是雕刻！杖身上部雕着几朵祥云，下部则是一朵朵交叠、绽放的牡丹，精美、秀丽。我不由地赞叹一声：“好手艺！”
又顿生疑惑：这拐杖是谁做的？为什么又被丢弃在这呢？于是，去后院，寻曾祖母。曾祖母一见我手捧拐杖，明白了，轻叹一声，似遗憾，又似感悟：“这拐杖是我不用的，有近十年了吧！那小伙子啊，真是不听劝，现在还开着那种没人关注的店。”我追问：“您说的小伙子是？他的手艺可真好！”曾祖母拄着拐杖，一步，一步地走到我身旁，伸出枯老的手，抚摸了一下我的头：“他姓容，就住在东街最里面的老巷子，你去找他吧，代我问个好！”
急切地走到东街后巷，找寻了很久，在那最东边的角落里，找到了曾祖母所说的，最破旧的那间房。
门是开着的，我一进去，就闻到各种木头混合的香气，灰白的泥墙，掉漆的门窗，不平整的黑泥地，古朴而又厚重，给喧嚣的心平添了几分禅意，跳动着的思绪仿佛一瞬间沉淀了下来。
深吸一口木香睁开双眼，发现这里摆放着各式各样的拐杖。棕红、炭黑、浅灰，是它们的基调；竹节、树枝、木棍是它们的躯体；云彩、花卉、鸟禽是它们的服装。我一时愣住了，直到听见啪的一声开门声，才回过神来。
回过头去，曾祖母口中的小伙子现在已是一个年过半旬的微显老态的人，我也只能唏嘘时光荏苒，历史变迁。“买拐杖啊，小姑娘？”“不买不买，我只是看看。”我不知道有没有看错，他的眼神一瞬间黯淡了下来，他走进房中，坐在了一个小板凳上，道：“想看就看吧，记住不要弄坏了。”说着，他低下了头，只顾他自己的事了。我不想看那些做好的拐杖，而是蹲坐在他旁边，默默地看着。只见他从一旁的木堆中左看看，右看看，选中了一根不大不小的木棍。我注意到了他的手。这是一双难以形容的手，粗糙、干燥、皲裂。它好像是一节风干了的枯葡萄藤，又是弯曲盘绕的竹节，还是那千年古树上的不规则纹路。
我看着这双手又从一旁拿出一个小巧的磨刀，在木棍顶部轻轻磨着，他说：“这是为了让老人们握着舒服，他们的力全压在这棍上，不磨圆润些，他们的手皮肤会受伤。”我不说话，心头却好像拂过一缕轻风。不久后，他又拿出一个尖头的钻刀，声音沙哑：“你喜欢什么图案，小朋友？”我想到了家里的那副拐杖，随口说道：“牡丹！”他似乎想到了什么：“以前有个大姐，他也喜欢牡丹。”他的脖颈弯曲着，凌乱的头发展示着他的不拘小节。他的动作幅度不大，拿着钻刀轻轻在棒身上刻着，行云流水般畅快，我不由地问：“师傅，你有一个好手艺啊。可惜了，没有多少人来买。”他不抬头，他说：“为了中华古老手艺的传承罢了。我不期望有多少人来买我的拐杖，我只是想把它传承下去。这年头喜欢这门手艺的不多了，要是我还不做，那谁来做呢？”
我的心狠狠地被撞了一下，“传承”，这个词，多么地陌生却又熟悉，这可是深深刻在我们的内心的啊！我无语，只能重重地点头。
周围一片静默，气氛却格外融洽。他坐在低矮的木凳上，夕阳轻撒大地，一缕阳光透过窗棂斜照在他的背上，把他的影子，拖得很长很长。
我看着他，说道：“这幅拐杖我能买下吗？我曾祖母正好缺一副拐杖。”他惊讶道：“好，那你等我两天，我给你好好做一副，保证让你满意！”
我说：“好！”心中默念：为了中华的传承！
九年级记叙文 篇九
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉国中生活只剩下不到一年了。走进九年级的这些天，每大都早早地起了床，旭口东刀，丌始了新的下，派祥和而又宁静的景象。夜晚，家人都在熟睡，而我却在书山题海中摸爬滚打，无人关心。
直到那天，我才发现并不是我一个人在战斗。那天早上一阵轻轻地声音打断了我的梦乡，我缓缓睁开惺忪的睡眼，周围还是漆黑一片，我摸起手表，发现现在才四点，是什么发出的声音呢？我拖着昏昏暗暗的身体走出卧室，发现厨房的灯还亮着，这光亮一下子引起了我的眼球，我的睡意顿时全无，我蹑手蹑脚的走进厨房门口，看看到底是谁，是母亲！我连忙捂住了嘴，惊讶的几乎要叫出来了。母亲不是等我起床了才做饭吗？怎么？我恍然大悟？才知道母亲是为了给我留出宝贵的上学时间，我的心突突的跳着，我向前一步，仔细的朝门缝里看去，门没关紧，我从门缝中看清了母亲的全貌。
母亲身上穿着一个侵满油渍的围裙，没有开轰隆隆响的油烟机。炒菜时冒出的油烟，一股脑的涌出，母亲的围裙上又被染上了新的污责，待油烟消散，我隐隐约约看见母亲微微佝偻着脊背，双手伏在灶前，手里拿着铲子轻轻翻炒着菜，我看到了一股行云流水般的柔关，那轻轻响动的声音传入我的耳边，整个國房透露着一股静，一种出奇的静，那种静论人心，给我带来无边的感动，母亲用手拭去头上不断冒出的汗珠，汗珠洗刷着母亲的头发和母亲的脸庞，我看见了母亲那逐渐增多的皱纹，两眼一热，泪水像断了线的珍珠，从我两颊滑落。
“窗外日光弹指过，席间花影坐前移。”时光弹指间过去了，走进九年级的我，有些继茫，但我不怕，因为不仅是我走进了九年级，母亲也陪我走进了九年级，做我最坚强的后盾。
给予九年级记叙文 篇十
有人说，幸福是一笔财富；有人说，幸福是老师赞扬自己的话语；还有人说，幸福是过上美好的生活。而我觉得幸福是给予别人及时的帮助。
一个阳光明媚的下午，我们早早就放了学。我踏着轻快的脚步，哼着歌曲去公交车站坐车，好不容易等来了123路公交车，我如离弦的箭一般冲进公交车，抢了个位子坐下来，开始惬意地欣赏着窗外的黄昏美景。
到了实验国小站，一位白发苍苍、满脸皱纹、拄着拐杖的老爷爷蹒跚着上了车。这时车厢里已经没有座位了，老爷爷只好站在车后门那里。我心里想:好不容易才抢到位子，我才不要给他让座呢，反正车上还有那么多人，他们一定会给老爷爷让座的，轮不到我这个小孩吧。于是我装作没看见他，扭头继续欣赏窗外的风景。
一阵风吹过，把我胸前的红领巾吹到我的脸上，感觉痒痒的，红领巾好像在对我说:“你算什么少先队员，连最基本的尊老爱幼，为他人让座的礼仪都没有，你根本不配戴上我！”我顿时觉得脸上火辣辣的，羞愧极了，忙站起来，对老爷爷说:“爷爷，爷爷，您来我这坐吧。”老爷爷笑眯眯地说:“真是个懂事的孩子！好，好，爷爷坐。”旁边的阿姨不由得朝我直点头，微笑着看着我，我的心里顿时涌起一股从来没有过的幸福感觉。又一阵微风吹来，红领巾再次迎风飘到我脸上，好像在说:“这才是个合格的少先队员，把我系在你的脖子上对我来说也是一种幸福。”想到这，我不由开心地笑了。
这就是我的幸福。我觉得，无论你给予别人多么少，无论你给予别人多么迟，只要你给予了，那么你就一定能感到快乐幸福！