少年强中国强作文 篇1
鸟儿鸣，红花开，又是一年清明到。我们虹路国小五六年级代表全校师生，一起去了金华革命烈士纪念碑扫墓。
纪念碑两侧有一排排挺拔青翠的松柏，笔直挺立着，就像烈士们永垂不朽的革命精神。
“全体立正！出旗，少先队员敬队礼。”随着金老师那响亮的口号声，我怀着对革命烈士的敬意，右手高举过头顶，敬队礼，目视着前方。
出旗结束后，我们全体师生默哀三分钟。在那三分钟里，我想了许许多多，我们的祖国是由无数个革命先辈为我们创造出来的。也是用鲜血换来的新中国。所以我们要发奋学习，继承先辈的遗志。长大以后要建设祖国，保卫祖国。
我们集体朗诵了《请英烈们放心》，嘹亮的声音久久在烈士碑前回荡，队员们为烈士献上了亲手制作的菊花，向烈士们表达深深的哀悼和敬意！
再见了，烈士们！，少年富则国富，少年强则国强。我们会珍惜这来之不易的幸福生活，做一个积极向上，热爱学习，热爱祖国的好少年。长大以后一定为祖国添砖加瓦，使祖国的明天更加美好！
全文没有太多华丽的语言，却处处透露出对革命烈士的崇敬与缅怀之情。作者善于用心理描写来表达对革命烈士的哀悼和自己立志建设祖国的决心！
少年强中国强作文 篇2
年幼的时候，上国小的姐姐和上国中的哥哥告诉我：我们是中国人，我们要爱自己的祖国；进入校园，讲台上的老师谆谆教育我：我们是中国人，我们要爱自己的祖国。渐渐地，我懂得了，我是中国人，是这位伟大的母亲，用她无私的胸怀哺育我茁壮成长，我热爱这片广袤的土地。
我们的祖国多么富饶，拥有如此之多的名胜古迹，让人赞叹不已！祖国的首都——北京，东方之珠——上海，人间天堂——杭州，美丽的宝岛——台湾，紫荆之都——香港……还有那蜿蜒起伏的长城，汹涌澎湃的钱塘江，气势磅礴的泰山……啊，伟大的母亲，您是如此妖娆！
“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”：为了拖住敌人，小英雄雨来差点被乱枪打死；为了把敌人引进八路军的埋伏圈，放牛郞王二小牺牲了自己年幼的生命；还记得吗？当年汶川大地震，一位叫乐萧的12岁少年。地震发生时，他的胳膊被教室的门卡住了，为了让后面的同学跑出教室，他忍痛把自己的手臂拽断，同学得救了，他却从此丢失了一条手臂……这一个个与我同龄的小英雄们，都在用一种伟大的方式诠释着对祖**亲的爱，那样深沉，那样令人钦佩！
现在，我们过着衣食无忧的生活，更应该感谢我们的祖国、热爱我们的祖国。今天，我们用知识的力量武装自己，学习上专心刻苦，生活中脚踏实地；明天，我们将成为祖国的栋梁，把祖国建设得更加富强。让我们永葆一颗赤诚的爱国之心，感谢我们的祖国，让我们怀揣一份坚定的信念，做好自己——少年强，则中国强！
少年强中国强作文 篇3
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
作为一个国小生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面！
我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开。
少年强中国强作文 篇4
回眸之中，看到了祖国的繁荣，转念之中想到了少年的荣功。少年，一群生机勃勃的孩子，代表着祖国未来的日子。
国，强！从祖国成立，经世代沧桑，到现在的国富民强，一次又一次得惊世之举，让世人刮目相看，另眼相待。
国，强！祖国有着精卫填海的志气，有着夸父逐日的庄毅，有着后弈射日的豪情，这一切的一切，背后都有我们，少年。
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生机勃勃人生之华，比喻壮丽多彩。”人们常说，我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，是祖国旗帜不落的飘扬。少年，强！少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的志向，有风雨无阻的追求，还有“沧海可填山可移”的志气，更有“不经一般寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”超常之努力。
难道少年强不代表国强吗？
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”彷佛耳朵又萦绕着毛主席的话，是的，希望，祖国的希望和弱强都寄托在我们身上，我们肩负着祖国未来建设的重任，承担着祖国未来的建设的重任，承担着祖国繁荣昌盛的延续。
面对困难，少年的我们会坚贞不渝，还会大放异彩。“5·12”记得吗？一个“自古多情伤离别”的日子，所有的神情和怜悯的目光，都投向了他们身上，地震。肆虐。残忍；抗震少年们坚持，为祖国献身。为国，为友谊，他们用双手坚持下去，并且挖砖扔瓦，那一双双手，救了被压在废墟之下的人。那里，断墙残垣，一片荒无，一片废墟，他们和祖国携手，共同度过了一个历史性的日子，走过了那个多情善感的日子，祖国，挺过来了。
难道，少年强不代表国强吗？
少年，可使沙粒变成珍珠，石头变成黄金……少年带来的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是少年强。
再少年强后的日子，祖国会拥有叱咤风云的能力，有着锐不可挡的气势，也有着气贯长虹的不朽国气，国强之气。
让我们扣紧少年之弦，奏出人生最美妙的乐章，让它成为祖国的动力，化为祖国的生气。
少年强，亦国强！
少年强中国强作文 篇5
我曾经在电视上看到一个节目，节目的主持人与嘉宾讨论了一个关与孩子自立的问题。主持人随机提问了现场的孩子，问谁会剥鸡蛋壳？一个13岁的孩子说，她从不知道鸡蛋是有壳的。因为每次吃鸡蛋都是他爸爸剥给她的。主持人又提问了一个11岁的`男孩，那男孩信心满满的对主持人说：剥鸡蛋要用水果刀。再为他们的回答而哈哈大笑的同时，我的心却是沉甸甸的。这些孩子都是温室里的花朵，从小就被父母宠着爱着，一点生活技能都没有。
梁启超先生曾今说过：“少年强则中国强。少年进步则中国进步”少年是中国的希望，着关系到祖国的未来。我又不禁想起其他国家对孩子的要求：在美国，10岁以上的孩子就要帮邻居剪草坪；还要卖报纸去赚学费。难道美国人那么穷吗？不！不是的！美国要比中国发达的多！之所以这样做，他们无非是想要锻练孩子的自立能力，以便孩子长大后能更好的在社会生存；在德国，法律有了明确的规定：要求6岁以上的孩子就要帮父母做家务。而中国，由于独生子女较多，各个都被当成掌上名珠。二者之间形成多大的对比啊！
也有人反驳说，对于孩子，不能拔苗助长，要相信树大自然直，不要剥夺了孩子快乐的天性！
以我个人的观点来看，我认为孩子从小就要独立，以应对将来多元化的世界，我并不赞成“树大自然直的说法”。孩子的天性不应该剥夺，但也不能过分放纵了孩子。要真想对孩子好，就应该从小捉起，让孩子养成习惯。这样将来有什么事情才能应付呀！
少年强则中国强，少年进步则中国进步！
少年强中国强作文 篇6
轻轻翻开家里柜子上那本落满灰尘的《周恩来传》，因为许久不看，连内页都有些泛黄，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地记得里面讲了些什么。
我还记得当年周总理那句发自肺腑而又振奋人心的话：“为中华之崛起而读书！”时隔多年，这句短短的，仅有9个字的话，依旧激励了多少人为此奋斗，将自己的一腔热血泼洒到自己生活中的点点滴滴。
儿时上学，老师总会和我们讲从前那些爱国的老一辈革命家，讲他们为了我们现在的好日子怎样努力，终于使现在的中国站在了世界瞩目的舞台上，其实我们更不会忘了他们在多少个日日夜夜中不懈的奋斗，才在中国的外面，用自己的血肉之躯铸成的那座钢铁般的城墙。
如今我们的生活不会再有以前的腥风血雨来打扰，但是有不少同学不喜欢读书，甚至厌恶读书，把读书看成是一种折磨，可是大家都忘了，虽然我们并不打仗，但是现在读书也被看成了一项更艰巨的任务，它无时无刻不在激励着我们，我们即将参加的各种考试，都是考验我们学识的机会，在中取胜，便可以像是打胜了一场仗似的，享受胜利过后的喜悦。
老一辈革命家毛泽东，在他们那个时候，是学校里有名的“三好学生”，因为他做到了时时鞭策自己，在自己最不想读书之时硬逼着自己读书，用我们现在的话来说，他正是有了这种自觉的学习态度，才会有这等重大的成就。
在现在，我们应当更加努力，才能为祖国的明天打上一抹更加艳丽的色彩。
少年强中国强作文 篇7
有一首歌唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奋斗者的足迹，留下了多少汗水和血水。正是因为有了“奋斗精神”，才能铸就成功。正是因为有了“奋斗精神”，才看见彩虹。正是因为有了“奋斗精神”，才实现理想。
我们回首中华民族从“东亚病夫”到“东方雄狮”，从“饱受屈辱”到“和谐生活”，你可知道有多少的中华儿女为今天倾注了他们满腔的爱国热血，用他们的奋斗精神创建祖国的基业，使祖国变得更加强盛。
在教课书中我认识了一位女英雄——物理学家王承书，在新中国刚刚成立，百废待兴，科研条件非常艰苦的情况下，她放弃了国外的优厚待遇，毅然回到国内，隐姓埋名30年，舍弃一切，承担了研制核武器的工作。因为她从未接触到铀同位素这个领域，不得不从头学起，边学边研究，多少个日日夜夜，一次又一次的失败，王承书的意志并没有消沉，正是有了百折不挠的奋斗精神，才取得了成功，中国终于有了自己的核武器。她为国家的利益和人民的事业而努力奋斗，她的生命是绚丽的，她的境界是高尚的。
高士其是一位的生物学家，他在一次实验中失去了行动能力，他当年只有23岁，医生说他只能再活5年。当他得知后，本应在国外养伤的他毅然回到国内，决心把毕生所学编成科普读物，让中国的青少年了解更多的科学文化知识。患病后的他说的话是“嗯嗯，喔喔”的“高语”，只的家人才听得懂，他不能写字，如果一定要他写，写的字就像天书，但是他以别人难以想象的毅力，一边同病魔做斗争，一边创作，先后发表了近六十万字科普小品和论文，创作两千多行诗，他的作品通俗易懂，脍炙人口，受到读者的喜爱。很多人感到惊讶，一个瘫痪病人是怎样做到的？是爱国精神，促使他写下了令青少年受益匪浅的科普作品；是奋斗精神，在不断的鼓舞着他，克服困难，绽放出生命的光彩，谱写了生命的赞歌。
梁起超先生说：“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴，少年独立则国独立”。我们是祖国的未来，我们是新时代的少年，肩负着建设祖国的重任。我们要继承老一辈的奋斗精神，树立远大的理想和抱负，磨炼意志，砥砺品格，刻苦学习。当取得成绩时不盲目乐观，当遇到困难时不气馁悲观，永远胸怀崇高理想，并坚定信念去为之奋斗，把自己的真才实学用在建设祖国上，使祖国更加富强。
正是这些先辈的艰苦奋斗，无私奉献，才有了今天的美好生活。
花样的年华里，生命的激情在燃烧，我们是中华儿女，我们是新时代的少年，让我们为祖国美好的明天奋斗！让我们为祖国遥远的未来加油吧！
少年强中国强作文 篇8
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，人称“礼仪之邦”，当中缔造了许多辉煌盛世。但在鸦片战争后，受到封建制度的影响，造成了国家大好河山的破裂。1840年由于清王朝腐败无能，被迫与英国签署了丧权辱国的不平等条约——《中英南京条约》。签订条约那一瞬间，拉开了中华人民百年屈辱的序幕。
我们伟大的周恩来爷爷就是在如此艰苦的环境下发奋图强，“为中华之崛起而读书”。他老人家提出只有知识可以改变国家，一个国家如果没有文化，等待着它的则会是被侵略或灭亡，所以我们要用科技兴国，用知识安邦。科技兴则民族兴，科技强则国家强。事实也证明了周恩来爷爷的高瞻远瞩，短短百年，民族命运就迎来了新的转机，中国发生了天翻地覆的变化，呈现出了脱胎换骨的全新面貌。
为了祖国的未来，有知识有理想的人都在不断学习，努力奋斗着，终其一生，报效自己的祖国。钱学森爷爷就是其中一位杰出代表。他放弃美国优厚的待遇，毅然回到了我们这个贫穷落后的祖国，并且为“两弹一星”的研发做出了卓越的贡献，用自己的知识推动了全中国科技发展的步伐。
我们这一代生活在日新月异的时代，我们伟大的祖国正经历着民族的复兴，我们是见证者，更是历史的创造者，我们是社会主义的接班人。因此我们更要努力地学习，勇敢的担起“复兴中华，振兴中华的使命”。少年智则国智、少年富则国富、少年独立则国独立、少年进步则国进步。
卞文茜老师点评：从文章中能看出小作者对国家前途的思考，文中举了几位伟人的例子，并联系到自身，字里行间流露出小作者坚定的决心。
少年强中国强作文 篇9
“……少年强那中国一定也很棒，散发五千年的磁场。习惯了后发制人，赢了还说承让，带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔……”每次听到这首熟悉的旋律，就让我想起我的妈妈，想起学轮滑的日子。
小时候，妈妈觉得我的身体不好。一次偶然的机会，她看到轮滑小将的表演，觉得既威武又能锻炼身体，就给我报了轮滑班。于是从四岁开始，小小的我跟着教练，日复一日地开始了非常辛苦的体能训练。
这六年来，我无数次想要放弃，可是妈妈总是鼓励我：“少年强则国强，你就是祖国的未来，你不仅要刻苦学习，还要有坚强的体魄！”“坚持，坚持就是胜利！”她知道我喜欢李宇春，不知从哪找来了这首歌“……少年强那中国一定也很棒，散发五千年的磁场。习惯了后发制人，赢了还说承让，带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔……”在我坚持不住的时候，一遍又一遍放给我听。我只好咬着牙坚持着，在比赛中我摔跤的时候，我听到妈妈在给我加油，她哼唱着那熟悉的旋律，振奋着我，我立刻爬起来继续往前冲。在我比赛成绩不好的时候，在我不想训练的时候，妈妈不厌其烦，用她温柔的话语、动听的歌声，一路陪伴着我……
经过教练严格的训练，我的轮滑技术上了一个又一个台阶，几年来，我获得了各类比赛12块铜牌，4块银牌，9块金牌的好成绩，得到了教练的表扬、小伙伴的认可和老师的鼓励，同时获得了鱼峰区20xx年中国小生素质成长“体艺之星”的称号。
激昂的音乐让我心潮澎湃，我放松地伸个懒腰，收拾心情，再一次帅气地滑入场中：一会儿像只快乐的小鱼一样自如地蹲着往前滑，一会儿弯着腰、弓着背、探着头像小鸟一样轻巧地掠过，周围传来一阵阵叫好声，小朋友们那敬佩的目光让我无比自豪。“少年强则国强”，今后我一定要更加努力训练，不怕苦不怕累，争取站到国际领奖台的最高处，为祖国争光！
少年强中国强作文 篇10
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”每当周一，沐浴阳光，在嘹亮的歌声中，国旗冉冉升起。作为炎黄子孙，也作为一名国小生，爱国，强国，报国，更需要从我们的一点一滴，从实际行动做起。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”在日常生活中，我们应该爱护环境，进行垃圾分类，不乱扔纸屑与果皮，不踩踏草地，不轻易采摘花朵；不伤害野生动物；遵守交通规则，关爱老人与小朋友，乘车时主动让座；在学校遵纪守规，尊敬师长，对同学有礼貌，时刻热心助人，努力学习，积极回答问题，调动同学的学习兴趣，注意节约用水、用电、用纸、粮食等。
“五千年文化，三千年诗韵。”我国的文化与名胜古迹更是值得一提：名扬中外的唐诗宋词，《四书五经》、《孙吴兵书》”、四大名著等文学巨著，还有尧、舜、夏、商、周时的政治，秦皇汉武时的英雄豪杰，康乾盛世年间的武功；驰名世界的万里长城、兵马俑、故宫，举世闻名的圆明园，惊涛澎湃的黄河、长江，美丽如画的桂林山水，山水相依的秦皇岛等。
百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了巨大的贡献，如地质学家李四光，物理学家邓稼先，数学家华罗庚，杂交水稻之父袁隆平，发现青蒿素的科学家屠呦呦，我们应该向他们一样多观察，多提问，多思考，多动脑筋解决问题，增添智慧，与进步同行！向一代科学家学习！
“少年强则国强”，少年是祖国的未来，是祖国的希望。只有我们从小树立远大理想，才可以将祖国建设得更美好！
少年强中国强作文 篇11
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当国歌响起，我们都肃然起敬。那一个个铿锵有力的音符，那一句句催人奋起的歌词，汇聚了华夏儿女不屈不挠的精神。历史时代的变迁，净化着我们的心灵。
从河姆渡人民住的简陋木屋到如今上海的金茂大厦，足足经过了五千年，这翻天覆地的变化，说明中国日益强大。历史的长河中，又有多少辛酸、痛苦和挣扎？我们敬爱的祖国又受了多少屈辱，才换来了现在自由自在的生活。
从前和现在是今非昔比的，我们的生活随着时代而改变，时代随着生活而变迁。妈妈深有感触地说道：“我们那个时候，连电视机都很少，哪像现在，每家每户都有。”我点了点头，可见，社会发展得有多快！这也验证了一句话：“时代在变迁，社会在进步。”在马路上，看见一辆汽车疾驰而过，我们也许只是随随便便扫一眼，因为这太平常了，平常到一睁眼就能看见。在我爸爸小时候，大街上很难看见一辆汽车开过，而现在，街上的车子数不胜数，带给我们便捷。中国的发展速度真是快啊！
在我出生时，每家每户都有空调，但比我大四岁的哥哥出生时，他们家里还没买空调。现在全球变暖，没有空调的夏天真是煎熬。时代的变迁，带给我们更好的生活条件。
如今的时代需要我们去追赶，需要我们去奋发。“少年强则国强，少年智则国智”。我们一定要托起明天的太阳，让中国屹立在世界的巅峰！
少年强中国强作文 篇12
国强则少年强，前不久一个来自南京的90后女孩许吉如在一档电视演讲节目中，根据自己在哈佛读书的经历，从一个人的安全感切入，讲述了国强到民强的大历史转变中海外学子的个人感受。和平、发展和稳定在今天很多中国年轻人看来天经地义，但许吉如用她在以色列进行社会实践时的见闻和叙利亚同学的话告诉人们，这些中国人的日常却是很多国家几代人至今奋斗的目标。
过去一百年多年间，世界文明的演进从战争和革命的历史叙事逐渐转向和平与发展的时代主题。但在这个过程中，许多后发国家可以赢得民族解放和国家独立，却没有走向稳定与发展；一些原本有着良好发展基础的国家也没有迎来繁荣与富强；还有一些世界强国走向了没落和分裂。如许吉如一样的90后是幸运的，他们不仅出生在一个有着深厚历史积淀的文明古国，更成长在这个大国快速向世界强国崛起的最好发展阶段。
10年内国家财政性教育经费投入增长了近5倍，30多年来中国用于科研的投入增长了近100倍，60多年内中国建起了相对完整的工业体系，并在一些技术领域做到了世界领先，一跃成为世界第二大经济体，对世界经济增长的贡献率达到25%左右。中国是在一代代少年的发愤图强中走到今天的。昨天，50后也曾是翩翩少年，60后也曾是八十年代的新一辈。今天，70后80后已然成为中坚力量，90后初露锋芒。
如今，中国每年有700多万大学毕业生，超过美国和欧盟每年大学毕业生的总和。中国更有数以亿计的为了家庭幸福和个人梦想在各行各业诚实劳动、勇于创新的年轻人。他们一起撑起这个国家未来的希望。国强，少年便有更多的人生机会、更宽广的国际视野、更理性的价值观念；少年强，则会推动国家不断向更高的层次迈进。明日中国之少年必有更多世界之担当。在许吉如的演讲和随后引发的讨论中，我们不仅看到了中国青年对祖国的热爱，也听出了他们对人类共同命运的关切。
蒙受过屈辱的民族才懂得尊严的意义，从战争中走来的国家才理解和平的价值，经历了动荡的人民才倍加珍惜稳定幸福的生活。追求自我完善，促进繁荣发展，维护国家稳定，捍卫世界和平是一代代中国少年奋斗人生的归宿。这些追求与修身、齐家、治国、平天下的信条一脉相承，植根于中国千百年历史文化传统，不需要刻意的说教，便可化为中国少年内心深处的文化自觉。
当年，梁启超力主学习日本，搬习西方。今天，中国少年早已超越了这个阶段，其他国家的成功和失败也都是他们的参考书目，但绝不是他们的圣经。一百年多年以来中华民族争取民族解放、国家独立和繁荣富强的不屈历程是中国少年最好的启蒙教材，也终将是他们倾其一生写就的传世之作。少年与国本为一体，国强与少年强相辅相成，实乃国之幸事，少年之幸事。
一个青年国强则少年强的演讲能引发热烈的公众讨论，在于她说出了许多人的心声，也提醒我们认真审视自己拥有的、来之不易的一切，认真审视这个塑造我们、我们也参与塑造的时代。这是一个能够在国家崛起中感受个人脉搏的伟大时代，也是一个要求每个公民与国家一起直面复杂风险和挑战的艰难时代。不论伟大，抑或艰难，国与少年必将风雨同舟，勠力前行。
少年强中国强作文 篇13
“天地苍苍，乾坤茫茫……”朗朗的诵读声和嘹亮的歌唱声在体育馆内回荡，在校园上空飘扬。今天秋高气爽、风和日丽，是全校学古诗、读古诗、背古诗竞赛的日子，我们一个个摩拳擦掌，急不可待，都想大展身手，争取第一。
总算轮到我们班表演了，我们班的节目是集体背诵梁启超先生的《中国少年说》节选少年强。背诵这篇文章虽然有一定难度，但是在薛老师的指导下，经过大家的共同努力，我认为我们的成绩肯定不错。在台上，四个领读声音宏亮，其余同学也发音准确、声音整齐、姿势端正、字正腔圆。演出结束时，我听到了台下热烈的掌声和交头接耳的赞美声。
四（三）班背诵的《少年强》也不错，还有的班用歌声演唱的古诗也很悦耳动听，总之各有各的特色。不过我还是希望我们班得第一。