少年强则中国强 篇一
少年强则中国强。自古英雄出少年。作为新时代的少年的我们要勇于担当，珍爱生命，热爱祖国。我国有着悠久的历史和上下五千年的文化，有着960万平方公里的土地，有着56个民族，这就是令人骄傲的中国。
我们的祖国有着四大发明，唐诗和宋词是中华民族智慧的结晶。祖国有名山大川，桂林山水甲天下，万里长城蜿蜒起伏。
我们祖国有着让我们敬佩的古今豪杰，古有学识渊博的孔子，今有解放全中国的伟人孙中山、毛泽东、周恩来……
我们的祖国也经历了太多的风霜和磨难，近年来，四川地震、十七年前的非典，祖**亲砥砺奋进。今年是不寻常的一年，一场疫情打乱了大家的生活，工人停工，学生停课在家上网课，白衣天使奔赴疫情前线。
面对疫情全国人民万众一心、众志成城共同和疫情作战。在这场战“疫”中，以钟南山院士为代表的现代英雄数不胜数。是他们的担当和自我牺牲精神战胜了“新冠病毒”一次又一次的攻击。
在这次疫情期间，我看到了我国人民的团结精神、奉献精神和对祖国的热爱之情。从几岁的孩满分作文网子到白发苍苍的老人无不为自己是中国人而感到自豪和骄傲。这一刻美国的绿卡一文不值也不再令人羡慕。向战斗在疫情前线的医护工作者致敬！向为战胜疫情而默默付出的无名英雄致敬！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这是《少年中国说》中的一段话，多么铿锵有力，他道出了中国少年肩负的重任和强国的梦想，激励了一代又一代的少年志士的爱国情怀。又有多少优秀的人物为祖国做出了卓越的贡献。
在这短短的几十年里，我国发生了翻天覆地的变化，从泥泞的土路到高铁运行，从贫穷到小康生活，从第一架喷气式飞机到我国发达的航天事业，举不胜举的巨大变化无不令人振奋。
爱国是中国人的职业和义务。我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，我们要有坚强的意志和强烈的爱国心，努力学好知识，以振兴伟大的中华民族为己任，去努力奋斗，正所谓“少年强则中国强”，让我们共同创造祖国的美好明天！
少年强则国强作文500字 篇二
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这句话从古至今一直流传着。
想必大家都知道少年英雄嘎子吧？他不屈不挠的精神深受人们敬佩。嘎子小时生活艰苦，他少年时就参加了八路军，他给八路军带来了快乐。嘎子克服重重困难，完成了艰巨的任务。有一次，他身上中了一枪，但仍不顾伤痛毅然追击敌人，带回重要的情报。一次，他用一只假枪就把敌人首领捉了回去，立了大功。他那爱国热情、幽默、滑稽、不屈不挠、不达到目的誓不罢休的精神感到了。
记得有一次，我正在做一道奥数题时，左思右想，怎么也想不出，草稿纸做了一张又一张，但始终没想起来。时间一分一秒过去了，我灰心丧气没了办法，只好放下手中的笔，做起了其它的事。时间过去了也就忘记了这件事，最终交作业时，应该做的没有做，不懂的问题还是没懂，结果被罚写一份检讨书。这使我深刻地认识到做什么事情都要坚持不懈、持之以恒。
同学们，历史的年轮已经跨入 21 世纪，虽然战火和硝烟离我们远去，但我们的知识一但落后了，就会被其它国家排斥出去，还会受别人到欺负，那么我们付出代价不只是血和泪了。历史不能重演，我们要富强，祖国的希望都寄托在我们身上，我们要像嘎子一样，做生活的强者，学会吃苦耐劳，自强不息。我们要用实际行动来热爱我们的祖国 ， 做祖国的接班人。
少年强则国强作文500字 篇三
少年是祖国的花朵，是国家未来的接班人。少年儿童应好好学习，拥有知识，长大以后，跟据自己所学的知识创造美好的未来，将其奉献给祖国，做一个对国家、对人民有用的人。所以，从现在开始，我一定会改掉坏毛病，认真学习，努力拼搏我相信不久以后，我的成绩就会蒸蒸日上的。
当然不仅仅是学习，拥有健康的身体〈ＷＷＷ．〉也是重要的一部分。陶行知爷爷也曾说过，“健康的身体是学习的本钱”。有了健康的身体，才会全身心的投入到学习当中。记住，早上按时起来跑步，多做做运动，晚上按时睡觉，都是对身体有益的。
品德，是衡量价值观的一个重要天秤。即使你拥有聪明才智，没有高尚的品德，也无法在社会上立足。或许一个小小的举动，会捕得更美好的人生；或许一个小小的举动，会使你后悔一辈子。没有品德，不成方圆。
一个地是绿的，天是蓝的，水是清的美好的世界，是人人都向往的。所以我们要从小养成爱文明、爱劳动、讲卫生、守秩序的好习惯。让你所到之处，变得一尘不染闪亮一新吧！到时候，大家肯定为有我们这一代人而感到自豪。
以上，是我对“德、智、体、美、劳”五个方面的一些看法。我认为，任何少年儿童只要具备了这五个要素，做可以使祖国强大的杰出贡献者绝对没有问题。少年儿童加油！为了祖国的强大，秀出自己最优秀的一面，争取做一个对祖国、对民有用的人。