我们一起走过的日子作文 篇一
从幼儿园起我们就认识。然后，我们一起上学前班。再然后，我们上国小时又分到了一个班里。
我的童年，就是跟着这个从小玩到大的同学一起走过的。
幼儿园
嘿，你！还我玩具！我霸道的夺过面前这个小胖子手中的玩具。偌大的玩具室里立刻回荡起其他小朋友的笑声以及那个小胖子的抽噎声。
别，别哭呀。天想得到，一个小男孩尽然这么爱哭，哎，我把玩具还你？成不成？对方依旧无动于衷。那那你去大（１）班找吴老师来训我怎么样？
咦？对方果然止住了哭声。你也是大（１）班的？
嗯！我使劲点点头。
我们是同学耶！小胖子像发现了新大陆一样高兴。
于是，我在转到这所幼儿园不到一周，在小胖子的帮助下顺利与其他小朋友打成一片，玩得不亦乐乎。忘了说，一直被我叫做小胖子的男生，他真名叫：李庄。
国小
嘿！小胖！你要进哪个班？我突然从李庄背后跳了出来，把他吓了一跳。
我我李庄的眼睛在三个班主任的介绍牌上游离，然后，便自顾自地分析起来：一班的班主任，年轻又有活力；二班的老师，老成稳重；三班的嘛有权，是教导主任决定了，去三班吧！李庄十分兴奋。你呢？
我嘛去二班好了。二班里头我们学前一班的人比较多。我也装着十分努力地在分析。
其实，我们完全忽略了身后两个家长脸上密密麻麻的黑线
最后，我和李庄都进了二班，第三次成了同学。
六年级
大概所有人都知道，我为什么把六年级单独提出来。
因为，我们就是在这一年分别的。
我不想说什么。
回首往事，有太多我们放不下的回忆，那一件件往事里的我们，有笑有泪，互相鼓励着，努力地走了下去。
就算分别，也别忘了彼此，别忘了一起走过童年的我们。
我们一起走过的日子作文500字 篇二
虽然从我呱呱落地时到此刻，也才度过了13个春秋，但却有六个春秋给我留下了难忘而又完美的回忆。
国小，是人成长的一个十分重要、难忘、具有意义的阶段，它给予了我太多。
国小的学校生活对于我来是，就像是长长的胶卷，无法抹去，回忆起来，仿佛是一场动人的电影。
此刻虽然踏入了国中的大门，可还是时常回忆国小六年的时光。每每想起国小的一草一木，教师们和同学们的笑容，有离别时同学赠送的礼物，我总会莫名地有一种想哭的冲动。国小时的那一幕幕，恍如昨日；那一幕幕，有见证了我们一起走过的日子。
一次翻书时，一片枯黄了的梧桐叶悄然滑落，我弯下腰将它拾起，背面写着“友谊万岁！”这不就是六年级秋游时一个好友赠的吗？这一片枯叶，再一次勾起了我的回忆。
六年来，我们朝夕相处，像是一个大家庭，虽然彼此之间少不了竞争比较，难免会发生冲突，可是在大家面临困难和挑战的时候，我们都会放下个人的小情绪，融入到这个大家庭中，团结一心，全力以赴，共同迎战。
六年来，这个学校见证了我们的萌生——发展——结束。我们共同努力过，奋斗过！如今，大家也都已跨入了各所国中，开始了新的挑战，甚至有些已离开了这座曾留过完美童年故事的城市，可能无法再次相见。可是，大家虽然分开了，但心还是紧紧相连的，我们是不会忘记那六年来，一起走过的日子。
“怎能忘记，久日朋友，心中能不相忘；旧日朋友，岂能相忘，友谊地久天长。”谨以此歌，献给你们———已分别的好友。
我们一起走过的日子作文600字 篇三
不知为何，在与你一起走过的那段日子里，花草都异常美丽，芬芳。——题记
你是一个留级生，分到了我们班里，也许是缘分使然，我们成为了同桌。
如果要我来评价你的话，那应该是：卓人的才华，傲然的身姿与永不言弃的精神。这些评价完全发自内心，是你给我心底最深处留下的印象。在班里，因为只有我比较了解你，才知道你有过人的潜力与独特的人生观。也许是因为我们俩的人生观都很“独特”，价值观也很相像，才会在一起玩耍，探讨人生。
与你在一起的日子，我只能用“疯癫”来形容。记得那时我们俩下课一起唱的“好汉歌”，一起玩过的“过家家”，一起看过的漫画，一起读过的小说……现在回想起来，一切都历历在目，仿佛有听到了那富有魔性的笑声。我有时真的害怕睁开眼，看到孤零零的自己，还有成摞成摞的书本。宁愿沉浸在与你快乐疯癫的回忆中。可是理智却在不住地拉扯着自己的思维：快点学习吧！别再耽误时间啦！看看教室后面的黑板，距会考只有十几天了。是啊！会考越来越近了，你也是。对，你比我要忙的多吧！
不知你是否会像我一样，忙里偷闲地回忆我们走过的那段疯癫快乐的日子：一起扫过的楼梯，一起被罚站的走廊，一起奔跑的跑道，一起恶作剧的窗户，一起喝过的奶茶，一起睡过的床铺……你还记得吗？我却一次次的扫过那楼梯，无数次的经过那走廊，一遍遍的擦过那窗户，趁夜黑时去操场跑几圈，下自习时喝我们曾一起喝过的奶茶，每天都睡那个床铺……在我的世界里，你无处不在。
但这些已然成了回忆……
我不知道是该用我来讲述你，还是用你来讲述我。思来想去，只有用你我一起走过的日子来讲述那段不平常的时光。
愿再见时，你我如往日，知根知底，形影相随。
我们一起走过的日子作文5 篇四
那一年，我六岁。
于院外燕雀啁啾中惊醒，一揉惺忪睡眼，迷瞪瞪洗漱穿衣。然后顶着乱蓬蓬的发，匆匆上学去。迷迷糊糊在从家门到小区门口路上，任母亲为我束发。母亲这时，候总是陪着我，因为我对束发委实不很擅长。
母亲持一把红木梳，将发理顺。一手按住发顶，从左、至右，从上、至下。一下一下，一道一道，一点一点，轻轻柔柔。发尾爱打结，母亲这时候总轻抓握住打结发辫，拿梳子慢慢地理，渐渐将其舒展，使其柔顺。
小孩子天性顽皮好动，总不免东奔西跳。我也不例外。母亲这时候总笑骂着将我扳正。“还动！再动梳不好啦！”母亲嘴角微扬，上翘弧度自然，满溢着宠溺。
发理顺了，我也规正走路了。母亲于是开始为我束发。
先将一手放在发后，一提。另一手紧跟着后梳，直直的、紧紧的。逐步攀升高度的马尾，总爱调皮地跳几跳，使本顺直的发凸凹不平，颇有些麻烦。母亲将四指并在一起，松握发辫。上头四指随木梳到来波浪般起伏，接着又紧紧抓握，反复大抵五六遍，然后麻利地绑上发圈，平整、光滑的马尾便完工。
这时候，我才终于真正醒过来。眼珠滴溜滴溜打转，动眼不动头地四处张望。望路边小草，也望隔壁邻居家的小花狗。
清晨煦风拂耳，撩拨起额前碎发。这是一天最为享受的时刻：在满是生机的小径上，和母亲一起行至小区门口。
路边小草倒了又生，生了又倒。邻居家的小花狗也生了好几只狗娃娃。小径上，总有一对漫步着的母女。母亲也终于及不得女儿的高度。
这一年，我十三。
睁开惺忪的双眼，母亲已在厨房做早餐。
母亲并未束发。长长的、灵动的发，随母亲翻锅铲的动作摇啊摇，不时有发丝飘挡住母亲。母亲不得不腾出一只手将发别开。
心下一动，便寻一把红木梳。
“妈，我来帮你扎头发。”母亲一头染成深棕的发看上去有些违和，仿佛一梳，便会打破眼前看到的年轻与平衡。母亲很听话，坐了下来。
我轻轻柔将发理顺，旋即便是一顿。深棕发下掩藏的，是纷纷花白的发。甚是刺眼。
收里一紧：我的母亲，何时变老的呢？昨天？前天？还是去年？我竟不知道！侧目端凝母亲，只瞧见她半张脸。眼角的细纹，脸颊上的黑斑，竟都昭示着：我的母亲，已渐呈老态。
梳得愈发小心仔细了。
提发、顺发、绑发。又是那条，高高吊起的马尾。又是那样，熟悉的场景。只是我的母亲，她老了。她的青春，不在了。母亲把她的青春，都付给了我，都付给了任她束发的我。
再一次，漫步于我们常走的那条落英缤纷的小径，恍惚间，发觉，总与我同行的那个人，竟老了。