2020“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会多篇由本站会员“第一滴泪”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
安全教育是企业各项管理的最基础管理，没有安全保障，今天出事故，明天出事故，必将导致人心不稳，人心不稳，谁还安心工作呢?今天小编就给大家整理了“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
【1】“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会
安全生产是我们追求的永恒主题，如何进一步更加有效的做好安全生产工作，既要紧密结合实际，遵循客观规律，全面客观总结成绩、提炼经验，又要态度端正、直面现实，查找、剖析短板和薄弱环节，更加有效把控所面临的安全风险点、攻坚点、重大隐患等。结合自身工作，谈以下几点体会：一、清醒认识安全管理所面临的新挑战众所周知，安全生产是一个动态过程，安全管理也是渐进深化的系统工程。面临着河市转运站年龄结构老化、人员相对不足等问题，如何在安全管理上实现“守得住、走得出”的目标，站区安全管理自身面临着安全基础依然存在薄弱环节，安全环境尤其是设备老化，很多设备步入更新换代时期，同时也面临着部分关键岗位人员短缺、员工思想波动、安全意识和职业危机感不强等诸多难题。只有充分认识到所面临的困难，明确目标，系统分析和统筹考虑，全面、系统地制订针对性的工作措施，扎实工作，方能保持来之不易的安全生产形势、经济平稳运行态势以及和谐稳定大局。二、强化现场安全监管中的重要抓手，实施安全网格化管理首先要树立安全“三心”，即高度的敬畏心，坚定的信心和严反“三违”的决心。要时刻保持对安全工作的红线意识，牢记以人为本、安全发展理念，坚持贯彻好公司的“事故可防可控，必防必控”安全指导思想，摆正安全与发展的关系，敬畏生命，把职工的生命安全放在首位，从思想上严守安全红线，把安全生产抓实抓好。要有高度的责任心，要时刻保持如履薄冰、如临深渊的态度，以对党、对企业、对职工高度负责的精神抓好安全生产。要做到要防患未然，树立严反“三违”的决心，坚持抓早、抓小、抓苗头，做到关口前移、重心下移，将安全防线建立在生产组织的最前沿。其次现场安全监管者要有系统观和全局观。陈谵然曾讲过"不谋全局者，不足谋一域"，现场安全监管人员要不断提高安全意识和综合技能，能够站位于整个系统和全局高度，预先分析判断，为现场工作的员工创造一个良好的安全工作环境，同时要掌控安全管理的重点和难点，合理调配，实现整体管理和细节管理的有机结合。再次要严格落实两个责任即安全主体责任和岗位责任制的落实。树立“流程管事，制度管人”的理念，要提高各级人员的执行力，狠抓过程中安全措施落实，管理者身份角色要明确，到位而不越位，严查现场管理中的安全管理盲区、关键环节、关键部位的管控措施的落实，做到守土有责与齐抓共管相结合，真正把责任落实到岗位和个人。三、安全管理要不断优化创新一是要突出预防为主的安全管理思想和意识，严格把控各班组预防措施编制的科学性、针对性和实效性，扎实督导各班组做足做细做实的防范措施落实，严格落实隐患闭环管理制度，真正的实现现有和潜在的隐患的科学防控。二是建立持续的安全分析、优化管理体系，不断创新安全管理思路和措施，充分发挥体系整体优势和个体的聪明智慧，群策群力，对症下药，切实丰富安全管控的各种手段。三是要充分建立安全宣传平台，利用班前会、政治安全学习会、黑板报等平台宣传厂安全精神、剖析事故案例、学习安全条例。利用微信群等网络平台宣传安全知识，充分利用科技的手段，不断提高安全管理中的掌控力。
【2】“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会
按照《关于开展安全思想作风大整顿“大家谈”活动实施方案》的通知(石板委〔2020〕19号)要求，力戒形式主义和官僚主义。工厂以打造效益中心和创建安全高效企业为目标，努力营造“认识到位、作风过硬、执行有力”的浓厚安全文化氛围，为实现2020 年安全工作目标提供强大的思想作风保障。
首先我们要意识到煤炭行业的特殊性，工作环境的恶劣性，给我们的安全工作带来很多的困难和压力。当一次次安全事故发生的时候，一个个鲜活的生命失去的时候，安全就是生命，安全就是幸福，安全就是稳定，安全就是效益，这些警言就显得更加肃然起敬。既然安全工作如此重要，那么，我们对待安全工作不能有丝毫松懈和半点虚假。群安虽属安全管理范畴，但它有别于行政安全管理。群安工作主要体现在群众性上，它的实现途径和行政安全管理应有很大差别。具体来说，群安工作具有监督职能。作为工会和工会组织领导下的群监组织，一定要维护职工的权利，维护职工的生命安全，去监督、阻止一切违章指挥和冒险蛮干的行为，避免对职工人身造成伤害，这样才能真正体现出“群监”组织的作用。在这一点上，群监和上级安监部门是异曲同工的，只是群监比上级安监部门来得更直接，监督得更及时，更方便，更具体。群监是“群安”的重要组成部分，群监的好坏，对群安起着决定的作用，抓好群监是群安工作非常重要的一项内容。群安工作应引导职工自觉地搞好安全工作。工会是群众组织，在群安活动中，让职工自己教育自己，自己管理自己。群安组织只能是引导，更多地是让职工“应该”怎样，而不是“必须”怎样，群安毕竟不是行政安全管理，只能通过一系列丰富多彩富有吸引力的活动，让职工主动参与进来。同时，把女职工这“半边天”更好地动员起来，让她们在群安活动中奉献真情：做一双双鞋垫，绣一块块手绢，送一杯杯热茶，说出真心话，夜间三言两语的枕头风，演讲词中的一声声呼唤，违章后一句句诉说。这样投入一定的感情、亲情，是行政安全管理无法完成的任务，群安工作就会起到事半功倍的效果。我厂群安工作通过群安流动红旗竞赛、安康杯竞赛、劳动竞赛、安全知识竞赛、群安交流、查岗活动、夫妻安全互保、送温暖、安全意识宣传教育等活动，使广大职工自觉投身安全工作，变被动为主动，变“要我安全，为我要安全”，促进工厂安全、稳定、和谐的发展。
在群安工作中，力戒形式主义和官僚主义，有效落实安全生产各项制度，努力营造“认识到位、作风过硬、执行有力”的浓厚安全文化氛围，促进工厂安全生产。
其次是要抓细。要细到具体的环节上去，抓好具体节点。各级管理者要有“三讲”(讲规矩、讲纪律、讲原则)意识，按规章制度依法治企，落到实处，形成从严管理的良好风气。
【3】“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会
1989年5月5日，石板选煤发电厂建厂投产，30年来，发生了大大小小的各类安全生产性事故，事故不仅给企业带来了经济损失和负面影响，而且给事故责任者带来了伤害，甚至有3名年轻职工因事故而失去了年轻的生命。痛定思痛，我们在反思安全管理中存在的问题和漏洞，发现主要的症结在于班组管理不规范造成，2009年3月以来，该厂以创建班组标准化为载体，每年度建立健全班组建设标准化体系，全面提升班组安全生产管理能力，促进了该厂安全生产持续稳定，已连续11年无重伤及以上事故发生。由此可见，推进班组安全标准化建设，是实现促进企业安全生产持续发展的关键点。
一、建立健全班组“五化”标准
(一)班组管理标准化：明确班组是作业现场安全生产的责任主体，班组长是作业现场安全生产的第一责任人，班组成员既是自己、也是他人的安全责任人，既要搞好自主保安工作，同时也要搞好互助保安工作，只要班组成员之间构筑起良好的安全防范意识，“人人都是安全员、个个都有安全责”，班组管理实现“自主、公开、规范”。
(二)班组制度标准化：“没有规矩不成方圆”，班组管理首先要建立完整、规范、透明、可操作、有针对性的班组制度，主要包括班组长和班组成员安全生产责任制，包括“班前会、班中、班后会制度，交接班制度，安全生产标准化制度，文明生产管理制度，班组学习培训制度，安全承诺制度，民主管理班务公开制度，隐患排查治理报告制度”等。
(三)班组现场标准化：严格落实班前(后)会和交接班制度，推行现场定置管理，实现班组作业现场正规有序、整洁美观，从根本上保证安全。
(四)班组操作标准化：对班组现有操作规程、标准进行融合、提炼、完善，形成一套覆盖所有作业、安全可靠、通俗易行的常规应急作业标准体系，确保每一项作业对应一个独立的操作标准。
(五)班组检查标准化：严格落实每个检查层次的职责，并形成详细记录，使安全检查成为日常性的“拉网式”活动，为防范安全事故奠定坚实基础。
(六)班组培训标准化：分类施教、对症下药，利用“安全确认”、“安全风险辨识”等增强职工辨别安全风险的能力;利用“班后总结”不断总结经验，避免错误或失误重复出现;利用事故案例教育提升职工安全思考力、学习力和自我反省能力;利用“班前抽考”“现场操作技能考核”检验学习效果，提升安全操作水平。
二、选好用好班组长
班组长作为班组的领头雁，是生产的直接组织和参加者，既是承上启下的桥梁，又是工厂各项决策、方案的最终执行者、具体的落实者。那么，如何才能有效发挥班组长的领头雁作用呢?首先是要选好一支能领好头的雁。要选拔品行端正、工作有责任心、业务熟练、有威信的人员担任班组长，应是技术骨干，也应是业务上的多面手，要坚持标准、认真挑选、严格考核。其次是要充分重视班组长的重要性，班组长既要直接参加劳动，完成自己的工作，又要指挥班组的生产，完成全班的任务，班组长的组织直接影响着班组的安全生产、质量效益。因此，我们要注重培训班组长的系统管理知识，提高他们的角色认知能力，树立他们的使命感、责任感，切实引导他们发挥领头雁的作用。
三、认真贯彻落实安全核心理念，增强安全文化渗透力
将“事故可防可控、必防必控，平安、健康、零伤亡”“安全是最大的效益，事故是最大的浪费”等安全理念内化于心外化于形。首先是开展以班组安全生产责任制考核为核心，以强化职工培训为重点，以规范职工安全行为为落脚点的安全文化建设工作。其次是高度重视事故案例警示教育工作。班组要结合本单位建厂以来的安全事故典型案例，充分利用黑板报、微信等载体进行学习，做到班员人人皆知，在职工思想上引起共鸣，积极营造有利于安全生产工作的良好舆论氛围。
四、加强班组学习
知识就是力量，现在科技日新月异，这就要求我们班组必须加强业务理论、岗位操作技能的学习。首先是要强化安全规章制度、岗位理论知识等安全、技能教育培训，坚持理论知识与实训相结合的原则，提高培训科目的针对性和实效性。其次是要突出抓好新入厂人员和特种作业人员的安全、技能培训工作，要高标准、严要求。最后就是要积极开展好岗位练兵、技术打擂比武活动和师带徒工作，充分发挥专业技师和技能人才的辐射带动作用，积极鼓励职工钻研业务、提高技能。
五、大力开展反习惯性违章活动
由于习惯性违章具有顽固性、潜在性、普遍性。因此，班组长要坚定信心、态度果断、以身作则，起到模范带头作用。班组成员要牢固树立“安全第一”的思想，时刻绷紧安全这根弦，增强安全意识和自我保护意识。
六、抓好安全风险分级管控和生产预控管理，保障正常安全生产秩序
班组要建立健全生产预控管理工作责任区域，抓好班前安全风险防控、班中安全控制、手指口述安全确认、手上交接班、班员同进同出，细化职责，明确责任，掌握标准，强化辨识评估工作，明确重大风险源和主要风险点，采取针对性的管(预)控措施，严格落实，定期检查、分析，切实保障安全生产秩序正常推进。
“上边千条线，线线都要班组来实现”，只要我们切实推进班组建设管理能力，班组建设的水平和人员素质提高了，“作业零违章、岗位零隐患、工作零缺陷”目标一定能实现，从而也能促进企业安全生产持续健康稳定发展。
【4】“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会
高质量发展是近几年都在谈论的一个重要话题，党中央国务院也把国有企业高质量发展作为发展方向,创建“安全高效”型企业成为每一个国有企业领导干部的基本要求，习总书记也多次强调，发展不能以牺牲人的生命为代价。日前，我支部管理人员、党员开展了安全思想作风整顿“大家谈”活动，深挖细查安全管理工作中存在的不足，提出了许多中肯的意见和建议。其中，安全管理工作中存在的形式主义，必须引起我们高度的重视，否则将严重影响我们企业安全战略的实施，阻碍我们企业安全健康的发展。
一是安全宣教中的形式主义。如今，一提起安全生产工作，“高度重视”的说辞不绝于耳，事无论大小口号先行，一进厂房车间现场，标语牌板满眼钻，好象口号越多，对工作就越重视，工作就越有成绩，而那些形而上学、大而全的口号、标语，内容是否切合实际，是否能起到触动作用效果并不明显。在一些安全宣传教育的广场活动中，宣传工作存在机械落实的情况，表现为多挂几个条幅、多做几个牌板、把宣传册做得更精美漂亮，美其名曰拍照片、拍视频拍出来才丰满、才热闹、才有效果，至于实际效果好不好，反正留有痕迹，算完成了工作，这种用标语条幅代替推进工作、用视频照片总结工作、将发几个文件播几篇稿件等同于安全教育的现象还不同程度地存在。
二是安全培训工作中的形式主义。安全培训是我们企业抓好安全工作的重要手段，但在三级培训中，厂级培训、车间培训效果并不如人意，甚至有走过场的现象。一方面，厂级培训贪大求全，规模上要求全员参与，培训内容就不可能结合岗位实际，只能是标语、口号式的培训，内容空洞，年年炒剩饭，不能有效解决实际问题，有时为图省事，还实行开卷考试，抄上答案签个字能应付上级检查就算完结。另一方面，车间级培训也流于形式，参培人员以工作忙为借口，培训记录上签个字就不见人影。同时，单位也以用人紧，要求急于上岗，也应付了事，不关心培训效果，特别是一些新参工或岗位调整的人员一到现场糊里糊涂，成为事故的隐患。其三，在年度培训计划设计中，把关不严，目的错位，还有个别基层单位开展培训时，将同一个岗位分多个项目报送培训计划，已然将获取更多培训费用当成增收的一个渠道，显然已违背了培训工作的初衷。
三是安全督查工作中的形式主义。平时的督查重痕迹轻结果，导致形式主义之事增多，真实的情况看不到、听不到。一项工作做得好与坏，应主要以结果和群众评价为准，追求的是效果。可是有的督查考核指标体系，工作结果与群众评价占比相当少，也不起决定作用。同时，有些考核指标体系，少则几十项，多则上百项，除了专业从事此项工作的，其他人怕是记不下的。这就导致一些督查考核的怪象，基层单位往往热衷于对照细则做台帐、内容上墙、摆拍，拼命留痕，工作结果好、群众评价好的，不一定能够评先评优，反而因为痕迹资料不到位，被扣分或追责，使基层产生疲劳，心生反感。
在此次大家谈活动中，我们认真反思剖析认为，上述三个方面的形式主义表现最突出，职工群众反映最突出。要抓好安全管理工作，实现安全高效的高质量发展，就必须着力解决好职工关心、关注的这些形式主义问题。
一是深化安全宣传教育内涵。我们常常把安全文化等同于安全宣传教育，安全宣传教育仅仅是安全文化的一个方面，其核心更应该是职工群众的安全观念、安全意识、安全态度、安全警觉性。我们的安全文化应将安全理念落实在管理制度执行当中，落实到职工的行为方式当中，职工不仅仅是记住几个安全理念口号，更重要的是牢记操作规章制度，将安全标准落实在生产过程之中，由此提升干部职工的安全生产自觉性和安全生产的技能，构建一个良好的安全生产氛围。目前，针对离退休人员较多、转岗并岗人员频繁的现状，我厂洗煤车间正开展转“岗位并岗、一岗多能”试点，将所有岗位安全操作规程进行整合，印制成小册子人手一册，以确保安全理念落实到岗位制度当中，规范职工安全行为。
二是注重安全培训效果。一方面是抓好安全集中培训，规范培训课案，厂级开展安全理念、安全法律法规的培训;车间重点开展规章制度、事故案例学习;班组重点开展安全操作规程的学习。二是培训效果监督，严格考核，奖惩分明，按培训、考试分离的原则，实行两条线，所有安全培训理论考试采用安监科拟定试卷，以此对培训责任单位和培训人员的培训效果进行测试，防止假培训、假考试，杜绝培训单位又当裁判又当队员的形式主义。
三是优化督查制度。进一步精简督查考核指标，解决好督导过于指标化、虚无化问题。结合基层的主要职能，突出重点工作，防止面面俱到，重点突出实绩导向、问题导向、民意导向，将基层更多的精力落实到现场而不是完善台帐。坚持不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场的“四不两直”督查考核方式，听真声音、找真问题，如此既可减少督查频次，减少基层疲于应付的安全“台帐防控”，也能体现督查考核的客观性、公正性。
俗话说，空谈误国，实干兴邦，安全工作更是如此，空有理论不落实，于安全生产也无裨益。对于安全工作中的形式主义，发现一起必须整治一起，哪怕是万里长征第一步，总是在进步，如愚公移山，只要长期坚持了，安全高效就不会是空谈。当然，安全管理涉及到方方面面，形式主义还体现在其他诸多层面，我这里就不一一列举，仅作抛砖引玉，引起大家思考和重视，一起共勉。
【5】“消除事故隐患筑牢安全防线”主题心得体会
最近，_公司上下正在如火如荼开展安全生产领域思想作风大整顿着力解决形式主义官僚主义的突出问题，安全管理作风督查工作以“抓作风就是抓安全”为指导，旨在强化各级干管人员进一步落实安全生产责任制，以优良的安全管理作风推动安全生产持续稳定开展。我厂结合实际制定并实施了《石板选煤发电厂2020年安全管理作风督查工作实施方案》，包括组织领导、督查方式、督查内容、责任追究等方面，特别要求对安全生产领域的形式主义、官僚主义行为及安全工作中的不担当、不作为、慢作为、假作为、乱作为和违规违纪行为要运用监督执纪“四种形态”进行问责，为工厂安全生产提供坚实的纪律保证。
一、督查安全教育，强化“安全第一”意识。一提起安全二字，“高度重视”的声音不绝于耳，有图有文、处处留痕，至于实际效果好不好却很难说。我们要充分利用安全政治学习会、班前会这两个抓手，分别走好“八步曲”和“七步曲”;我厂已有一支督查队伍，需要进一步壮大，既要定人、定车间、定频率现场全程督查，又要实施视频监控不定期随机抽查;不但要督查学习形式，更重要的是督查会前准备是否充分、会中重点是否突出、参会人员是否受益、检测效果是否规范、包保科室参学及宣讲情况等等。
二、督查定规立矩，强化制度规矩意识。安全行为的养成重在约束，约束必须要有规章制度，集团公司和厂的制度办法重宏观、重原则，不可能对基层车间的情况面面俱到，这就需要车间结合自身实际制定一些对症下药的“土办法”，针对车间不同工种、不同岗位的实际制定相应的考核细则。一要督查车间定规立距，让职工明白该做什么不该做什么，使车间安全管理有章可循、奖罚有据;二要督查规章是否切合各车间现场实际、是否有的放矢，安全管理关口是否前移和下沉，要坚持小题大做、小题深做，切忌“因小失大”。
三、督查安全管理，强化履职尽责意识。作为系统工程，我厂安全管理建立健全了齐抓共管体系、安全生产责任制体系、安全奖惩体系、包保督导体系、视频监控网络等，实现了全员、全过程、全方位管理。督查重点一是干管人员纪律作风建设情况、岗位履责情况;二是安监科、技术科、发电科等职能部门和车间专业技术人员的专业检查情况、安全隐患排查和治理情况、安全事故责任追究情况;三是督查各种检查实施情况、检查结果运用情况、安全管理闭环情况;四是要督查车间事故隐患重复发生问题、事故隐患隐瞒不报或者私了问题、安全管理中间脱节问题、自身区域事故隐患视而不见问题等方面。
四、督查技能培训，强化本质安全意识。目前有培训贪大求全之嫌，很多是要求全员参与，个别培训年年炒剩饭，不能有效解决实际问题，有时为图省事，还实行开卷考试，抄上答案签个字能应付上级检查就算了事，培训目的难以达到。安全生产需要有必备的安全技能为基础，如果只强调安全意识而忽视安全技能的重要性，安全效果将难以为继，安全督查既要检查从“要我安全”到“我要安全”的转变，还必须检查是否做到“我会安全”。不仅要督查车间技能培训的针对性，是否坚持“缺什么补什么”的原则;而且要督查培训的力度和深度，从细微抓起，知微见著、层层深入。督查各车间的培训方式是否灵活多样，既要“灌输”又要“影响”，既要“单向”又要“互动”，采取喜闻乐见、寓教于乐的形式让职工参与其中、乐在其中。只有提高了职工技能素质，实现安全生产的长效性才有保障。