本学期的学习心得体会篇1
在高中团员似乎是个很模糊的概念，在大学中，终于有机会能够上一期团课，通过这次认真而又系统的团课培训和学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团的认识明确起来。
在我的印象中，团课似乎应该是枯燥无聊的代名词，但是这期的团课却并不是我想象中的那样。开幕式上女老师的致辞严谨不乏风趣，庄重而不失活泼。深入浅出的让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员。同时老师在理论介绍的同时，还介绍了大量实例来为我们指引人生的方向，并给我们一个重新审视自己的机会。到了大学之后，课程没有了高中的繁杂，生活没有了高三的如箭在弦，不仅让人稍有松懈。同时我对未来的人生方向一度陷入迷惘，内心的无助导致不定时的空虚。听了老师的教导，我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管将来遇到的是多么大的困难险阻，只要振作精神，以团员的标准，以入党积极分子的标准严格要求自己，相信定会有所收获。很感谢此次讲课给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。
不仅系统的阐述了理论知识，团课还给我们安排了素质拓展来提高我们的综合素质。通过小组相互交换物品并设置政府收税看哪个组先收集完全的游戏，不仅加深了团校同学之间的认识交流，锻炼了人际交往能力和口才，还加深了同学对政府经济职能的理解。团课的学习注重培养学生的综合素质，从而让我们德才俱备。毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。
本学期的学习心得体会篇2
自从学习《幼儿教师基本素养与师德修养》后，我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。在这次的讲座中，我了解了如何做一个受孩子喜爱的优秀幼儿教师：
首先要热爱本职工作，对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，做好本职工作。
其次,是对孩子的博爱，大爱。爱永远是第一位的。爱要与责任同行，对孩子微笑，宽容、欣赏，让自己的学生成为最幸运的人。必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务。
第三，以身作则，恪守承诺，做真诚的朋友。要求孩子做到的事，老师必须做到。对孩子承诺的事情一定要兑现。努力成为孩子们和家长们的好朋友。
最后要养成终身学习的习惯。作为一名教师就应该不断地给自己充电，充实自己，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智，才能那个更好的运用到实际教学工作中。努力做一个让孩子喜欢，家长放心，领导省心的优秀幼儿教师。
本学期的学习心得体会篇3
我们的教官姓王，身材魁梧，皮肤黝黑，穿着一身军装，满是军人风范。王教官宣布军训纪律时，声音洪亮，铿锵有力，有着一种不容置疑的感觉，似乎一旦违反就会大难降临似的。
王教官非常严格，在训练中讲究“令行禁止”，教官叫你做什么就只能做什么，其他的事只能打了报告才可以做。一个规矩王教官最多讲三次，三次过后，他便会揪出不听指挥的同学。站军姿时，王教官反复说着一句话：“军姿一分钟，谁动，全体一起加一分钟!”听了这句话同学们都暗下决心不动，但是总有同学不争气，总有乱动的同学落入王教官的法眼。本是一分钟能做完的事，最后我们一起站了十分钟才“解放”。看来任何事在王教官面前都得打报告，他可不会给你网开一面的。
但是，王教官不仅只有严格的一面，当他认为我们做得好时，他会让我们坐下休息，给我们适当的休息时间。有时还会教我们唱军歌，让我们体会军人闲暇时光的乐趣。可见王教官并不是“冷血动物”，也有仁慈的一面。
总之，虽然军训特别艰苦，但是不要觉得累。现在多受点累，长大了就可以少受点累。军训越艰苦，对我们的磨练就越多;军训越是累，长大后的受益就越多。所以，应该珍惜每一次军训，牢记教官的教诲，长大后做一个对社会有用的人。
本学期的学习心得体会篇4
按理说“我想上学”这句话应该出自无法上学的同学之口，为什么我会说出来，那这要从一只蝙蝠说起，由于一只蝙蝠的死亡导致了全国乃至全球的一次瘟疫风暴，于是老师集体当主播，学生全体被停课，家长在家无所事事，全球陷入了失业的恐慌之中。
今年的寒假是个不平凡的寒假，由于新型冠状病毒开学时间延迟，为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。同学们慢慢适应这种新颖的教学方法，也没有因为老师的督促而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后按照完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成了各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点总结的非常到位，我感觉这次网上教学的方法，既能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。
我发现网课有一个好处，就是可以回看线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识点以及难点记录下来，当网课的回看功能让我们能够反复观看，我为了让我更好的复习，每次直播课后我都会进入回放系统，把每堂课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
但是网课也有弊端，用眼时间过长容易造成近视，网速慢影响听课质量，有的同学自制力差，打游戏不听课，我们将会在网络上认识更多的老师，获得更多的优质的教学资源学习到更多的知识。
在这个特殊的时刻，即使我们不能相见，但网络仍把我们相连，停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行，新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧紧团结在一起，同呼吸共命运疫情地图上的每一个地名，每一个数字都牵动着我们的心绪，作为中学生的我们此时更应努力学习。
我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。
本学期的学习心得体会篇5
本人根据教育局与学校有关文件精神，我认真学习《中国小教师违反职业道德行为处理办法》，以下是我的一点心得：
(一)以德为本，身正为范
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
(二)严谨治学，以德施教
热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。北师大林崇德 教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。
总之，通过学习《中国小教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销任何课辅材料，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人。
本学期的学习心得体会篇6
习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上谈话时强调，年轻干部要提高调查研究能力。“不明察，不能烛私”，年轻干部真正修炼好调研“硬实力”，便能于复杂矛盾问题处“明察秋毫”，认识问题本质便能“入木三分”，处理事务就能“事半功倍”。
明察秋毫，调查访谈要学会“拉家常”。习近平总书记曾说：“调查研究是一个联系群众、为民办事的过程。”年轻干部走访到村不和群众喝同碗水，说同样话，没有聚焦生活茶米油盐的“共情”，又怎会获得群众亲人般的反馈，调查过程自然“水土不服”，查找问题也就变成了“雾里看花”。因而，年轻干部调查研究要学会“拉家常”，以群众的话语，从群众生活的点点滴滴出发，让群众真正从“陌生人”变成实打实的“亲人”，从“亲人”的家长里短中获知他们生活的难点、痛点，研究出解决问题的方法。
入木三分，研判分析善“抓牛鼻子”。当前的各种矛盾问题，复杂多元，一个主要问题往往交织着无数个次要问题，稍有不慎，便有可能“舍本逐末”，局限于表象，问题迟迟得不到解决，时间一长，“小问题”就演变成“大问题”，进而成为颇具挑战的“大难题”。“举网以纲，千目皆张”，年轻干部研判分析能抓好“牛鼻子”，把握住治理问题的主要矛盾的主要方面，便能对问题分析透彻。如此一来，分析研判方可条理清晰，抓住问题的本质与特点。
事半功倍，解决路径需“接地气”。解决路径是调查研究的最终环节，在这个过程中，年轻干部绝不能停留在“敲键盘”的阶段闭门造车、异想天开。解决路径不合实际，轻则增加了决策部门的决策成本，重则带偏决策方向，影响一个问题的解决，乃至于一地发展的规划。因而解决路径，调查、研究两个阶段也必不可少，这就需要年轻干部根系向下“接地气”，集思广益“点好账簿”“算好账目”，了解目前所拥有的治理资源，合理计算解决问题的治理成本，从而真正提出解决问题矛盾的真知灼见。
年轻干部不断提升自身调研本领，修炼调研“硬实力”，真正做到找问题明察秋毫、看问题入木三分、解决问题事半功倍，自然而然，我们在面对复杂形势和艰巨任务时便能游刃有余，做到“不为浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。
本学期的学习心得体会篇7
首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高语文教学专业素质的机会。_年3月20日，我有幸到新乡市铁路第一国小去听课学习。上午听了15位优秀教师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且学 且思 且行——亲近名师，体验成长》的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。
上午听了15位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应该怎样去说课：
1.说教材：主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。
2.说教法：主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培养能力、开发智力的;还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系。
3.说学法：主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的;还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。
4.说过程：主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。
下午听的是杨然老师的《且学 且思 且行——亲近名师，体验成长》的报告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲述自己在于老师的教导下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、初登讲台——面壁十年图破壁 二、跨越边界——知识之后是什么 三、寻找声音——一种重要的软实力 四、教育之梦——做个有信念的教师。通过聆听她的报告，让我意识到做一个好的语文老师不是一件容易的事情，我们对自己的要求不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段，还要把学生给“教会了”。语文教学留下的应该是语言，是素质。
我是一名新教师，执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有很多需要学习的地方。想要快速进步，不仅需要提高专业素质，更需要多向优秀的教师学习教学经验。今天的学习对我来说是非常珍贵的，我会以此次听课学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，努力增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们快乐学习，学以致用。
本学期的学习心得体会篇8
军训——是步入大学生活的第一步，也是必不可缺少的一步。军训，不是简简单单就可以混过去的，是需要流汗的，是要付出实际行动的。
作为新时代的天之骄子们，我们担负着振兴祖国的大业。通过军训，我们变得更加服从上级下达的命令，纪律更加严明，提高了组织性，思想上发生了巨大的改变。在军训的途中，我感觉时间过得好漫长，就像一个世纪那样漫长。在心里，我无数次想要放弃，但是，在看到了身边坚持军训的同学们以及为了训练我们而导致嗓子沙哑的教官，我告诉自己：不能放弃，一定要完成这次军训!这次军训结束，我也许不会完全的脱胎换骨，但肯定会比之前的我要更加的优秀!
军训之后，我发现考上大学，并不意味着我们就可以放松，相反，在大学中，我们也要更加的努力，并且不能忘记之前多学习过的知识。就像军训，一项训练完成以后，我们不能轻易的就懈怠，因为在之后还有更多的训练任务等着我们，还要复习之前学习过的训练任务。军训的时间，说短也不短，但是要说时间很长，那也没有，也就十几天里。但是，在这十几天里，我们将会有一股强大的力量在身体里面逐渐发芽长大，长成一颗谁也无法撼动的大树!
冰心说过：“成功的花儿，人们总惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”在军训的旅途中，我也将会用汗水来给军训交一个完美的答卷。