幼儿园教师参加暑期培训心得
有幸参加幼儿园的暑期培训活动，让我再次细入地学习了什么是安吉游戏，“安吉游戏”的教育理念就是让孩子们自发自主地游戏。
通过谢老师的分享，我懂得了“真游戏”和“假游戏”的区别，以及我们游戏材料的选择，应是低结构、生活化、量充足。在儿童游戏中我们应放手，当然这并不是放任。我们应成为一个观察者，去发现儿童。
世界经济论坛中有这样一个报告，21世纪需要怎样的人才？这些能力在游戏中都有体现，例如：解决复杂问题的能力，孩子在游戏中常常面临着材料的选择、摆放、构建等问题。他们经常需要解决游戏中的复杂问题；在游戏中还不断需要思考同伴的观点，与自己的想法不同，批判性思考能力也得到了发展。孩子随时可以创造属于自己独特的玩法，这是创造力的发展；在游戏这个小社会中处处需要处理一些人员的安排、分工合作，协调配合等，因此人事管理能力也得到了发展。在游戏中孩子与他人协调的能力、情绪管理能力、服务能力对自己的游戏进行判断做决策以及抗挫折能力也在成长。
所以说游戏是幼儿的天性，是幼儿生活和学习的方式，更是他们身体和心灵成长的内在老师。我们需要做的就是闭上嘴，管住手，睁大眼，竖起耳。让孩子在自发自主的游戏中学习。让我们在发现儿童的过程中发现世界，与孩子一起成长