我们进行了为期两天的培训。虽然天气依旧炎热，却挡不住长小教育者们渴求知识的心和追求进步的热情。这两天的培训活动内容丰富多彩，形式多种多样，学习气氛热烈，让每一位参与者都倍感充实。作为新教师成员中的我更觉收获颇丰，受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
一、教师应是理想信念的实践者
理想和信念是人生目标的直接反映，是人生价值的客观表现和核心形态，是人类不断进步的强大动力。一个教师拥有什么样的理想信念决定其未来的人生方向，进一步决定其未来的职业态度和教育理念。当我们立于三尺讲台，手执白笔疾书，喋喋不休地跟孩子们讲解“理想和信念”的深刻内涵时，我们自己首先必须要是一个拥有坚定理想信念的人。我们要懂得祖国、民族的命运和教育事业是密不可分的，要将中华民族的伟大复兴梦同教师这一队伍深深的联系在一起。一个优秀教师的内心有国家有民族，有强烈的历史使命感，把为社会主义事业培养建设者和接班人作为自己教育的最终目的。在学校组织学习习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”系列讲话精神时，我感受到了国家进步的需要、民族责任的召唤，我明白作为教师，为了国家发展、民族复兴，我们有责任有义务去顺相应党中央的号召，将生态保护作为自己刻不容缓的责任，更应将树立生态保护意识这一项内容贯穿教育内容的各个环节，不遗余力地完成党交付的重要使命。因此，只有心怀理想信念，我们的每一步才会走得更准、更稳、更加坚定有力，做新时代积极实现理想信念的好教师。
二、教师应是知识学习的引路者
无论是科学文化知识的学习，还是其他方面知识的学习，教师都对学生产生着潜移默化的影响。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，教师就仿若那静默的夜雨，润泽着每一个渴求甘露的孩子。在听取了外出培训学习的老师们带回来的先进教学理念和成熟的教学经验后，我不禁感慨万千。一是突感自身理念的不足、禁锢和落后，教学经验的不足和技巧的拙劣。那些前辈专家新颖的理念和创新的方法使我们所缺少的，也是我们将要积极学习的。“学然后知不足，教然后知困”，在教育的这条道路上，我们只有不断地检验自己，才会发现，原来我们也是个学困生。二是深觉教育智慧的匮乏。在各种突发的教育情景和教育实践中，慌乱不堪和方法欠妥的现象层出不尽，相比之下，教育大家们的教育智慧却让人眼前一亮，不禁啧啧称奇。在基础教育阶段，孩子们处在重要的启蒙阶段，一个老师的一言一行可以影响孩子的一生。因此，在进行自我对照剖析感应后，我举得我们需要更加刻苦钻研、勤勉自强，严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己各方面的素养，才能成为学生知识道路上的引路者。
三、教师应是高尚情怀的拥有者
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长的重任。一个具有高尚道德情怀的老师，才能担起立德树人的责任。因此，在本次培训中，学校组织教师们进行了为期半天的中国小教师道德规范方面的学习。涉及到了一名教师的各个方面，字字规劝，醍醐灌顶。古人云：身教重于言教，躬亲自是最好的教育榜样，因此，一个能将天真烂漫的孩子熏陶成拥有正确人生观、价值观的人，必定是拥有高尚道德情怀的人，也必定是具备仁爱之心之人，爱学生，爱一切学生，这宝贵的爱就将化作教育的灵魂，影响着一个又一个稚嫩的生命，让教育的火花生生不息，世代延续。为成为这样的仁爱之人，为了祖国未来的希望。教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，引导和帮助学生学好人生第一课。
两天的时光匆匆而过，每一位教师的本子都满载着宝贵的知识符号。这些知识的收获有效地促进了教师们的自我反思，并促使我们在反思中不断自我评价，自我改正，自我提升。带着理念的指引，理论的指导，将理论与实践相结合，做好教育事业。