勇挑重担，忠诚干净
习近平总书记在5月31日“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明了主题教育的目标要求和重点措施，对开展主题教育提出了明确要求，具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针，是新时代加强党的建设的纲领性文献。对总书记的讲话，我们要辩证理解、精准对标，发扬“钉钉子”精神，抓铁有痕，踏石留印，做到主题教育问题未解决不罢手、效果没显现不松劲，确保每一个方面都取得看得见的成效。那么，如何真学、真信、真用，如何使主题教育本身注重实际效果，解决实质问题，就是当前迫切解决的一个重要问题。
一、学习教育要与自己“较真”。习近平总书记强调，理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通。要强化理论武装，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，增强学习教育针对性、实效性、感染力。学习教育必须真学、真懂、真信、真用，才能触及思想、触及灵魂、触及问题，才能从思想上解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
（一）真对标。对照标准学习。向习近平总书记看齐，像总书记说的那样，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。在学习教育中，就要按照总书记要求的那样，“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力”。像总书记强调的那样，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解，真正学懂能通做实。
（二）真带头。领导带头示范学。要按照习近平总书记要求的那样，“各级党委（党组）要把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任。党委（党组）成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好所属单位党组织的主题教育。”具体要带头读原著、学原文、悟原理，要结合马克思主义经典理论的学习，重点把总书记的讲话通读一遍；带头多思多想、学深悟透，真正深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，带头系统全面、融会贯通学，深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平，带头知行合一、学以致用，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用这一思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
（三）真成效。学习的目的在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。正如习近平总书记所指出的：“一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他‘学富五车、才高八斗’，也不能说达到了学习的最终目的。”要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。要把学习教育，当做提高自身的难得机遇，真正学习理论知识；当作研究问题的难得机遇，真正把握一些规律；当作自身需要和兴趣，真正取得一些成果。
二、调查研究要与自己“较劲”。习近平总书记早在2011年11月16日在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上，就对调查研究专门进行论述，指出“调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分”。调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题，重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。调查研究的过程，是领导干部提高认识能力、判断能力和工作能力的过程。领导干部不论阅历多么丰富，不论从事哪一方面工作，都应始终坚持和不断加强调查研究。局党委要求要通过讲好党课激发调研活力，通过“手拉手”活动创新调研方式，通过“四到四访”提高调研质量，通过“四个一批”增强调研实效。
（一）必须深入群众听到真声音。习近平总书记强调，搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。深入人民群众、深入基层一线，必须做到走进去、沉下去、融进去。只有身入基层，才能获取直接的、生动的、具体的感性认识，进而掌握真情况。
（二）必须求真务实听取真意见。习近平总书记强调，调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。有些干部，不是不了解情况，也不是看不到问题，而是不愿正视现实，不敢讲真话，报喜不报忧。这些现象都是违背实事求是原则的。在调查研究中能不能、敢不敢实事求是，不只是认识水平问题，而且是党性问题。只有公而忘私，把党和人民利益放在第一位，才能真正做到实事求是。在领导机关、领导干部中，要进一步营造和保持讲真话、讲实话、讲心里话的良好氛围，鼓励如实反映情况和提出不同意见，积极开展批评与自我批评，坚决反对上下级和干部之间逢迎讨好、相互吹捧，坚决反对把党内生活庸俗化。一是平等交流听真心话。深入职工群众，与职工群众拉家常、聊聊天，说心里话、掏心窝子，在与群众零距离接触、面对面交流、心贴心沟通中，打成一片、融为一体。二是换位思考听牢骚话。与职工群众真正达到“身近、心近、情近”，真正能够换位思考，多倾听群众心中的不满、腹中的牢骚，进而了解群众内心最真实的想法，对群众冷暖感同身受，对群众想法知根知底，从群众的角度看问题，做决策，设身处地为群众着想，真正成为群众的知心人、贴心人。三是查找不足听刺耳话。定期开展“群众挑刺会”，让群众提问题、找问题，在刺耳话中红红脸、出出汗，善于从群众的批评声中，找准自己身上存在的问题病灶，并认真仔细地“洗洗澡”、“治治病”。
（三）必须创新方法收集真民意。习近平总书记强调，调查研究方法也要与时俱进。在运用我们党在长期实践中积累的有效方法的同时，要适应新形势新情况特别是当今社会信息网络化的特点，进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式，学习、掌握和运用现代科学技术的调研方法，如问卷调查、统计调查、抽样调查、专家调查、网络调查等，并逐步把现代信息技术引入调研领域，提高调研的效率和科学性。
（四）必须完善制度调研真情况。习近平总书记强调,要建立和完善制度，保证调查研究经常化，坚持和完善先调研后决策的重要决策调研论证制度。坚持和完善领导机关、领导干部的调研工作制度。坚持和完善领导干部的联系点制度。各级领导干部要坚持这一制度，并注意总结经验，不断加以完善。领导干部要以身作则，率先垂范，不仅要“身入”基层，更要“心到”基层，要真心实意地交朋友、拉家常，通过面对面交流，直接了解基层干部群众的所想、所急、所盼。同时，还可有选择地开展蹲点调研。蹲点调研、解剖“麻雀”是过去常用的一种调研方式，在信息化时代依然是管用的。要注意选择问题多、困难大、矛盾集中的基层单位，开展蹲点调研，倾听群众心声，找准问题的症结所在。
三、检视问题要与自己和工作“叫板”。 习近平总书记指出，坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，我们共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。疑乃思之始，问乃学之端。马克思曾说过，“一个问题，只有当它被提出来时，意味着解决问题的条件已经具备了”。淡漠问题是最大的问题，没有忧患是最大的忧患。问题绕不开躲不过，应当有敢于触及矛盾、解决问题的责任担当。局党组要求要全面对表对标，多维度检视反思，多方听取意见，但我认为是否真心面对群众,真心查找和改正自身的不足，群众看的最清楚，如果假心假意，不敢真心面对群众，最后只能是自欺欺人。因为生活本来就是一种平衡，当你为今天的逍遥放纵而心安理得，也许明天，你就需要流着眼泪为昨天的所作所为付出代价！
（一）“害怕”心态要摒弃。害怕群众提出的意见伤自尊。对群众提出的问题，认为是故意发难，和他过不去，伤了自尊，丢了面子，还心存抱怨，而不去从自身查找问题，完全忘了党交给的权利是让你勤政干业务为人民服务的，而不是让你满足私心图虚荣的。害怕群众指出的意见降威信。生怕群众提出的意见和建议，降低了自己在班子或群众中的威信。害怕这些问题真实道出自己工作中的纰漏或错误，或许会成为自己从政路上的污点。害怕群众发现真正的问题。这是一种一针见血的意见，对工作中造成的损失、对别人造成的伤害，一一言表。害怕或许会改变人们对他以往“良好”的看法，这或许会影响前程。
（二）“希望”心态要不得。希望提一些“好”的意见。最希望群众提看似缺点实为优点、看似批评实为表扬的意见。诸如“领导整天忙于工作，太不爱惜自己的身体了”“领导太严格要求自己了，请他吃饭都难请”等等，对这种意见很受用，认为“这样的意见——好”。希望提一些无关疼痒的意见。这种意见不涉及个人品德、能力等原则问题，很可能是与优点相伴生的“附属物”。诸如“工作中存在着急躁情绪”“批评同志过于严厉”等等，对这种不伤大雅、不伤和气的问题，认为“这样的意见——可以”。希望提一些普遍存在的意见。这种意见可能是每一个人、每时每刻都可能存在的问题，诸如“理论学习不够”“工作方式方法有待进一步改进”等等。对这种“你有我有全都有”“昨天有今天有明天还会有”的问题，认为“这样的意见——不错”。希望提一些“好”的意见，希望提一些无关疼痒的意见，希望提一些普遍存在的意见，其本质与“害怕”心态是一样的，采取了一种自欺欺人的形式，追求了一种表面文章罢了。
（三）“真心”心态要坚持。真心想知道民情民意。民心是执政的晴雨表，坦荡是事业的加速器，没有对群众的真心实意，就不可能换来群众的真情厚意。党员和党员领导干部必须能够谦虚谨慎，把为人民服务作为自己的人生追求，切实想知道群众在想什么，真心查找群众不满意的地方，真正去贴近群众，用真诚去感染群众，用真诚去换取群众的真知灼见。真心想发现自身缺点。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”工作永远有不足，修身永远无止境。在主题教育中，我们要把群众提意见的过程，当作医生为我们把脉诊病的过程，真心想知道自己存在哪些问题和不足，把“个人得失似云淡，人民利益比天高”作为自己的精神追求，以便更好地为党工作和为人民服务。真心想改正自身不足。“好风凭借力，送我上青云。”我们只有发现自身的不足，改正自身的缺点和不足，切实加强自身修养，才能真正在政治上把握住方向，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，努力做到权大权小全为民所用，利大利小皆为民而谋，群众才会真正送上了“春暖秋寒雁过留清声，熙来攘往为官留好名”的佳句。真心想知道民情民意，真心想发现自身缺点，真心想改正自身不足，是我们党兴旺发达的优良传统和政治优势。
四、整改落实要让群众“叫好”。习近平总书记强调， 要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。解决问题是主题教育取得实效的关键，只有把发现的问题解决好、解决实，才能取得群众的信任、让群众对整改效果“叫好”。坚持边学边改、边查边改、立行立改，切实让群众感受到活动带来的变化。
（一）聚焦突出问题开展专项整治。对标省委要求、市委实施意见和局党组实施方案，从严抓好专项整治，校准焦距、抓住要害，重点整治贯彻落实不力、不担当不作为、形式主义官僚主义、谋取非法利益等方面问题。要勇于揭丑、敢于亮剑，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、职工不认可不罢休。特别是要把推动习近平总书记重要讲话和指示精神、党中央大政方针贯彻落实作为重中之重，对存在的不落实、不扎实问题进行全面整改。专项整治情况要以适当方式向党员干部和职工群众通报。
（二）针对具体问题逐项整改。要对学习反思的问题、调研发现的问题、检视找出的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等列出清单，具体逐项整改。把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，用钉钉子精神一件一件抓推进，一项一项抓兑现，让整改落实成为检验主题教育成果的一把标尺。局班子成员要作出表率，在抓好自身问题整改的同时，加强对局属各科室、队、所整改的督查。
（三）抓好一批促进改革发展稳定的大事。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终保持正确的改革方向。要突出问题导向，始终把职能转变和结构调整作为改革的重点。要充分调动广大干部职工的积极性、创造性，始终把促进事业发展和提高职工幸福指数作为检验改革的标准。要切实加强党的建设，以党的建设作为改革顺利进行的根本保障。着力保障民生，发展成果由人民共享，增强发展目的性。要把五大发展理念贯穿到推动高质量发展的全过程，真正做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。坚决树牢四个意识，坚定四个自信，锐意进取，苦干实干，任何时候都不动摇、不懈怠、不折腾，坚决守住不发生系统性风险的底线。排查安全隐患。要强化党风廉政建设，深入推进以案促改和巡察工作，大力营造风清气正的良好政治生态。
整改落实要让群众“叫好”，还要让广大干部群众参与，坚持开门搞活动，真开门、开大门、全过程开门，要激发群众参与热情，畅通群众监督渠道，建立群众评判体系，充分调动群众参与活动的积极性，确保每个环节、每项工作都让群众参与、受群众监督、请群众评判。