第一篇：忠诚与背叛读书笔记
领悟“红岩精神”，领悟忠诚于党
——读《忠诚与背叛》有感
“红岩井上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”，“一针针，一线线，含着热泪绣红旗，绣出一片新天地”。这些不同的音节，不同的歌词，不同的唱腔，都在引吭高歌同一个时代共同的唱腔——共产党人英勇不屈的精神，这种精神刻在红岩这块血红血红的丰碑上。“红岩”让我再次触摸到那片血染的土地，聆听那冲云霄惊风雷的呐喊。
读罢《忠诚与背叛》，再领红岩之魂。全书描写的是山城重庆解放战争时期，中国共产党领导的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷压迫，但是他们不畏强敌，在监狱中与敌人进行了不懈的斗争。他们虽大部分人牺牲在敌人无情的屠杀下，但他们的精神激励其他革命同志坚持走革命道路……
“红岩”精神是一种延续，更是一份宝贵的财富。每每读到无数大义凛然的中国共产党员前赴后继，用生命捍卫党的尊严和机密时，总是内心澎湃，久久不能平静。我仿佛又一次看到了“江姐们”。1949年11月27日，王朴烈士在踏上革命之路后，他的母亲金永华变卖田产，筹集2014两黄金支持儿子的革命工作。解放后，当组织上要归还他的财物时，这位伟大的母亲拒绝了。刘国志烈士宁愿放弃赴美留学，也绝不在脱党申明上签字，直到“11.27”大屠杀中献出了自己的生命……他们用钢铁的意志，点燃了迎接曙光的火炬！
《忠诚与背叛》给我们最重要的启示是“忠诚于党”，是对党的
绝对忠诚给予了他们坚定的信念和无比的力量，使他们在最黑暗的环境下同最凶残的敌人作斗争时没有屈服，没有妥协，一如既往的坚持自己的理想信念，始终相信胜利的曙光终将到来。忠诚于党，第一要高举旗帜，坚定信仰。在忠诚与背叛的天平上，可以称出一个人灵魂的重量。在生死抉择的牢狱之中，可以检验出理想信念的真假虚实。忠诚于党，第二要奋发进取，恪尽职守。实践是检验真理的唯一标准，也是检验忠诚的重要标尺。
愿再读《忠诚与背叛》，每次都能受其洗礼，领悟忠诚，践行忠诚。
第二篇：《忠诚与背叛》读书体会
《忠诚与背叛》读后感
《忠诚与背叛》描写的是山城重庆解放战争时期，中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷压迫，但是他们不畏强敌，在监狱中与敌人进行不懈的斗争。他们虽然大部分的人都牺牲在敌人无情的屠杀下，但他们的精神激励了其他革命同志，引导他们坚持走革命道路。《忠诚与背叛》，光荣地将那些革命烈士的英雄事迹载入史册。这本书，使我们得以完整地回顾那段腥风血雨的历史，熟悉先烈们坚贞不屈、顽强斗争、至死不渝、栩栩如生的英雄形象，和共产党人党性的光辉。从书中，我看到了无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰。正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！
《忠诚与背叛》给我们最重要的启示是“忠诚于党”， 是对党的绝对忠诚给予了他们坚定的信念和无比的力量，使他们在最黑暗的环境下同最凶残的敌人作斗争时没有屈服，没有妥协，一如既往地坚持自己的理想信念，始终相信胜利的曙光终将到来。我们的人生短暂，作为党员工作的时间不过短短几十年，我们要珍惜党员身份、珍惜为党工作的点滴时间，用红岩精神洗礼自我、升华人生，把对党的忠诚扎根到灵魂深处、实践到人生各处。
忠诚于党，第一要高举旗帜，坚定信仰。在忠诚与背叛的天平上，可以称量出一个人灵魂的重量。在生死抉择的牢狱之中，可以检验出理想信念的真假虚实。白公馆、渣滓洞的革命先烈，用鲜血和生命诠释了对党和革命事业的无限忠诚。罗广斌出身于有钱有权的家庭，在只要写悔过书即可得到释放的情况下，毫不动摇，决不叛党??革命信仰赋予他们改变中国命运的信念，激励他们超越了个人所能承受的“极限”，以至于死亡的威胁，都无法
动摇他们崇高的信仰。回望历史，革命志士为信仰而战的真实场景历历在目，革命先烈虽已化作千古忠魂，但红岩精神的伟大丰碑永远矗立在我们心中。人活着就是要为人民谋利益，为社会作贡献，并在这个过程中充分体现自身的价值。我们新时期的共产党员，应当加倍奋发有为工作，将先烈们播下的忠诚火种传承下去，让它发出耀眼的光芒、永远闪烁。我们在建设中国特色社会主义的进程中，无论是发展顺利的时候，还是遇到困难和挫折的时候，同样都要坚定共产主义理想信念。
忠诚于党，第二要奋发进取、恪尽职守。实践是检验真理的唯一标准，也是检验忠诚的有力标尺。只有通过实践检验，通过时间考验，通过困难磨练，才能铸就真正的忠诚。这部书中的革命先烈，在那白色恐怖、艰苦卓绝的环境下，从不因处境险恶而耽误党的工作，总是冒着生命危险，执行好党交给的一切任务。鉴往思今，革命先烈冒着生命危险努力为党工作，如今我 们的条件如此优越，没有任何理由不发奋进取，干好工作。在工作中，我们要树立正确的权力观、地位观、利益观。与党在革命时期培育形成的其它革命精神一样，红岩精神的本质，是马克思主义政党的性质、宗旨的鲜活展现，具有理论上的先进性；是中国共产党用马列主义指导中国革命实践过程中，共产党人的崇高政治追求与中华民族优良传统有机融合的结晶，具有鲜明的实践性；是中国共产党人世界观、人生观、价值观的生动体现。弘扬红岩精神，就要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，真正做到一身正气、一尘不染，以共产党人的高风亮节和人格力量影响和带动群众。要始终牢记为人民服务的宗旨，情为民所系，利为民所谋，权为民所用，做一名深受群众欢迎的党员干部；要始终保持共产党人的高尚节操。共产党人和革命志士在敌人的监牢里，在恐怖的环境中，忍受着酷刑折磨，始终保持着共产党人的操守，经受住了严峻的考验，表现出了对党忠贞不二的情操，为我们加强党风廉政建设，保持共产党员本色树立了光辉的榜样。弘扬红岩精神，就是要始终保持共产党人清正廉洁的高尚节操，知荣辱、讲正气、树新风，自省、自警、自律，在市场经济条件
下做到“出淤泥而不染”，自觉抵制各种腐朽思想、生活方式的侵蚀，筑牢拒腐防变的防线。
忠诚于党，第三要坚持原则、严于律己。党性原则是忠诚于党的内在约束力和动力。忠诚于党，就要坚持党性和严守党的纪律。放弃党性原则，背叛信仰的代价是惨痛的。基于严酷的斗争现实而产生的“狱中八条”，是白公馆、渣滓洞监狱里的共产党员们用血泪和生命总结出来的刻骨铭心的体会，是他们牺牲前集体留给党组织的最后遗书——关于“加强党内教育和实际斗 争的锻炼”“重视党员特别是领导干部的经济和生活作风问题”“严格进行整党整风”等建议，在今天而言，仍有非常重要的警鉴意义！这就要求我们要切实加强党的作风建设。忠臣于党的实质是树立正确的共产主义世界观、人生观和价值观，它体现了中国共产党精神风范中最基本、最本质的内容。从这个意义上讲，它和井冈山精神、长征精神、延安精神一样，已成为中国共产党人和中华民族敢于斗争、敢于胜利的不竭力量源泉。在新的历史条件下，我们必须遵从先烈的嘱托，切实加强执政党的作风建设，保持和发扬党的优良作风。要学习老一辈革命家的敬业奉献精神，增强责任意识、大局意识，不断改造主观世界，努力成为政治强、业务精、作风正、守纪律的好党员、好干部；要永葆党的先进性。党的先进性必须由全党同志共同保持，通过党员的先进性来体现。红岩精神既是中国共产党政治品质的集中体现，又是共产党人崇高人格的具体体现。从个人的人生意义上讲，共产党人和革命志士以实现民族独立和人民解放为终身追求和奋斗目标，从而超越了自我，在实践党的宗旨中实现了人生价值；从党的先进性建设角度讲，又为我们后来者高扬起了一面精神的旗帜，按照“三个代表”的要求，像他们那样做共产党人！做他们那样的共产党人！
累累忠骨，已经长埋在黄土之中，但这些革命先行者不朽的忠魂，必将根植于后来人的心灵深处。我们的先辈付出了一切，这些付出始终需要新的高度、新的可能性的展开来给予回应。胡主席的“七一讲话”给我们指明了方向：永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们
伟大的中华民族，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智，尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。我辈要继承烈士遗志，在新的征程中奋力前行，高举忠诚于党的大旗，续写社会主义新篇章、新辉煌。
第三篇：背叛
在漫天飞舞的大雪中。一个挥舞着雪白翅膀的天使，来到了人间。她来到了一个名叫‘中国’的地方，变成了一位美丽的公主。众多的王子手捧玫瑰，向她求婚。她提出了一个简单的要求：谁要是能说出5个‘中国’的耻辱，便嫁给谁。然而在场的王子却都哑口无言。她及其失望的告诉这些王子：每个国家都有自己的国耻，若是忘记了国耻又何谈去做王子呢？忘记了耻辱，就是忘记了历史；忘记了历史，那就是背叛，那将来的将来又怎么去研究历史呢?中国这个大国家有许多耻辱在一年365天里几乎每天都是耻辱日.南京大～,北京的圆明园,那些不平等的条约......你们千万不能忘记历史不能背叛祖国！
第四篇：读书笔记
安丰初级中学教师读书心得
《问题学生诊疗手册》读后感
安丰国中 赵 嵩
自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生(我们一定会做的更好)源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。
从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。
王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。
人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，国中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。
那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1
安丰初级中学教师读书心得
在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。
对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。
如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！
第五篇：读书笔记
读书笔记：《国王的演讲》
《国王的演讲》，乍看之下仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室，国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷，积极去改变，在最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑，担忧，讥讽等等的公众舆论烟消云散，最终也不失为一位伟大的国王。
这个故事的励志意义另一部分也因另一个人所为对比升华：george的兄弟edward，本是一个风度翩翩的皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人生机遇和风流个性，逐渐放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明了，天赋如果不被后天善用，也会逐渐被磨灭，被荒废，而对于george来说，一个对于王位继承者来说有相当阻碍的缺陷，，如果有去改变，不停地尝试，最终也会得到纠正，获得真正的自信。
如果george是个平常的人，或许他有口吃，或于他的发育有问题，这都没有什么，他可以选择成为作家，他可以选择出卖体力维持生计，他可以尽量避开交际，独门独户，这都没什么，他自己和别人都不会觉得这是多么有问题的一件事，然而他却成为一个有语言缺陷的国王，一个小问题也许就成为大困难，就像edward一样，一个花花公子其实没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体，不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自己的出身。
很多人也许都在羡慕另一种生活，其实所有的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而自由进入，否则，并不要轻
易先忙活着盲目追求另一种生活，除非你已经想得透彻，或者你是个永不思悔的人。