走近圣贤、当自知佳处
教师读《五百年来王明月》有感
第一次接触王明阳还是很多年前看过他不分昼夜地全力“格竹子”，连续做了七天，等待他的依然是失败，最后病倒了的搞笑且糊涂的的故事，也正是这搞笑且糊涂的故事引起了我对王阳明的兴趣。
先还是老套路，不懂就问度娘，了解一下王阳明。原来这个大名鼎鼎又耳熟能详的“知行合一”理论，竟然是出自王阳明，我汗颜自己的孤陋寡闻的同时也对王阳明产生了好奇，随后马上买了书，查找相关的资料，开始了我和古圣贤明代哲学家、思想家、教育家王明阳的结伴之旅。
知行合一 止于至善
作为教师最震撼的还是他的知行合一教育理念。从第一步的知到行（知道做到），第二步的“行到合”（沉浸式体验），再到第三步的“合到一”王明阳的理论不高深但要行动起来也不容易。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在我的教育教学路上学习和践行知行合一这一理念，我自认为也是不成曲调也是歌。记得有一次上课时， 坐在第一组最后一个的那个男生突然溜出教室，回来的时候手里提了不少吃的东西。我发现后，很生气，觉得这个男生太不守纪律了，要放在平时我一定会杀鸡儆猴，决不轻饶。那天我把火气压下来了，决定在晚自习时找他单独谈心。
晚上我找他，一改之前的态度，边牵着他的手边打趣的说：“虽然平时是你罄竹难书，但今天我找你的目的不是要批评你，而是想与你谈谈心。”听了我的这句话， 男孩紧张的神态一下子放松了，露出一丝难以察觉的微笑。接着我进入正题，问：“你为什么在课堂上随意进出课堂，买了这么多的东西还不分给老师吃点了？”他笑而不答，显然是放松了警惕。我马上进行引导，问：“你是否应该向老师请求许可或在课后再出教室做想做的事情呢？”他低下了头，说：“是的。”声音非常的小。我说：“你很聪明，一点就通。你知道该做什么，不该做什么，却不能让理智控制自己的行为， 给大家留下了没礼貌、不守纪律的坏印象，多不好，是不是？”他犹豫了好一会儿，才吞吞吐吐的说：“是的。我心里烦躁，经常做一些自己都讨厌的事。”听了这话，我立刻关切的问道：“为什么心里烦躁？”他头更低了声音更小了：“我的情绪容易失控，经常冲动。”
在我们的交谈中我发现这个孩子他的症结就在于，易冲动、喜欢用先发制人的方式来掩盖自己的错误，有一种传统 “家长式”的固执又倔强的坏毛病，甚至有时好心却把事情办拙。我便进一步开导：“你看随意生气影响了人际关系，造成同学关系紧张，进而影响了你的学习和生活，让你在学习上不能集中精力，心情压抑且冲动后又后悔，是不是？”他答：“是的。我知道我冲动的情绪带来了很大的负面影响，但控制不住。”我为他的诚实和他对自己的深入的了解感到高兴，说：“老师为你诚实感到高兴，下一次控制不住自己的情绪时，可以用别的方式宣泄，如运动、写日记或大喊。除此之外，我还给他讲了“言宜慢，心宜善”的故事，并鼓励他把这六个字视为座右铭，来控制自己冲动的情绪，让自己越来越优秀。
在以后的学生生活中我时时关注他、事事关心他，后来他完全变了，连以前和他似乎有不共戴天之仇的还是现在也称兄道弟了。作为教师的我全仰仗王阳明“知行合一” 的理论来指导自己去育人，才让自己正在明白知行合一，止于至善。
事上练 站得稳
王阳明一介文人，南贛平匪患，平宁王之乱，平广西匪患，是把自己的大智慧运用在军事实践中，在兵不强，将不壮的情况下，屡见奇功，充分说明了他的“事上炼”之绝妙。
“学高为师，身正为范”， 不仅练学生其，范上练实则要练自己，潜移默化、耳濡目染、润物无声的教育方式才可以真正实现一棵树摇动另一棵，一个灵魂唤醒另一个灵魂。那次的捐赠活动，学生认为也只是简单的捐钱，但我不这么想，我想要学生真正的明白什么是善举，“赠人玫瑰，手有余香”是种何等幸福的体验。在活动前我很用心的做了一个PPT课件，把收集到需要帮助的人群信息用图片和文字展现出来，动心又动情的给学生读了些得到帮助的人的答谢的文章。活动开始时我带头亲自掏钱，隆重又有仪式感的把钱投入了募捐箱，之后我还活动来一次升华总结，那节课后学生们无不动容，心灵上颇受震撼。这就只是一件简简单单的小事，在这件大家都能做好的小事里，平时我对学生的上心，对学生的真心，对育人的尽心，每件事情都让自己带头领先的作用，练好自己的德和范，定带领学生都稳稳地前行。
此心光明 亦复何言
王阳明的一生可谓磨难重重，立下不世功业却不被朝廷认可，直到生病去世也没回到心心念念的老家，逝于归途，按说是人生最大的遗憾，但他去世之前却只留下了“此心光明，亦复何言”。王阳明这种思想这种境界，当然是我们一般人达不到的，生活中，我们免不了遇到挫折和磨难，如果把“常快活是真功夫”用到我们的生活中、我们的处事里，在我们的教育教学路上犹如一枚指南针，让我不会偏离方向，也犹如一架望远镜，开拓者我的人生格局。能够成为学生被信任、被需要、被尊敬的师长，何尝不是作为教师的幸福感呢！
与圣贤王阳明为伴后，让我找到了精神食粮，让我学会了担当，让我学会了把平凡的工作做好，做到极致，之后当自知佳处。