第1篇：《最长的25米》读后感
《最长的25米》读后感
认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《最长的25米》读后感，希望对大家有所帮助。
从前看了一部电影《最长的25米》，看到结局，却是很难过。
电影中男主与女主很相爱，在深夜却遇到一场车祸，等男主醒来，失去了车祸的记忆，而女友也在这场车祸中去世。他很难过，也很想念女朋友，却什么也做不了，死亡将两人隔开，再也触碰不到。
在康复治疗后，男主正常上班，正常生活。他是一个保险人员，接受了一个理赔案，理赔案的家庭中，年迈的父母失去了儿子，巧合的是儿子也是在深夜中车祸去世，那个母亲非常激动，非常悲伤，男主在她身上看到了自己失去女友的悲痛心情，很心疼。可之后，却联系不上这对老夫妻，屡次寻找无果后，意外看到那个老母亲搭上了一辆出租车，男主好奇跟上去，来到一个废弃的游泳池，他亲眼看到那个***亲跳入水中，吓了一大跳，立马跑去救人，可让人惊奇的是救上来的却是老母亲的儿子。男主非常疑惑惊恐，回到家中，对他的主治医生说起这件事，主治医生告诉了他一个传闻，传说只要一个人非常思念一个过世的人，那么跳入那个废弃的游泳池中游上25米，就可以让那个过世的人复活，而代价是自己的生命，也就是以命换命。
男主若有所思，看着与女友的照片不断地练习憋气，他想让女友活下来，即使自己会失去性命。终于准备好一切后，男主来到废弃的游泳池跳下，游了25米，却什么也没改变，他还是他。可是他恢复记忆了，他才是在那场车祸中死去的人，是他女友游泳25米，让他重新来到这个世界，那一瞬间，他泪流满面，他带着女友的爱继续活下去。故事到此结束。
或许故事并不精辟，情节也没有说多跌宕起伏，扣人心弦，可就是让我印象深刻。假如世界上真的有这个游泳池，真的游泳25米就可以换回最爱的`人，你愿意为了你最爱的人奉献生命吗?我不知道你的答案，或许各有各自的想法。有没有把对方看成比自己的任何一切都重要?这个世界上高喊着至死不渝的爱那么那么多，又有多少人因为一点儿鸡毛蒜皮的事情便大动肝火?理想跟现实的距离如果用距离来衡量的话，可能也就是这短短的25米了吧。
最长的25米，最短的25米，是自己的生命，而却能换回你想要复活的人，你愿意吗?
第2篇：《最长的25米》读后感
本站的《最长的25米》读后感范文很有深度，希望可以助您一臂之力。
教学设计方案
一、指导思想
本课以“健康第一”和培养学生自主学习、体会生活的意识为指导思想，结合学生心理、生理和认知规律等特点，采用分步骤、循序渐进的方式，从难到易并结合游戏教学，充分发挥学生积极参与、合作的学习热情。
二、教学目标
1、认知目标：利用日常废弃的矿水瓶，让学生捕捉生活中的体育活动，提高学生的基本活动能力，激发学生的体育乐趣。
2、技能目标：通过往返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会重心下移和转体迅速起动的动作，提高身体的协调性。
3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。
三、教材分析
通过对跑的教学，激发学生对跑的兴趣，发展其下肢力量、协调性及灵敏性，选择《往返跑》作为主教材，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，同时也是中学生十分喜欢的体育活动项目之一。
四、组织与教法
课堂中采用多种教学方法和教学措施如教师讲解示范、语言引导、尝试练习、选优示范等，及时掌握学生的学习情况，发现问题立即纠正。通过游戏和分组比赛的方法，激发学生的学习热情和兴趣，巩固直线跑的动作技能。在往返跑的练习过程中，采用循序渐进的练习方式，从重心减低——转体迅速起动练习——短距离往返跑练习，充分让学生掌握25米往返跑的动作技术要点。
五、教学流程
教学常规→热身准备运动→自制器械辅助练习→游戏：跳房子搬家→教师导入本课学习的内容→游戏：西部抢宝→放松小结
教 师：孙可一
冯贝堡初级中学 2013年3月25日