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《林中小溪》教案篇一教学内容：《林中小溪》教学目标1、继续训练吟哦讽诵的读书方法，学会通过朗读加深对文章的理解，深入体味作者的情感，并有所感悟。2、整体感知小溪流向大海的过程，体会情与景交融的美好境界。3、感受小...

九年级语文课程教学计划篇一一、指导思想认真学习新课标，紧扣河北省《考试说明》及近年会考考点来安排课堂教学，提高课堂教学质量，上好每一节课，严格要求每一个学生，培养学生良好的学习习惯，全面提高学生的语文成绩。二、教学...

《林中小溪》教案篇一一、教学目标1、知识与技能（1）学习拟人手法的运用；体会本文生动的语言；（2）学习以自我感情变化和思想的深化为线索的写法；理解情景相生，由情而悟的特点，找出感悟和情景间的对应关系；2、过程与方法（1）吟哦讽诵...

《林中小溪》教案篇一[教学目的]1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。[重点、难点]1、重点：品味本文...

九年级语文上册《故乡》教案篇一一、教材说明、分析：1、教材的内容、地位和作用：本篇课文为国中语文第五册第三单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇...

《林中小溪》教学设计教学设计教学目标：1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。2、找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系，学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。...

九年级语文上册《故乡》教案篇一教学目标知识目标1、学习小说人物描写的方法；2、学习小说采用对比表现主题的方法。能力目标1、培养学生正确的阅读习惯；2、培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。情感目标加强...

九年级语文课本教案篇一《出师表》【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3、掌握本篇的词语。【教学重点难点】1、陈述衷情，这是表文的一大特点，本篇情挚辞切，教学中要突出这点。2、...

九年级上册语文《林中小溪》教案篇一教学目标知识与能力1、学习通过朗读了解课文大意。2、领略课文中描写的大自然的优美景色。3、学习课文中白描手法的运用。过程与方法1、通过朗读品味文章语言。2、在情景交融中感...

《林中小溪》教案篇一一、教材分析（一）教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色...

《林中小溪》教案篇一教材分析《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色的，它以小溪流淌...

九年级语文《隆中对》教案篇一一、教学目标：1、学习古人按一定顺序说理论事的方式。2、掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3、通过诵读品味把握人物的思想感情。二、学习重点：1、诸葛亮怎样提出自...

九年级语文教师的教案篇一教学目标（1）学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。（2）能够有感情地朗读，注意停顿和重音。（3）体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。（4）学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用...

《林中小溪》教案篇一一。基础知识的积累和运用。（26分）1.给红色字注音或根据拼音写汉字。（6分）粼粼（）吝啬（）竭尽（）簌簌（）茸茸（）qiè意（）涟yī（）chánchán流水（）和xù（）干hé（）车zhé（）分道扬biāo（）2.改正下列句中的错别字。（2分）a.流经小白杨树林...

九年级语文上册《故乡》教案篇一教学目标知识目标1、学习小说人物描写的方法；2、学习小说采用对比表现主题的方法。能力目标1、培养学生正确的阅读习惯；2、培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。情感目标加强...

国小一年级语文《九九歌》经典教案范例篇一教学目标：1、认识七个生字，并正确书写七个会写的生字，学习一个新笔画“竖弯”。2、熟读并背诵课文，了解农谚所提示的时间的变化。3、处理课后练习，相继发展语言。教学重点：认识并...

《林中小溪》赏析篇一谢大光说：“泉水是鼎湖山的灵魂。”普里什文说：“如果你想了解森林的心灵，那你就去找一条林中小溪。”现在，让我们随着《林中小溪》作者普里什文的生花妙笔走进俄罗斯高加索地区春天的森林。那里有薄...

林中小溪读后感篇一小溪，随处可见，但，大概你不会去林中去看那可以了解森林的心灵的那条小溪吧。如果人在生活中有遇到自己认为是很大的困难时，我建议不妨到这>里走一遭，或许你就不会那么困扰了。离开了彼岸的春暖花开，溪水...

了解故事发生的背景篇一《杨修之死》选自《三国演义》第72回，故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防...

《林中小溪》教案篇一一、教材分析（一）教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色...

九年级语文教师的教案篇一教学目标知识目标1、积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。2、了解勃兰克斯及其创作成就。能力目标1、概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳...

《林中小溪》教案篇一[教学目的]1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。[重点、难点]1、重点：品味本文...

《林中小溪》教案篇一一、教材分析（一）教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色...

《林中小溪》教案篇一一、教学目标1、知识与技能（1）学习拟人手法的运用；体会本文生动的语言；（2）学习以自我感情变化和思想的深化为线索的写法；理解情景相生，由情而悟的特点，找出感悟和情景间的对应关系；2、过程与方法（1）吟哦讽诵...

教学设计方案篇一学习目标：1、学会11个生字，认识6个字。2、有感情地朗读课文。复述课文。3、明白“知音”的含义：能够懂得对方的思想感情。知音是很难得到的，有了知音，要懂得珍惜。教学重难点：1、感受伯牙和钟子期是知音。2...