相关中学生心理辅导个案分析精品的精选知识

中学生心理辅导个案分析篇一心理辅导个案分析中学生心理辅导个案分析王某，男，16岁，我校九年级学生。学习成绩下游，智力一般，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是...

案例简介小陈同学为2017级空中乘务注册新生，该生报到当天即呈现抽烟、反感父母教导等显性行为，军训期间存在与教官发生冲突，不服从管教、私自离场等行为，进入课程学习阶段持续出现迟到、无故旷课、夜不归宿、校园信用贷等...

团体心理辅导教案篇一一、理论基础：人的思想、心理足以支配其行为与生活。在现实生活中，让人们难过、痛苦的往往不是事情的本身，而是我们对事情的解释和看法；事情本身常常无所谓好坏，而当我们加上了自己的偏好、欲望和评价...

心理辅导教案篇一[适用年级]国小五年级[活动准备]1、有关火山爆发的场景录像片段。2、心理小品录像《“火山爆发”》。3、课前做好不记名调查：“你在学校里碰上的最让你气愤的事情是什么？”学生的答案写在纸上装入袋中...

心理学案例分析篇一案例1五年级数学老师吴老师上个周末给全班学生布置了一个数学家庭作业，让学生就自己感兴趣的问题编应用题并解题。星期一上课的时候，她让学生说一说自己编的题目。她第一个叫小东上讲台说，小东大胆地...

国小心理辅导课教案篇一一、设计思路新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。这对我们教育工作者提出了更高的要求，学生之间如何才能真正合作，形成互相启发、取长补短...

国小生心理辅导个案篇一案例介绍蓝某，女，9岁，国小三年级(4)班学生。学习成绩一般，不够稳定。性格内向，胆子小，害羞。在学校里，很少与老师、同学们交谈，老师找她谈话，她一声不吭，面无表情。上课时无精打采，眼睛无神，对什么事情总是...

国中生情绪心理健康教案模板（精选13篇一一、教学目标【情感态度价值观目标】理性分析成长道路上的挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。【能力目标】理性看待挫折，正确处理挫折的能力。【知识目标...

国小生心理健康辅导案例篇一学生姓名:__班级:三年级(1)性别:女年龄:9基本情景：又是一堂语文课，依旧玩着卷笔机，当其他学生自由朗读时，教师走过去，示意他停下手中的摆弄，拿起书本，宁抬起头看了教师一眼，动作依旧。教师趁其不备...

国小生心理辅导个案记录篇一国小生心理健康教育个案玉湖镇汾水国小国小生心理健康教育个案个案一学生姓名：余思佳班级：五年级辅导老师：马桂香地点:学校心理咨询室家庭住址:休宁县蓝田镇南塘村五陵村民组父母联系方式：电话...

学生心理健康辅导方案篇一一、心理辅导目标：国小生心理辅导的基本目标就是帮助正确地认识自己和环境（自然环境以及社会环境），学会生活、学会学习、学会交际，形成合理的个人知识结构、能力结构以及健康人格，为学生的个人发展...

案例：2020年5月24日，早上八点左右，接到王某家长的电话，说王某在学校可能遇到点问题，希望我能多关照一下他的孩子。紧接着也接到一位班长的电话，班里有位同学高烧到39度，现在正在校医室。处理过程：第一，两个电话基本上是同时接...

心理健康个体辅导案例篇一心理健康个体辅导案例一、基本情况小祥，男，9岁，是一名四年级的学生。个子小小的、瘦瘦的。他是一眼看上去就是那种聪明伶俐的，但是却又透着一股子的调皮劲的小男孩。因为父母都在上班，所以，上学时，...

心理辅导的心得体会篇一今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办，标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心...

一、个案背景资料这是我班三年级的一个学生，她喜欢和老师聊天，也都喜欢帮老师做一些事情，引起老师的关注与表扬，下课后她经常会在办公楼附近转达等待着“巧遇”老师。但她的热情只针对老师一个人，她在班上很少和同学说话。...

国小生心理辅导个案篇一一、基本状况BB，男，8岁，聪明好动，学习习惯差，经常不完成家庭作业。上课扰乱他人学习，比如拽小女孩的羊角辩、用橡皮屑砸别的小朋友、随便讲话等；下课胡乱打闹。二、原因分析透过近一年的观察，我发现某...

心理健康辅导教育计划篇一为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中国小心理健康教育指导纲要》，根据于都县教育科技体育局颁发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，本学期我校心理健康教育工...

心理辅导教学设计篇一活动目的：让学生学会正确对待人际关系中的误会。活动方法：1.让学生谈谈当自己被误会时的内心感受，尽量减少猜疑，减少误会。2.教师教给学生正确对待误会的策略。活动过程：1、学生念自励口号2、导入：请同...

关于考前心理辅导教案(推荐篇一我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中国小心理健康教育指导纲要》为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心...

心理团体辅导方案篇一澄清小组目标；初识小组成员，体会与人初步交往的各种感受；培养与形成团体氛围，增进成员间的相互信任与接纳，促进团队合作；订立团体契约。1、简介团体目的与目标(10分钟)2、连环自我介绍(35分钟)3、个性...

团体心理辅导方案篇一活动安排：五次活动，每次60—90分钟，每周一次。活动对象：八年级年级活动过程：（一）我是谁——认识你自己活动目的：引导学生自我发现，协助学生认识自己眼中的我以及他人眼中的我活动准备：纸、笔。活动过程：1、暖...

心理辅导活动方案篇一一、活动目标1、认识到生活中与他人合作的重要性。2、感受合作能让人快乐，能让人成功。3、培养学生的合作精神。二、活动重点帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。三、活动难点活动中引导学生...

国小生心理辅导个案篇一一、基本状况BB，男，8岁，聪明好动，学习习惯差，经常不完成家庭作业。上课扰乱他人学习，比如拽小女孩的羊角辩、用橡皮屑砸别的小朋友、随便讲话等；下课胡乱打闹。二、原因分析透过近一年的观察，我发现某...

心理辅导活动方案篇一一、活动目标1、认识到生活中与他人合作的重要性。2、感受合作能让人快乐，能让人成功。3、培养学生的合作精神。二、活动重点帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。三、活动难点活动中引导学生...

心理健康辅导教育计划篇一一、指导思想为认真贯彻学校有关精神，根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律，拟定港口管理学院2011—2012年度心理健康教育工作计划。通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指...