相关《童年的朋友》教学设计精品的精选知识

《童年的朋友》教学设计篇一【教学目标】知识与能力：1．用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象。2．感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。3．掌握人物的描写方法，品味优美的语言。过程与方法：1.有感情...

《我和动物交朋友》教学设计篇一【教学内容】：《我和动物交朋友》【教材分析】：《我和动物交朋友》是人教版品德与生活二年级下册第二单元的第三个主题。本组教材围绕“让家园更美好”这一中心展开。选编的四个主题分别...

第1课时和朋友在一起一、情感、态度与价值观目标1.能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望。2.能感受到友谊的力量和美好。二、能力目标能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。三...

《童年的朋友》教学设计【教材简析】《童年的朋友》是一篇外国儿童文学作品。写的是6岁时的“我”一开始要当拳击家，拿童年的朋友——小熊来练拳，在我准备练习前，望着小熊快活的样子，回忆起以往与小熊朝夕相处的点点滴滴，...

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《童年的发现》教学设计篇一教学目标：1.知识与技能目标：认识本课7个生字，会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思；体会含义深刻的句子的意思。2.过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思考问题的一般方法。3.情...

童年的朋友教学设计篇一【教学目标】1、认识7个生字“拳、调、羹、邦、献、憋、制”，会写6个生字“粒、睡、拳、调、献、制”，积累6个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在理解课文的基础上体会“我”与童年的...

《童年的朋友》教案篇一教学目标1、掌握本文生动传神的人物描写，品味优美的语言。2、理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。3、学会人物描写的方法。教学重难点1、生动传神的语言描写，品味优美的语言。2、正面描写与侧...

《她是我的朋友》的教学设计方案篇一设计理念：把课堂教学的时间和空间还给学生，指导学生在初读课文、读通课文、整体感知的基础上，引导出可供学生深入探究的一两个问题情景，放手让学生去自读自探、合作交流，有所感悟。设计...

童年的朋友作文篇一你瞧，那天上的彩虹多绚丽，七种颜色团结友爱，把大地和蓝天装饰的多灿烂，让人见了就情不自禁的赞美。是啊，就是这样的，但是这七种颜色如果没了其中一种色彩那么它还会这么栩栩如生吗？我想不是的。人们常说：兄...

《她是我的朋友》教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。2、从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。教学重点、难点：体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复...

1.导入：上课之前请同学们先来欣赏一个短片，同学们有什么样的感受？动物们非常的可爱是不是！动物是我们人类的朋友，与我们共同生活在地球上，拥有共同的家园。今天就让我们一同走进动物世界，去认识一下我们的动物朋友。2.人类的...

《童年的朋友》教案1学习目标：1.激发孩子对家人的爱心。2.学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。学习重点、难点：1.传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生...

《童年的朋友》教学设计篇一【教学目标】1、阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会“我”与童年的朋友小熊之间真挚的情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐...

《她是我的朋友》的教学设计方案篇一一、教学目标：1、学习理解课文的生词，理解课文主要内容。2、有感情地朗读课文，培养学生抓住动作、神态体会人物心理的能力。3、感受阮恒的美好心灵，理解朋友的真正含义。二、教学重点：...

童年的发现教学设计篇一一、课前解析关注课文：《童年的发现》是一篇略读课文，作者是苏联作家费奥多罗夫。文章用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的...

《带刺的朋友》教学设计篇一教学目标：1、会认10个生字，会写13个生字，掌握多音字“扎”。在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。3、体会句子的不同表...

童年的朋友作文篇一童年的记忆一直伴随着我们，而这童年的记忆里有着许许多多的内容，然而最重要的是友谊。友谊是一份真心的，纯真的爱。是友谊让我们快乐，是友谊让我们不觉得孤独，是友谊让我们互相信任，但友谊不能少了朋友。...

目录第一篇：1.《童年的朋友》教学设计第二篇：第八单元《童年的朋友》教学设计第三篇：七年级语文下册《童年的朋友》教学设计苏教版第四篇：童年的朋友教学实录第五篇：童年的水墨画教学设计更多相关范文正文第一篇：1.《童年的...

童年的朋友教学设计篇一【教材简析】《童年的朋友》出自教科版语文教材五年级第二学期第六单元“快乐读书屋”。这是一篇外国儿童文学作品。写的是6岁时的“我”一开始要当拳击家，拿童年的朋友——小熊来练拳，在我准备...

渗透人文，激发兴趣——《童年的朋友》教学案例篇一教学目标：1、在阅读中认识生字8个：“拳、玻、璃、纽、羹、邦、憋、稍”；积累“克制、一心一意”等8个词语。联系课文内容理解“形影不离”意思。2、联系课文内容，体会联想...

《她是我的朋友》教学设计教材分析课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。学习目标1.会...

童年的朋友作文篇一我最要好的朋友叫兰梓溪，他总是穿着鲜艳而时尚的衣服，虽然有时头发有点乱，可一点也不影响他的帅。他的脸上总是挂着讨人喜欢的微笑，这微笑似乎拥有着无穷的魔力，让所有见过他的人都会爱上他。梓溪很善良...

童年的朋友教学设计篇一教学设想：本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。教学重点：抓住外貌描写，分析人物性格教时安排：一课时...

童年的朋友教学设计篇一一、谈话式导入每个人都有自己丰富多彩的童年生活，在这段美好的时光里，少不了“朋友”的陪伴，你有哪些朋友呢？为什么你觉得他是你的朋友呢？（指三名同学说）过渡：是啊，这个“朋友”可能是你的玩伴，也可能是...