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兔子的尾巴寓言故事篇一森林法院开庭了，草地上坐满了围观的小动物，猎隼检察长坐在大石头上，用翅膀卷着一块石头在自己的座位连拍几下，然后威武地说：“开庭了！”周围的树干都刻着“替天行道，还我蛇蛋，杀了白兔，树立新风”的字样...

一年级语文《比尾巴》教学课堂反思篇一《比尾巴》是一首有趣的儿歌，采用了三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。儿歌共两节，两节结构相同，都是先提出问题，再针对提出的问题来回答。儿歌长短句交替，读来琅琅上口，与口语...

《比尾巴》教学反思篇一我需要灵感，很多事情也都是在一瞬间捕捉到的。课堂中的很多更是在灵感中获得的。我听过别人讲《比尾巴》，正是因为听过，在打算讲这课之前犹豫了很久。下定决心讲这一课，是因为我找到的媒体资料很美...

比尾巴仿写篇一比一比张航悦谁的脖子长？谁的脖子短？谁的脖子最可爱？长颈鹿的脖子长。猪的脖子短。熊猫的脖子最可爱。谁的嘴巴大？谁的嘴巴小？谁的嘴巴尖尖的？老虎的嘴巴大。兔子的嘴巴小。啄木鸟的嘴巴尖尖的。比尾巴仿写篇...

比尾巴教学设计篇一教学目标：1、认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2、独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3、学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，...

《比尾巴》教学设计篇一教材分析《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文的语言朗朗；朗朗上口，简明易懂，极富儿童情趣，能激起学...

各种动物尾巴的作用篇一鸟鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。鱼鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使...

比尾巴作文篇一今天是森林里一年一度的比尾巴大赛。前来参加比赛的小动物有小兔、小狐狸、小山羊、小象，还有小猴……小兔的尾巴上挂着一朵小花，瞧，现在她变得更加可爱了。小狐狸把尾巴吹得特别蓬松，像一把降落伞。小山羊...

仿写比尾巴一年级篇一比耳朵林容伊谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像一把扇？兔子的耳朵长。仓鼠的耳朵短。大象的耳朵好像一把扇。谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵小的看不见？小熊的耳朵圆。小猫的耳朵尖。小鸟的耳朵小的...

抓住早期天才的尾巴——《早期教育和天才》读后感日本的教育成功在世界享有盛名，因而在这个暑假，我挑选了日本木村久一先生所著的《早期教育和天才》，本书篇幅不少，只能算是一本小册子，却使木村久一在日本享有早教和天才教...

平安夜的由来故事幼儿园教案篇一一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼...

比尾巴仿写儿歌篇一张皓月谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把剪刀？马的尾巴长。山羊的尾巴短。燕子的尾巴好像一把剪刀。谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴像蝴蝶？鳄鱼的尾巴粗。壁虎的尾巴细。金鱼的尾巴像蝴蝶。比尾巴...

动物的尾巴作文篇一在大自然中，有各种各样的动物，它们大多都是有尾巴的，下面我们来采访一下他们吧。首先我们采访的是壁虎小姐，它的尾巴有什么特点呢？“壁虎小姐，您好！请问你的尾巴有什么特点？”我问道。“我的尾巴可神奇了，它...

中班科学《动物的尾巴》教案篇一活动目标：1．同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。2．了解动物的兴趣和愿望。活动准备：1．不同特征的动物尾巴图片若干（如水牛、狐狸、小兔、...

比尾巴教案篇一学习目标：1、我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、我能能了解动物尾巴的特点。学习重点：我能...

狐狸的尾巴歇后语：篇一狐狸的尾巴——藏不住拓展阅读：关于狐狸的搞笑歇后语篇二打不着狐狸弄身臊——自背臭名恶狼生个贼狐狸——不是好种黄鼠狼拜狐狸——一个更比一个坏黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投黄鼠狼骂狐狸——...

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一年级《比尾巴》的教学反思1《比尾巴》是一首琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的儿歌。儿歌以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。朗读这首儿歌，孩子们可能会陶醉在“比尾巴”的乐趣中，可能会激发他们创作的灵...

《比尾巴》公开课教案篇一教学实录片段一师：这是一场有趣的比赛，小朋友想不想跟老师一起去看看？让我们先看看参加这场比赛是哪些选手。（出示动物名音节）生全神贯注地拼读着音节师：谁来认一认？生（迫不及待）：我来我来……（学生回答...

《比尾巴》教学反思篇一“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣，要想使学生上好课就得千方百计点燃心灵之火”。大家知道，构成教学活动的要素：一是学生，二是老师，三是教材。当然，它包括随三者在互动过程中特定的环境，所以，激情...

大班教案《比尾巴》篇一活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。2、理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。活动准备：动物图片，头饰《小白兔借尾巴》课件。活动重点：...

猴子尾巴的作用篇一1、跳跃爬树中能保持平衡的功能。2、在树上用尾巴攀缠住树枝的功能，替代手的功能。3、尾巴是猴子的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。4、赶蚊子和各种昆虫，卷尾猴的尾...

拓展延伸篇一1、出示牛、马、燕子的图片。学生说出动物名称。2、观察其尾巴特点。3、问一问，答一答。《比尾巴》公开课优秀教案篇二设计意图：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友...

小壁虎借尾巴篇一师：请听老师朗读下列句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。（出示：1.小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗”2.小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。”）生：第一个句子让我觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼...

比尾巴作文300字篇一森大里要举办一场“比尾巴”大赛，大象用响亮的鸣叫把所有的动物都集中了起来。由长得最高的长颈鹿宣布了这个消息。动物们听了一陈狂欢，每个动物都觉得自己的尾巴是全世界最好的一条尾巴。猴子手忙...