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《记承天寺夜游》教案篇一教学目标1、在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。2、品味文中意境优美的写景句子，学习景物描写的方法。3、学会查找并利用资料多角度解读文本，感受学习苏轼豁达的人生...

夜游秦淮河作文篇一七月二十六日，我和几个小伙伴跟着各自的妈妈去南京游玩。夜晚，我们在夫子庙的美食街吃了一些东西，就坐着画舫夜游秦淮河。在画舫上，只见五光十色的灯光不停地闪烁，那灯光有的像“红的灯笼”，有的像“黄的...

《记承天寺夜游》教学设计1教学目标1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。教学重点诵读、积累教学难点感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态...

记承天寺夜游作文篇一小雪似乎已是几天前，如今已经到了元丰六年十月十二日。伴随着冬至愈发沉重的脚步声，长夜漫漫也愈来愈难以打发了。已是深夜，万籁俱寂中，苏轼解开外衣，躺在床上。本以为已经释怀的辛酸又浮上心头乌台诗...

作者介绍:篇一苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川省眉山县）人。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著述十分丰富。注释：篇二（1）承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。（2）元丰六年：公元1083...

改写记承天寺夜游本站篇一公元1083年十月十二日，又是一个圆月之夜，作文吧我想往常一样脱下衣服准备睡觉，那凉凉的月光照进了屋子里，如丝如幻，将屋里的一切都罩上了一层薄纱，这么美的月光怎能我独自一人欣赏呢？去找张怀民吧！我...

记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚。夜已深，我脱了外袍，准备熄灯睡觉。此时，皎洁的月光照进房门，我一看，便不由得高兴起来。我走到户外，望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟没有人与我同乐。我想了一会儿，想起我的...

记承天寺夜游原文作者：苏轼〔宋代〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人...

《记承天寺夜游》教案篇一教学内容课题名称记承天寺夜游学科语文总课时数1课时单元章节名称第四单元江山多娇年级册次八年级上册版本江苏教育出版社教材分析本文是一篇写景抒情散文，又是一篇文言文。篇幅短小，但言简意...

记承天寺夜游作文篇一夜，很凉。月光很皎洁，照在了床头他叠的整整齐齐的衣服上，也将坐在床边的人那深思的面庞映的很清楚。已是深夜，是所有人都该睡觉的时候，这个人是谁是谁？为什么会在现在这个时间还清醒着？他紧锁的眉头突然...

夜游宫·人去西楼雁杳原文作者：吴文英〔宋代〕人去西楼雁杳。叙别梦、扬州一觉。云澹星疏楚山晓。听啼乌，立河桥，话未了。雨外蛩声早。细织就、霜丝多少。说与萧娘未知道。向长安，对秋灯，几人老。夜游宫·人去西楼雁杳译文...

注释：篇一（1）选自《东坡志林》（中华书局1981年版）卷一，此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，现在湖北黄冈南。（2）[元丰六年]公元1083年，元丰，宋神宗年号。（3）[念无与为乐者]想到没有可以交谈取乐的人。念，想到。（4）[张怀民]作者朋友，也贬...

记承天寺夜游设计一教学目标：1、反复诵读，形成语感。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情4、学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。教学重点：1.反复诵读，形...

记承天寺夜游教案1一、教学目标：1、背诵并默写课文。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味优美语言，理解作品意境，体会全文蕴含的思想感情。二、教材分析本文是一篇简短的.文言文游记。文章情思如水，汩汩而流，语句清...

夜游宫·叶下斜阳照水原文作者：周邦彦〔宋代〕叶下斜阳照水。卷轻浪、沈沈千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏，灯火市。古屋寒窗底。听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘，书一纸。夜游宫·叶下斜阳照水创作...

记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚。夜已深，我脱了外袍，准备熄灯睡觉。此时，皎洁的月光照进房门，我一看，便不由得高兴起来。我走到户外，望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟没有人与我同乐。我想了一会儿，想起我的...

记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚，初冬的风儿在吹拂，冷冷的，瑟瑟的。忙了一天的我，感觉有些困倦，解衣准备睡觉。刚好，月光从窗户里悄悄地透进来，洒满了我的整个房间。望去，像一面镜子高悬于深邃的夜空。不禁，想起了...

教《记承天寺夜游》，回顾课堂，有以下心得。一是要注重文本解读，用一条核心的线索贯穿课堂教学。纵观全文，一个“闲”字统领，包含了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉和豁达的胸襟。因此，我围绕一个“闲”字，把文本解读划分...

【导语】记承天寺夜游赏析(优选6篇)由本站会员“gydcw”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：记承天寺夜游赏析篇2：记承天寺夜游赏析篇3：记承天寺夜游赏析篇4：记承天寺夜游赏析篇5：记...

记承天寺夜游教案篇一教学目标：1、重点词、句的理解与翻译。2、欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。3、体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。教学重点：结合课文来理解一些...

记承天寺夜游作文篇一庭院深深，树影重重。月高挂于夜空，静静地洒下皎洁的月辉，月光朦胧，让这夜晚显得梦幻起来。月儿无眠，似调皮的小孩儿轻轻地推开门窗，想要看看室内的人此刻在做些什么。形影消瘦的人，正要解开衣衫走向床边...

第一篇：记承天寺夜游《记承天寺夜游》（课前：多媒体播放“赏明月清辉朗照大地品经典美文感悟情怀”）师：大家刚才欣赏的图片中都有什么？生（齐）：月亮。师：走进古典诗文的世界，我们发现处处都有月亮的影子。这轮明月曾照亮了《诗经》...

记承天寺夜游改写白话散文篇一作者：易子超公元1083年，诗人苏轼正被贬至黄州，在一个陌生不熟的地方，苏轼没有一个与自己相互交谈的人。那年十月十二日的夜晚，月光皎结，黑夜寂静，苏轼正准备睡觉，洁白的月光闯进了苏轼房间中。看...

国中《记承天寺夜游》教案一教学目标：1.重点词、句的理解与翻译。2.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。3.体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。教学重点：1、教学重点：结合...

赏析篇一1、月色入户，欣然起行。解析：采纳了拟人的修辞伎俩，妙在“入”字，将月光写活了，并且突出了苏轼的豁达的胸怀。2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。解析：写景抒情。“空明”写月光澄清明亮，很形象。将月下竹...