相关苏武传教学设计的精选知识

本站小编为你精心整理了5篇《苏武传教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《苏武传教学设计》相关的范文。篇一：苏武传教学设计一、教学目标1、把握历史事实，理清文章...

《苏轼词》教学设计篇一教学目标：1、了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的苦闷。正确理解“人生如梦”的思想情绪及作者对待人生“风雨”的态度。2、理解并学习词中写景、咏史、抒情和记叙、议论、抒情相结合的方法...

【摘要】威武的狮子教学设计共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：威武的狮子教学设计给大家带来威武的狮子教学设计范文，供大家参考!一、教材依据：一年级美术上册...

高中语文苏武传知识点篇一一、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。（2）与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。（3)掘野鼠去草实而食之去：通“弆(jǔ）”，收藏。（4）空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。（5）信义安所见乎见：通“现”，显现。（6）...

苏武传篇一作者：班固武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽...

【导语】苏武的故事(优选15篇)由本站会员“xiaoyu1688”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：苏武的故事篇2：苏武的故事篇3：苏武的故事篇4：苏武的故事篇5：苏武的故事篇6：苏武的故事篇7：...

文言文教案篇一一、学习目标1、读准每个字的读音。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会...

苏武传篇一作者：班固武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽...

苏州园林教学设计篇一教学目标：１、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。２、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序教学重点：要准确抓住说明对象的主要特征教学难点：难点：恰当地安排文章...

拓展内容篇一词句注释1、父：指苏武的父亲苏建，有功封平陵侯，做过代郡太守。2、兄弟：指苏武和他的兄苏嘉，弟苏贤。郎：官名，汉代专指职位较低皇帝侍从。汉制年俸二千石以上，可保举其子弟为郎。3、稍迁：逐渐提升。栘（yí）中厩（jiù）：汉...

《苏武传》语文教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《苏武传》语文教案这篇《苏武传》语文教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学目标一、知识教育...

苏武传教案篇一授课时间年  月  日      第  周    星期     第    节课题苏武传      班固   第二课时教学目标知识与能力⒈了解班固的生平和《汉书》的撰写体例。⒉疏通课文大意...

高中语文《苏武传》教案大全篇一一、导入新课孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的选择。...

信息技术与学科融合创新教学设计主题名称武术健身操《英雄少年》姓名田春娟工作单位下花园高级中学年级学科高一教材版本人教版一、本人信息技术应用现状（简要说明目前经常使用的信息技术工具和应用的水平）在教学过程中...

拓展篇一创作背景苏武是西汉大臣。他出使匈奴，正当汉朝与匈奴的关系有所改善、两国矛盾有所缓和的时期。匈奴方面先做出友好姿态，把以往扣留的汉朝使臣全部放回。汉武帝为了答谢匈奴方面的好意，也采取了同样的行动，派苏武...

苏州园林教学设计一一、教学目标知识与能力：1.进一步了解说明文常用的说明方法，能根据语境具体分析。2.理清作者的写作思路，抓住说明对象的特征，培养逻辑思维的严谨性。过程与方法：1.整体感知课文，初步把握文本中苏州园林的...

苏武传(节选)原文作者：班固〔两汉〕武字子卿，少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天...

一、教学目标：1.知识与能力目标：了解烛之武退秦师的前因后果。2.过程与方法目标：通过诵读、交流的方法品味烛之武的言辞。3.情感态度价值观目标：分析烛之武的人物形象，学习他爱国、临危不惧、充满智慧等品质。二、教学重难...

本站小编为你精心整理了8篇《定**苏轼教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《定**苏轼教学设计人教版》相关的范文。篇1：苏轼《定**》教学设计【教材依据】课...

《苏武传》优秀教案篇一教学目标一、知识与能力1、了解班固以及《汉书》的相关知识。2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。二、过程和方法1、合...

苏武庙原文作者：温庭筠〔唐代〕苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。苏武庙创作背景苏武是历史上著名的坚持民族气节的英雄人...

《苏州园林》教学设计【学习目标】1.积累理解“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语。2.理清说明顺序，把握苏州园林的整体特点。3.掌握本文所用说明方法，并理解其作用。4.揣摩准确、...

《苏武传》教案篇一【学习目标】1、积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识，培养文言文语感。2、学习苏武不惧威逼利诱，坚守节操、不辱使命的爱国精神。学会辩析评价历史人物。【核心素养】思维发展与...

目录第一篇：苏州园林教学设计第二篇：苏州园林教学设计第三篇：《苏州园林》教学设计第四篇：苏州园林教学设计第五篇：苏州园林教学设计(王剑)更多相关范文正文第一篇：苏州园林教学设计《苏州园林》教学设计五常市兴隆中学关志...

《烛之武退秦师》教学设计教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容教学...