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《唯一的听众》教案篇一【教材分析】《唯的一听众》是国小语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文，这个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。它记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下...

唯一的听众教学设计篇一教学目的：1．有感情地朗读课文，理解重点句子的意思。2．引导学生从老教授的言行感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。教学重点、难点：1．引导学生从老教授的言行，感受老人对我的爱护、...

《唯一的听众》教案篇一学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物心理描...

《唯一的听众》是出自作者郑振铎(落雪)先生笔下的一篇文章，见于国小生语文教科书。下面是为大家精心整理了一些关于唯一的听众读后感，请您阅读。唯一的听众读后感1一阵华丽的旋律，优美的曲调以及美好的情操融为一体的曲...

《唯一的听众》读后感篇一用家人的话来说，我在数学方面简直是一个一窍不通的“笨蛋”，这是他们多次经历我“77回归”后下的结论。在他们看来，我在数学方面着实没什么过人之处与天赋，和数学没什么缘分。连一直辅导的妈妈也...

唯一的听众教学反思篇一本文讲述的是一个被家人称作是音乐白痴的人，虽极大打击了他的自尊心，但是并没有泯灭他对小提琴的爱好。他躲到树林里练习拉琴，幸运地是他遇到了一位自称是聋子的老妇人，给予了无私的真诚的鼓励和肯...

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《唯一的听众》读后感篇一《唯一的听众》，这篇课文主要讲的是：一个小男孩非常热爱音乐，喜欢拉小提琴。但是因为没有天分，被家人否定了。后来在一位老人的帮助下，渐渐地奏出了真正的音乐来。文中“老人谎称自己耳聋来帮助男...

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《唯一的听众》教案篇一一、教学目的1、学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。2、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象...

板书设计：篇一11、唯一的听众老人给我鼓励、信心、力量、帮助唯一的听众教学设计篇二教学目标：1、在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思，积累描述琴声的语句。2、联系“我”的感受，品读描述老妇人语言的语句，感受...

【导语】唯一的听众教学反思(优选15篇)由本站会员“ff**0815”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：唯一的听众教学反思篇2：唯一的听众教学反思篇3：唯一的听众教学反思篇4：唯一的听众...

目录第一篇：唯一的听众教学设计第二篇：唯一的听众教学设计第三篇：《唯一的听众》教学设计第四篇：《唯一的听众》教学设计第五篇：唯一的听众教学设计更多相关范文正文第一篇：唯一的听众教学设计11、唯一的听众前置性作业：1、...

《唯一的听众》教学反思篇一《唯一的听众》是国小五年级上册第三单元《变化》的一篇文章。根据本文的教材特点和学习重点，我在教学这一课时，主要是采用抓重点语句描写来感悟人物内心的方法。对于学生的学法指导上，主要采...

唯一的听众读后感篇一我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的...

第1篇：《唯一听众》六年级语文上学期教案《唯一听众》六年级语文上学期教案在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面...

《唯一的听众》教学设计篇一【教学目标】１、学会６个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。２、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象...

《唯一的'听众》教学设计篇一【教学目的】１、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。２、有感情地朗读课文。【教学重点】１、运用写人文章的学法深入研读。２、...

唯一的听众阅读及答案篇一唯一的听众阅读及答案很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。...

《唯一的听众》教案篇一一、复习导入1、复述课文主要内容：文中的我是小时候是一位音乐白痴，但他长大后却能向成百上千的观众演奏小提琴曲。创造这个奇迹的幕后高手，是一位音乐教授。2、质疑：老教授怎样帮助我？请大家快速读...

《唯一的听众》教案篇一一、揭题引入我们今天要学习的课文是《唯一的听众》，昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇课文，读了一遍又一遍，他们的故事深深地打动了我，总觉得有好多好多的...

唯一的听众教学反思篇一《唯一的听众》写一个小男孩从一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程，而帮助他成长的是一位耳“聋”的老人，她的真实身份是音乐学院的教授、乐团的首席小提琴手，她以一个...

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国小语文六年级《唯一的听众》教案篇一【教学目标】1、学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。2、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学...

《唯一的听众》教学反思篇一这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她...