相关瑞恩的井教学设计的精选知识

《瑞恩的井》教学设计【教学目标】1联系上下文，在课文的语言环境中理解“捐助、羞怯、骄傲”的意思。2了解课文的主要内容，理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的含义，体会瑞恩是一个善良、充满爱心的孩子。3有感情...

瑞恩的井读后感篇一《瑞恩的井》为我们讲述了一位小男孩——瑞恩为非洲人民做奉献的故事。瑞恩是一个6岁的小男孩，有一天，老师给他讲述了非洲的生活状况，以及怎样能够帮忙他们。瑞恩听了老师的话，决定给非洲的人打井，但妈...

《愿望井》教学设计教学目标：1.感悟理解文中含义深刻的句子，并能在阅读中表达自己的感受和理解。2.认识本课生字。3.激发学生热爱劳动，用自己的双手创造美好生活教学重点：感悟课文中蕴含的情感态度，并学习准确、有创意地表...

瑞恩的井读后感1前几天，我们学了《瑞恩的井》这篇课文。文中6岁的国小生瑞恩的事迹让我很感动。他把自己辛苦用劳动换来的钱全部捐给了非洲儿童。尤其是他牺牲了出去玩的时间做家务来挣钱，让我很佩服，不像我，一听到做家务...

《坐井观天》教学设计篇一一、教学目标1、认读本课10个生字，拓展“两翼”教材中的10个生字正确书写“井、观”2个生字。2、能分角色朗读青蛙和小鸟的对话，培养学生的美读能力。二、教学重点、难点1、认识“一主两翼”教...

《瑞恩的井》读后感篇一这天，我读了《瑞恩的井》这篇课文，讲述了一个感人的故事。6岁的瑞恩为非洲儿童捐款打一口井，让他们喝上水。为了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家务。在他的不懈努力下，他最后得到了70美元，捐给...

瑞恩的井读后感1“非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝……”，当我读到这时，瑞恩为他人着想的品质令我敬佩。文章讲的是一个6岁的加拿大白人小男孩瑞恩为了实现让非洲的黑人孩子喝上干净的水的梦想，额外帮家里做家务来...

瑞恩的井读后感篇1今天偶尔在学一本杂志上读了一篇文章，尤其令我印象深刻，那篇文章叫《瑞恩的井》。文章讲述的是一位小小的6岁男孩瑞恩为了让非洲那群可怜的孩子能喝上洁净的水，为了造一个井给那群孩子，他额外帮家里做家...

《坐井观天》教学设计教学目标：1、认识3个生字，会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话。3、了解“坐井观天”“无边无际”“一百多里”等词的意思，4、了解寓言内容，理解寓意，并从中受到启发。教学重点...

课文《坐井观天》教学设计1【教材分析】《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不...

《瑞恩的井》练习题篇一教学目的：1、有感情、熟练地朗读课文。2、理解故事内容，理清文章思路。3、能够感悟并有所启示。教学重点及难点：体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。教法：互动参与课时：一课时教学过程：一导入今...

人有一个梦想粤语版歌词篇一如告知某一些的恋爱结果会心伤曾愉快一试何妨如告知我的一些感觉你不会欣赏谁共你一般思想不知哪里风向又传来了花香再次编织心中的幻想一人有一个梦想两人热爱渐迷惘三人有三种爱找各自理...

【教学要求】1.认识“吃、忘、井、村”等13个生字和心字底、广字2个偏旁，会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个字和“横折弯”1个笔画。2.正确、流利地朗读课文,积累词语。3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感...

最新瑞恩的井读后感篇一今天我们阅读了这一篇课文《瑞恩的井》，读完以后我很有感触。课文主要讲述了一位加拿大的小男孩瑞恩，在瑞恩六岁的时候当他得知了非洲一些地方的孩子没有干净的饮用水，当地人呼吁为非洲孩子打井来...

最新瑞恩的井读后感篇一《瑞恩的井》讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。最后，瑞恩的井建成了。读完本文后，感触最深的就是...

《坐井观天》第二课时教学设计一、教学内容《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子秋水》中的相关内容改写。课文通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井...

坐井观天教学设计篇一一、教学目标1、知识目标：认识“沿”等三个生字，会写“信”等8个生字，理解“坐井观天”、“无边无际”等成语的意思。2、技能目标：能运用新学的八个生字组词。3、情感目标：通过学习“坐井观天”的故事...

最新瑞恩的井读后感篇1只要真心向往，并且努力奋斗，每个人都可以达成自己的梦想……再次品味这句话，细细回想，一个6岁的孩子执着地向着自己的梦想前进，他最终真地做到了……在一次课堂上，老师激动地讲述着非洲孩子的艰难生活...

井底之蛙优秀教学设计一教学目标1.学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会自己提出问题，提出比较有价值的问题，并且学会与小组同学共同交流解决问题。3.通过浅井与大海的对比，体会青蛙的可笑、可悲，目光...

《坐井观天》教学设计教学目标：1．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。2．抓住重点词句，理解课文内容，体会故事寓意。3.把握看问题、认识事物的正确方法。重点难点：1、让学生理解青蛙和小鸟对天有多大持的不同的观点；...

瑞恩的井读后感篇一这天在杂志上读了一篇文章《瑞恩的井》。文章讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。最后，瑞恩的井建成了...

坐井观天教学设计篇一【教材分析】《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青...

《坐井观天》优秀教学设计1教学目标1、认识“沿、际、抬、信”四个生字。2、能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。3、理解“井沿、大话、无边无际”等词语的意思。4、初步理解“坐井观天”寓意。教学难点初步...

《坐井观天》教学设计篇一一、复习旧知1、引读第一段学生贴图：青蛙坐在小鸟落在。2、用词语练习说话：青蛙小鸟二、整体感知1、练习读第2节到第7节，要求读正确、读流利。2、指名读，师生共同评议。3、从第2节到第7节中挑选...

读瑞恩的井有感篇一“吃水不忘挖井人”，我们天天用水吃水、心里又会想着谁呢！我猜非洲某些地区能吃上水的人必须记着加拿大男孩瑞恩呢！说到瑞恩，他是我最近读过的一篇文章中的主人公。文中讲到在瑞恩六岁时，正上一年级，当他...