相关舒婷《双桅船》及赏析的精选知识

诗作赏析：双重的心态与复杂的情感篇一《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性的佳作。全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感。一方面，是理想追求的“灯”；另一方面，是爱情向往的...

舒婷诗歌篇一故地重游从软枝垂缨从椅背秋寒怯怯的风衣从足尖，从草坪，从残香微晕的落花日潮绻绻退去虫鸣亮起一幔青烟风踮着小桉树林的波浪走在盲三弦上，揉搓一支牵肠挂肚的南曲远远笑声把短裙越荡越高散坠满天星粒喷泉蓬...

戴望舒《雨巷》赏析篇一【原文】撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑...

舒婷：馈赠篇一我的梦想是池塘的梦想生存不仅映照天空让周围的垂柳和紫云英把我汲取干净吧缘着树根我走向叶脉凋谢于我并非伤悲我表达了自己我获得了生命我的快乐是阳光的快乐短暂，却留下不朽的创作在孩子双眸里燃起金色...

《雨巷》创作背景：篇一这首诗写于1927年夏天。当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一...

泊船瓜洲原文作者：王安石〔宋代〕京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲创作背景公元1070年（神宗熙宁三年），王安石被任命为同平章事（宰相），开始推行变法。但是由于反对势力的攻击，他几次被迫...

赠别篇一人的一生应当有许多停靠站我但愿每一个站台都有一盏雾中的灯虽然再没有人用肩膀挡住呼啸的风以冻僵的手指为我掖好白色的围巾但愿灯像今晚一样亮着吧即使冰雪封住了每一条道路仍有向远方出发的人我们注定还要...

哥舒歌原文作者：西鄙人〔唐代〕北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。哥舒歌鉴赏这是唐代西北边民对唐朝名将哥舒翰的颂歌。此诗从内容上看，是颂扬哥舒翰抵御吐蕃侵扰、安定边疆的；同时也通过这个形象寄寓了人民...

作品赏析：篇一《致橡树》一诗，采取“木棉树”的独白口吻与“橡树”对话，在当时的诗歌创作上，这种手法是具有开拓性的。橡树是一种木质紧实而高大的用材树，而木棉树又叫英雄树，形象亦高大挺拔，是花树中最高大的一种。我们不得...

赏析：篇一这首《夕阳下》是诗人早期的作品，描写的是一个寂寞者的形象。诗歌中的“我”即为主要意像，“晚云”、“溪水”等等即为氛围意象，无疑是渲染出一种悲凉的氛围，表现出主意像在这样的`氛围中的情怀。人在年轻的时候...

舒婷：也许篇一——答一位读者的寂寞也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳...

现代诗歌篇一又回到了十月柿子树，红彤彤的，点亮了眼睛那些热烈的，害羞的，躲闪的，大胆的一切都如此明亮我低下头，不敢多看秋天太甜了，是不是也会让天空掉下眼泪一直想尾随那只白鸟飞翔阳光翻来覆去地照着，翅膀亮亮的灵魂也亮亮...

赏析：篇一这首《夕阳下》是诗人早期的作品，描写的是一个寂寞者的形象。诗歌中的“我”即为主要意像，“晚云”、“溪水”等等即为氛围意象，无疑是渲染出一种悲凉的氛围，表现出主意像在这样的`氛围中的情怀。人在年轻的时候...

双双燕·咏燕原文作者：史达祖〔宋代〕过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井。又软语、商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。芳径。芹泥雨润。爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。...

精选阅读篇一夕阳下夕阳下的山影，总是那么好看就像人的背影只有离去，才能让人留恋但是影子也会流泪而这只有夕阳懂得只有风能体会····作者简介篇二戴望舒（1905—1950）原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思、戴望舒...

舒婷经典语录篇一1、凡事想别人感激，那是必然要失望的。《故园》2、已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。《花常好月常圆人长久》3、两个人的适配是一种内心感觉，而不是一种视觉，千万不要因满足视觉而忽视...

舒婷诗歌篇一人心的法则为一朵花而死去是值得的冷漠的车轮粗暴的靴底使春天的彩虹在所有眸子里黯然失色既不能阻挡又无处诉说那么，为抗议而死去是值得的为一句话而沉默是值得的远胜于大潮雪崩似地跌落这句话被嘴唇紧紧...

舒婷诗歌篇一海滨晨曲一早我就奔向你呵，大海把我的心紧紧贴上你胸膛的**……昨夜梦里听见你召唤我像慈母呼唤久别的孩儿我醒来聆听你深沉的歌声一次比一次悲壮一声比一声狂热摇撼着小岛摇撼我的心仿佛将在浪谷里一道沉...

《致橡树》练习题目：篇一1、诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？2、从全诗来看，本诗可以分为两部分，可以作为切分点的诗句是：3、试分析诗...

双桅船教案篇一【教学目标】一、知识与能力：1.了解作者，了解朦胧诗的特点2.品味诗歌意象，体会诗歌中包含的情感二、过程与方法：在诵读、合作探究和教师点拨中探究诗歌的深层涵义、体会诗中所包含的情感三、情感态度与价值...

《雨巷》创作背景：篇一这首诗写于1927年夏天。当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一...

赏析篇一一首美好的诗往往是情景交融的。舒婷的《双桅船》尤其如此。似乎舒婷也很喜欢这首小诗，她出版的第一本诗集便以《双桅船》而命名。《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从而伸张...

舒婷诗歌篇一你们的名字将你们隐瞒成风景的愿望一直找不到合适的画框我只好用些感叹号不断擦拭你们的名字然后抛出去，像玩具飞碟每次都有人在你们之前熟练地接住以笑声的樱桃和枕边的珍珠调喂你们的名字抱它们在胸前叽...

舒婷的诗歌有哪些篇一悼——纪念一位被迫害致死的老诗人请你把没走完的路，指给我让我从你的终点出发请你把刚写完的歌，交给我我要一路播种火花你已渐次埋葬了破碎的梦受伤的心和被损害的年华但你为自由所充实的声音，决不...

舒婷诗歌篇一当你从我的窗下走过祝福我吧因为灯还亮着灯亮着——在晦重的夜色里它像一点漂流的渔火你可以设想我的小屋像被狂风推送的一页小舟但我并没有沉沦因为灯还亮着灯亮着——当窗帘上映出了影子说明我已是龙钟...