相关国小四年级语文《秉笔直书》教案精品的精选知识

国小四年级语文《秉笔直书》精选教案篇一教材分析：文章记叙的是战国时代的一个历史故事。故事发生的年代非常久远，因此文中出现了大量学生不易理解的历史性词语，如“齐庄公”、“相国”、“太史”等。因此需要充分发挥学...

《秉笔直书》教案篇一教学目标：1、准确认读课文中的8个认读生字，掌握写字表中的11个生字。2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。3、学会抓住重点词句（忠实、本分、不屈服），深入理解课文内容。鼓...

语文国小四年级教案1【学习目标】1、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一...

战国时代,齐国的国王齐庄公(名光),被相国崔杼杀害了。崔杼串通几个人立齐庄公兄弟为国君,自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件事,说:“你要这样写:先君是害病死的。”太史伯听了崔杼的话,严肃地说:“按照事实写历史,...

国小四年级语文教案篇一教学目标：1、继续练习借助重点词句朗读（背诵）第一段，感受水乡的优美景色。2、读懂课文从湖面平静到不平静再到平静，写出了捕鱼的全过程。3、研读课文，从中感受渔人捕鱼的乐趣。教学过程：（一）诵读——感...

目录第一篇：《秉笔直书》教学设计第二篇：秉笔直书教学设计第三篇：秉笔直书教学设计第四篇：北师大版四年级下册《秉笔直书》教学设计第五篇：教学设计基本要求更多相关范文正文第一篇：《秉笔直书》教学设计《秉笔直书》教学设...

《秉笔直书》教学反思篇一1、以悟促读，以读助悟。整个课堂教学中，学生的朗读课文非常到位，从开课时运用自己喜欢的方式读、默读，到指生读课文、朗读重点句子边读边谈体会，再到教师范读、分角色读、小组合作读等，这一系列的...

国小四年级语文麦哨教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：国小四年级语文麦哨教案这篇国小四年级语文麦哨教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。一：学习目...

第一篇：国小语文教师读书笔记范文“三维教学目标”、“合作、探究”、“综合实践活动”“感悟、体验”，伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。在追逐的过程中很多人觉得有“乱花渐欲迷人眼”的感觉，甚至有...

国小四年级下语文教案篇一一、教学目标1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2、有感情的...

秉笔直书文言文阅读答案篇一盛笃学不倦，自少至老，手不释卷。著《魏氏春秋》、《晋阳秋》，并造诗赋论难复数十篇。《晋阳秋》词直而理正，咸称良史焉。既而桓温见之，怒谓盛子曰：“枋头诚为失利，何至乃如尊君所说！若此史遂行，自是...

课文解析篇一《秉笔直书》一课节选自《不怕死的太史》。文章讲述了战国时代齐国的国王齐庄公被相国崔杼杀了。崔杼串通几个人立齐庄公的兄弟为国君，自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件事说先君是害病死的。太史伯却不...

国小四年级语文教案篇一教学目标：1、抓住重点词句段理解课文内容。2、感受的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。3、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。教学过程：一、指名背诵《海上日出》。二、出示的挂图，观察说话。三...

国小语文四年级下教案篇一教学目标：1．读文章，发挥想象力，描述文中情景。2．理解“这里桂花再香，也比不上家乡院子里桂花。”一句话意思。3．体会作者表达浓浓思乡之情。教学过程：一、激趣导入1．导语：童年是美好，那一幕幕童年往事会...

《秉笔直书》优秀教学设计篇一一、释词导入1、我们常说“观今宜鉴古，无古不成今”，四年级时我们曾学过《司马迁发奋写史记》和谈迁著《国榷》的故事，知道史学家写史要付出无比巨大的代价。今天我们再来学习一个战国时期...

国小四年级语文教案篇一设计思路：本课教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。教学目标：1、认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、...

如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的枪声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标!教案便是指向标，下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。四年级下册语文《海上日出...

秉笔直书文言文阅读答案高中直书文言文翻译篇一①元龟：比喻可资借鉴的往事。②班白：头发斑白。③稽颡：屈膝下拜。1、下列句子中加点的词解释错误的一项是()3分a.未闻（听说）天子自观史也。b.鉴（借鉴）前代之成败c.盛笃（笃定）学不...

《秉笔直书》教学设计篇一本课教材分析：文章记叙的是战国时代的一个历史故事。故事发生的年代非常久远，因此文中出现了大量学生不易理解的历史性词语，如“齐庄公”、“相国”、“太史”等。因此需要充分发挥学生的查找资...

四年级语文教案篇一[教学要求]1、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。2、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。3、能正确、流利，有表情地朗读课文。[教学重点、难点]教学重点：整体感悟老舍先生对猫...

国小四年级上册语文教案篇一教学目的认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。阅读课文，能抓住课文主要内容。联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。分角色朗读课文...

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编辛苦为大家带来的国小语文四年级教学...

《秉笔直书》教学设计篇一教学目标：1、准确认读课文中的3个认读生字，掌握写字表中的10个生字。2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。3、学会抓住重点词句（忠实、本分、不屈服），深入理解课文内容...

《秉笔直书》教学设计篇一教材简析：《秉笔直书》这篇课文记叙的是春秋战国时期的一个历史故事。课文通过对话展开情节，叙述了战国时代，相国崔杼杀害了国君光，他让史官们更改历史，史官们坚决不从，崔杼连杀了三位史官，最后不得...

秉笔直书教学反思1《秉笔直书》是国小语文北师大版教材四年级下册第一单元话语中的一篇课文。本文叙述了战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写“先君是害病死的”，太史坚决不从，崔杼一连杀了三位太史，最后不得不让太...