相关三年级语文《燕子》教学设计精品的精选知识

优质课《燕子》教学设计篇一一、教学目标（一）会写9个一类生字，会认14个二类生字；理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等14个词语；观察欣赏彩色春景燕子图。（二）学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。（三）感悟燕子的活泼可...

国小三年级下册语文《燕子》教案篇一教学目标：1．读文，理解词语“赶集”的含义。2．知道描写春天的不同作家不同的写作角度。3．有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。教学过程：一、回忆有关春天的古诗、...

国小三年级语文下册《燕子》教案篇一活动名称：《有只小燕子》活动目标：1、在活动中知道歌曲名称：拍子、学习唱歌曲《有只小燕子》。2、通过活动，获取有关“去年、今年”时间概念的经验。3、通过歌曲，感受助人为乐的美好情...

三年级下册语文《燕子》教案篇一一、教学目标1、学会课文中的生字新词；2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；4、通过对课文中优美词句的理...

三年级下册语文《燕子》教案篇一教学目标：1、学习生字新词，理解词语的意思。2、初读课文，理清文章的脉络。3、朗读课文。教学过程：一、揭示课题1、导入同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人们...

三年级语文燕子教案篇一【教学目标】１、感受燕子的活泼机灵和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。２、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。３、学会本课生字新词。４、有感情地朗诵课文，背诵课文。【教学重难点】...

三年级下册《燕子专列》优秀教学设计篇一教学目标：1、认识“欧、瑞”等14个生字2、通过联系上下文、借助自己的生活经验等方式理解“纷纷、濒临、呼吁、长途跋涉”等词语的意思。3、培养热爱动物并能与动物和谐共存的...

燕子教学设计篇一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字新词，理解重要词语的意思。3、掌握文章的大概意思，会归纳每个自然段的意思。教学重点、难点：初学课文，了解大意；体会燕子的可爱，春天的美丽。课前...

篇一：燕子我最喜欢的小动物就是燕子，燕子拥有美丽的外貌。它有一个黑黑的小脑袋。上面有两颗圆溜溜的小眼睛，就像两颗黑黑的小葡萄似的。圆溜溜的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴巴。最引人注目的是它那像剪刀似的尾巴。燕...

三年级下册语文书教案《燕子》教学目标1.学会本课“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”14个生字及“聚拢、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内...

《燕子》课件篇一一、教学目标1、学会课文中的生字新词；2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可...

《燕子》教案篇一活动目标：1、感受3/4拍音乐的节奏特点，初步分辨音乐旋律的连贯与跳跃。2、尝试运用语言、动作等表达对小燕子的喜爱。活动准备：经验准备：事先丰富幼儿有关演奏燕子的`经验。物质准备：歌曲《小燕子》活动指...

目录第一篇：燕子专列教学设计第二篇：燕子专列教学设计与反思第三篇：燕子专列教学设计(第二课时)第四篇：人教三下《燕子专列》教学设计第五篇：人教版三年级燕子专列教学设计更多相关范文正文第一篇：燕子专列教学设计《燕子专...

《燕子专列》教学设计篇一教材分析：《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡，瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子，人们纷纷响应，最...

三年级语文《春日》教学设计【设计理念】学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。【课时目标】1、诵读古诗，理解古诗的意思。2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉...

燕子专列教学设计篇一学习目标：1。正确、流利，有感情读课文，了解课文主要内容。2、感受贯穿全文的爱心，增加环保意识、爱鸟的意识。学习重点：通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增加保护环境、爱护鸟...

《燕子》教案篇一一、教材1、教材内容简介今天，我说课内容是国小语文五年级上册课文《燕子》，《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，长期以来就是国小语文教材的必选篇目，文质兼美，这篇散文描绘了春...

国小三年级下册语文《燕子》教案篇一教学目标：1．读文，理解词语“赶集”的含义。2．知道描写春天的不同作家不同的写作角度。3．有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。教学过程：一、回忆有关春天的古诗、...

《燕子》教学设计和意图篇一一、教学目标：1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光...

燕子专列教学设计篇一[设计理念]本设计凸现“用教材”的理念．创造性地使用教材，灵活用“图”、“文”，把图作为培养观察能力和语言文字训练的材料，把文作为提高朗读能力和品词析句的一个范例。在教学中，教师关注的不是教材...

三年级语文下册第课《燕子》篇一《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。在感兴趣的自主活动...

三年级语文《乞巧》教学设计【学习目标】1、认识“乞、霄、”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【课前准备】1、教学课件、古典音乐。2、收集牛郎织...

优质课《燕子》教学设计篇1一、教学目标1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。...

三年级语文下册《燕子专列》教学设计篇一学习目标：1、正确认读书写“欧、洲、瑞、士、舒、启、殊、骤、涉、疲、政、踏、救、载”14个生字。2、通过小组合作学习自读、赛读，在读中品词析句，学习作者用词准确，生动形象。3...

《燕子专列》教学设计篇一[教学目标]1、会认11个生字，会写14个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、...