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《晏子使楚》教学反思1本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。课...

《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。今天，小编为大家带来了晏子使楚反思回顾，但愿对你有借鉴作用!晏子使楚反思回顾篇1晏子是春秋时期著名的政治...

原文：篇一一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩...

对楚王的无理，晏子本可以据理力争，慷慨陈词，进行反击，可他为什么不那么做？篇一[答]正面陈述不如反唇相讥有力，而且有智慧。翻译文中画浪线的句子：篇二①吏二缚一人诣王。[译]两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。②叶徒相似，其...

《晏子使楚》教学设计篇一教学目标：1、弄清文意，积累实词2、学习晏子临辱不惧，智胜强敌的精神与智慧教学重难点：1、课文内容的扎实把握。2、全面了解晕子的外交智慧，以激励激励学生的学习热情。教学安排：1、自主、合作学习...

《晏子使楚》的阅读附答案篇一《晏子使楚》的阅读附答案阅读文段，回答问题。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南...

《晏子使楚》译文篇一晏子使楚、讽谏小议语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。2.给下列加点的字注音。提防（  ）谏诤（  ） 觊觎...

作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？本站为大家精心整理了晏子使楚教学设计(3（优秀10篇），如果对您有一些参考与帮助，请...

第一篇：晏子使楚教案晏子使楚》公开课第二课时教学设计【教学三维目标】1．知识与能力目标:学会本课生字词语，理解三个成语的意思，学会做读书笔记2．过程与方法目标：抓人物语言反复揣摩，体会晏子出使楚国的智与勇，通过“读写拓...

楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答篇一[答]预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。翻译篇二晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边...

晏子使楚课后练习题篇一晏子使楚课后练习题一、看拼音写词语。wúrǔwēifēnɡáixiǎolěnɡxiàowéinánɡuījuqiúfànchūxīdàchénɡānjúdàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshìshíhuàshíshuōmiànb...

《晏子使楚》语文课课堂实录篇一一、抓课题，隐含主题师：“不要花开好颜色，只要清气满乾坤。”看你们，坐得大大方方，规规矩矩，说得更是字正腔圆。我呢，也是这样精精神神、大大方方地站在同学们面前。这样吧，彼此之间鼓励一下自...

晏子使楚教学实录模板篇一一、整体感知师：上节课大家读了课文，同学们学会了生字，初步了解了课文的内容。今天我和大家一起继续学习。（指课题。生齐读课题）师：请同学们打开书，浏览课文，找一找，楚王说的哪句话，告诉了我们楚王和晏...

《晏子使楚》教学反思1“同上一节课”，同样的教材，不同的老师采取不同的教学方法，体现了“教无定法”的教育原则，可谓异曲同工，百家争鸣，给我们每一位教师留下了深刻的印象，同时也借助这次活动为大家提供了互相学习、相互切...

晏子使楚教案篇一一、说教材（一）教材简析《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导同学在阅读时要注意理解和揣测文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解含着的意思...

晏子使楚教学反思篇一最近，有幸在现场听了特级教师窦桂梅上的《晏子使楚》一课，其中的一个教学环节给我留下了深刻的印象。在学生了解了晏子使楚的经过后，窦老师说：同学们，对于晏子使楚，有一位外交官和一位历史学家分别发表...

目录第一篇：晏子使楚教学设计第二篇：晏子使楚教学设计第三篇：晏子使楚教学设计第四篇：晏子使楚教学设计第五篇：《晏子使楚》教学设计更多相关范文正文第一篇：晏子使楚教学设计《晏子使楚》教学设计一、教材简析《晏子使楚》...

《晏子使楚》课堂实录篇一【教育理念】让课堂教学活起来，学生学习乐起来。【教材分析】《晏子使楚》是九年义务教育六年制国小语文第十册的一篇略读课文。课文记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国时，楚王凭着自己国势强盛...

晏子使楚的课堂教学实录篇一师：其实我走了好几桌，我都能听见同学们的读书声和同学们的发现，你们真了不起，会读书啊，谁来谈谈，想说哪就哪，两位同学想说了，三名、四名、五名！越来越多了！好！请你来说说！生：晏子见了楚王。楚王瞅了他一...

《晏子使楚》语文课课堂实录篇一（师念：“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”，生听写。）师：同学们写完了，请大家对照课本检查一下，有没有写错的。（一位同学举手。）师（到同学身边）：什么字写错了？生１：“柑橘”。师：陈老师要向你...

《晏子使楚》教案篇一一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的`口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国...

晏子使楚课本剧剧本篇一时间：晏子出使楚国期间地点：楚国，酒席上人物：晏子（齐国大夫）楚王（楚国君王）楚国大臣楚国武士齐国人（囚犯）晏子使楚课本剧剧本篇二人物：楚王、晏子、齐王、士兵、武士、囚犯。《晏子使楚》的剧本篇三市七小...

《晏子使楚》教案篇一【教学目标】1、抓住“尊重、侮辱”这两个词展开教学，使学生体会晏子的聪明才智和爱国情怀。2、学习课文，精读晏子与楚王针锋相对的话，理解晏子反驳楚王的话的意思。3、在理解的基础上朗读课文。【...

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《晏子使楚》语文课课堂实录篇一上课时间：20xx年9月25日上课地点：常州市实验国小记录：倪雪莲老师师：同学们好！生：老师您好！师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励，让...